Đề 2 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dẫn luận ngôn ngữ

1. Ngôn ngữ bồi (pidgin) là gì?

A. Một ngôn ngữ chính thức của một quốc gia đa ngôn ngữ.

B. Một ngôn ngữ đơn giản hóa được hình thành từ sự tiếp xúc giữa hai hoặc nhiều ngôn ngữ, thường được dùng trong thương mại.

C. Một ngôn ngữ có ngữ pháp phức tạp và từ vựng phong phú.

D. Một phương ngữ địa phương của một ngôn ngữ chính.

2. Đặc tính `tính dịch chuyển` (displacement) của ngôn ngữ là gì?

A. Khả năng nói về những sự vật và sự kiện không có mặt ở thời điểm và không gian hiện tại.

B. Khả năng ngôn ngữ được sử dụng để di chuyển thông tin từ người này sang người khác.

C. Khả năng ngôn ngữ thay đổi theo địa lý.

D. Khả năng ngôn ngữ được dịch sang ngôn ngữ khác.

3. Ngữ âm học (phonetics) nghiên cứu về điều gì?

A. Hệ thống âm thanh của một ngôn ngữ cụ thể.

B. Cách âm thanh được tạo ra, truyền đi và tiếp nhận.

C. Cấu trúc từ vựng của ngôn ngữ.

D. Quy tắc kết hợp từ thành câu.

4. Hệ thống chữ viết âm tiết (syllabary writing system) là gì?

A. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một âm vị.

B. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một âm tiết.

C. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một từ.

D. Hệ thống chữ viết dựa trên bảng chữ cái.

5. Hình thái học (morphology) nghiên cứu về điều gì?

A. Cách từ được kết hợp thành câu.

B. Nghĩa của từ và câu.

C. Cấu trúc bên trong của từ và quá trình tạo từ.

D. Âm thanh của ngôn ngữ.

6. Hệ thống chữ viết tượng hình (logographic writing system) là gì?

A. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một âm vị.

B. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một âm tiết.

C. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một từ hoặc một hình vị.

D. Hệ thống chữ viết dựa trên bảng chữ cái.

7. Lĩnh vực ngôn ngữ học xã hội (sociolinguistics) nghiên cứu về điều gì?

A. Cấu trúc ngữ pháp của các ngôn ngữ khác nhau.

B. Mối quan hệ giữa ngôn ngữ và xã hội, cách yếu tố xã hội ảnh hưởng đến ngôn ngữ và ngược lại.

C. Quá trình tiếp thu ngôn ngữ ở trẻ em.

D. Nguồn gốc và lịch sử phát triển của ngôn ngữ.

8. Lĩnh vực ngôn ngữ học tâm lý (psycholinguistics) nghiên cứu về điều gì?

A. Sự thay đổi ngôn ngữ theo thời gian.

B. Cấu trúc âm thanh của ngôn ngữ.

C. Quá trình tâm lý liên quan đến việc sử dụng và tiếp thu ngôn ngữ, như nhận thức, sản xuất, hiểu và lưu trữ ngôn ngữ.

D. Sự khác biệt giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết.

9. Ngữ vị học (phonology) nghiên cứu về điều gì?

A. Âm thanh vật lý của ngôn ngữ.

B. Hệ thống và tổ chức âm thanh trong một ngôn ngữ cụ thể.

C. Nghĩa của từ và câu.

D. Cấu trúc bên trong của từ.

10. Cú pháp học (syntax) nghiên cứu về điều gì?

A. Nghĩa của từ.

B. Âm thanh của ngôn ngữ.

C. Cấu trúc bên trong của từ.

D. Quy tắc kết hợp từ thành cụm từ và câu.

11. Đặc tính `tính hai bình diện` (duality of patterning) của ngôn ngữ là gì?

A. Ngôn ngữ có hai chức năng chính: giao tiếp và biểu đạt.

B. Ngôn ngữ có hai hệ thống âm thanh và chữ viết.

C. Ngôn ngữ có hai tầng cấu trúc: âm vị (vô nghĩa) và hình vị/từ (có nghĩa).

D. Ngôn ngữ có hai dạng: ngôn ngữ nói và ngôn ngữ ký hiệu.

12. Lỗi `khái quát hóa quá mức` (overgeneralization) trong tiếp thu ngôn ngữ là gì?

A. Trẻ em sử dụng từ quá rộng, áp dụng cho nhiều đối tượng hơn thực tế.

B. Trẻ em áp dụng quy tắc ngữ pháp một cách quá rộng rãi, kể cả những trường hợp ngoại lệ.

C. Trẻ em không hiểu nghĩa của từ.

D. Trẻ em nói quá nhiều.

13. Đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất có nghĩa là gì?

A. Âm vị (phoneme)

B. Hình vị (morpheme)

C. Từ (word)

D. Câu (sentence)

14. Giả thuyết `giai đoạn tới hạn` (critical period hypothesis) trong tiếp thu ngôn ngữ cho rằng điều gì?

A. Khả năng tiếp thu ngôn ngữ tốt nhất là ở tuổi trưởng thành.

B. Có một giai đoạn nhất định trong cuộc đời (thường là trước tuổi dậy thì) mà con người có khả năng tiếp thu ngôn ngữ một cách tự nhiên và hoàn hảo nhất.

C. Không có giai đoạn nào quan trọng hơn giai đoạn nào trong việc tiếp thu ngôn ngữ.

D. Giai đoạn tới hạn chỉ áp dụng cho việc tiếp thu ngôn ngữ thứ hai.

15. Phương ngữ (dialect) là gì?

A. Một ngôn ngữ khác biệt hoàn toàn với ngôn ngữ gốc.

B. Một biến thể của ngôn ngữ được sử dụng bởi một nhóm người cụ thể, có thể khác biệt về phát âm, từ vựng, ngữ pháp.

C. Một dạng ngôn ngữ được sử dụng trong văn viết chính thức.

D. Ngôn ngữ được sử dụng bởi người nước ngoài.

16. Ngôn ngữ Creole là gì?

A. Một ngôn ngữ pidgin đã mất đi tính đơn giản hóa.

B. Một ngôn ngữ phát triển từ ngôn ngữ pidgin khi nó trở thành ngôn ngữ mẹ đẻ của một cộng đồng và phát triển ngữ pháp, từ vựng phức tạp hơn.

C. Một ngôn ngữ được tạo ra một cách có ý thức cho mục đích giao tiếp quốc tế.

D. Một ngôn ngữ chỉ được sử dụng trong văn viết.

17. Ngôn ngữ học tính toán (computational linguistics) ứng dụng công nghệ thông tin vào việc nghiên cứu ngôn ngữ như thế nào?

A. Chỉ sử dụng máy tính để lưu trữ dữ liệu ngôn ngữ.

B. Sử dụng máy tính và các phương pháp tính toán để mô hình hóa, phân tích, và xử lý ngôn ngữ tự nhiên, ví dụ như dịch máy, phân tích cú pháp tự động, tổng hợp tiếng nói.

C. Chỉ nghiên cứu ngôn ngữ lập trình.

D. Chỉ sử dụng internet để tìm kiếm thông tin về ngôn ngữ.

18. Trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ thứ nhất, giai đoạn `bập bẹ` (babbling) thường xuất hiện vào khoảng độ tuổi nào?

A. Từ 0-3 tháng tuổi.

B. Từ 6-12 tháng tuổi.

C. Từ 1-2 tuổi.

D. Từ 3-5 tuổi.

19. Ngôn ngữ ký hiệu (sign language) có phải là một ngôn ngữ thực thụ không?

A. Không, vì nó chỉ là một hệ thống cử chỉ đơn giản.

B. Có, vì nó đáp ứng đầy đủ các đặc tính của ngôn ngữ tự nhiên như tính tùy ý, năng suất, dịch chuyển.

C. Chỉ có một số ngôn ngữ ký hiệu là ngôn ngữ thực thụ.

D. Ngôn ngữ ký hiệu chỉ là phương tiện hỗ trợ cho ngôn ngữ nói.

20. Ngữ nghĩa học (semantics) nghiên cứu về điều gì?

A. Âm thanh của từ.

B. Cấu trúc của từ.

C. Nghĩa của từ, cụm từ và câu.

D. Cách sử dụng ngôn ngữ trong ngữ cảnh xã hội.

21. Sự khác biệt chính giữa ngôn ngữ của con người và hệ thống giao tiếp của động vật là gì?

A. Động vật không có khả năng giao tiếp.

B. Hệ thống giao tiếp của động vật có tính năng suất và dịch chuyển hạn chế hoặc không có.

C. Ngôn ngữ của con người dựa trên bản năng, còn hệ thống giao tiếp của động vật là học được.

D. Chỉ có con người mới có khả năng sử dụng âm thanh để giao tiếp.

22. Phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ lịch đại (diachronic) tập trung vào điều gì?

A. Ngôn ngữ ở một thời điểm cụ thể.

B. Cấu trúc ngữ pháp của ngôn ngữ.

C. Sự thay đổi và phát triển của ngôn ngữ theo thời gian.

D. Sự khác biệt giữa các phương ngữ.

23. Ngôn ngữ chung (lingua franca) là gì?

A. Ngôn ngữ mẹ đẻ của một quốc gia.

B. Một ngôn ngữ được sử dụng chung để giao tiếp giữa những người có ngôn ngữ mẹ đẻ khác nhau.

C. Ngôn ngữ cổ điển, không còn được sử dụng trong giao tiếp hàng ngày.

D. Ngôn ngữ được sử dụng trong lĩnh vực khoa học và công nghệ.

24. Ngữ dụng học (pragmatics) nghiên cứu về điều gì?

A. Nghĩa đen của từ và câu.

B. Cấu trúc ngữ pháp của câu.

C. Cách sử dụng ngôn ngữ trong ngữ cảnh giao tiếp thực tế và nghĩa phát sinh từ ngữ cảnh đó.

D. Âm thanh của ngôn ngữ.

25. Lĩnh vực ngôn ngữ học thần kinh (neurolinguistics) nghiên cứu về điều gì?

A. Ảnh hưởng của xã hội đến ngôn ngữ.

B. Cơ sở thần kinh của ngôn ngữ trong não bộ, khu vực não bộ nào chịu trách nhiệm cho các chức năng ngôn ngữ khác nhau.

C. Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em.

D. So sánh ngôn ngữ của con người với giao tiếp của động vật.

26. Phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ đồng đại (synchronic) tập trung vào điều gì?

A. Sự phát triển của ngôn ngữ theo thời gian.

B. Ngôn ngữ ở một thời điểm cụ thể, thường là hiện tại.

C. So sánh ngôn ngữ với các ngôn ngữ khác.

D. Nguồn gốc của ngôn ngữ.

27. Đặc tính `tính tùy ý` (arbitrariness) của ngôn ngữ nghĩa là gì?

A. Hình thức của từ có mối liên hệ trực tiếp và có lý do với nghĩa của nó.

B. Mối quan hệ giữa hình thức của từ và nghĩa của nó là ngẫu nhiên và không có lý do tự nhiên.

C. Ngữ pháp của mọi ngôn ngữ đều tuân theo các quy tắc tùy ý.

D. Người sử dụng ngôn ngữ có quyền tùy ý thay đổi nghĩa của từ.

28. Hệ thống chữ viết chữ cái (alphabetic writing system) là gì?

A. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một từ.

B. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một âm tiết.

C. Hệ thống chữ viết mà mỗi ký tự đại diện cho một âm vị.

D. Hệ thống chữ viết sử dụng hình ảnh để biểu đạt ý nghĩa.

29. Ngôn ngữ được định nghĩa một cách cơ bản nhất là gì?

A. Một hệ thống ký hiệu tùy ý được sử dụng để giao tiếp.

B. Khả năng bẩm sinh của con người để tạo ra âm thanh.

C. Tập hợp các quy tắc ngữ pháp được ghi chép trong sách vở.

D. Phương tiện giao tiếp duy nhất của con người.

30. Đặc tính `tính năng suất` (productivity) của ngôn ngữ là gì?

A. Khả năng ngôn ngữ được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

B. Khả năng con người tạo ra và hiểu vô hạn số câu mới mà chưa từng nghe trước đây.

C. Khả năng ngôn ngữ thay đổi theo thời gian.

D. Khả năng ngôn ngữ được sử dụng cho nhiều mục đích khác nhau.