Đề 3 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dân số học

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Dân số học

Đề 3 - Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Dân số học

1. Cơ cấu dân số theo tuổi và giới tính thường được biểu diễn bằng loại biểu đồ nào?

A. Biểu đồ đường.
B. Biểu đồ cột.
C. Tháp dân số.
D. Biểu đồ tròn.

2. Đâu là nguồn dữ liệu chính thức và quan trọng nhất về dân số của một quốc gia?

A. Các bài báo và tạp chí khoa học.
B. Kết quả điều tra dân số.
C. Số liệu thống kê từ các tổ chức phi chính phủ.
D. Ước tính từ các mô hình toán học.

3. Tỷ lệ giới tính (Sex Ratio) thường được tính như thế nào?

A. Số lượng phụ nữ trên 1000 nam giới.
B. Số lượng nam giới trên 1000 phụ nữ.
C. Số lượng trẻ em gái trên 1000 trẻ em trai.
D. Tổng số nam giới chia cho tổng số phụ nữ.

4. Khái niệm 'mật độ dân số' (Population Density) thể hiện điều gì?

A. Tổng số dân của một quốc gia.
B. Số lượng người trung bình trên một đơn vị diện tích (ví dụ: người/km²).
C. Tỷ lệ dân số sống ở khu vực thành thị.
D. Số lượng hộ gia đình trung bình trên một đơn vị diện tích.

5. Yếu tố nào sau đây KHÔNG trực tiếp ảnh hưởng đến tỷ lệ tử vong?

A. Mức sống và điều kiện kinh tế.
B. Chất lượng hệ thống y tế.
C. Mức độ ô nhiễm môi trường.
D. Cơ cấu tuổi của dân số.

6. Tháp dân số có hình dạng 'tháp' (đáy rộng, đỉnh hẹp) thường biểu thị điều gì?

A. Dân số già hóa.
B. Tỷ lệ giới tính mất cân bằng nghiêm trọng.
C. Dân số trẻ với tỷ lệ sinh cao.
D. Tỷ lệ tử vong cao ở người trẻ tuổi.

7. Dân số học có vai trò quan trọng trong lĩnh vực nào sau đây?

A. Nghiên cứu về lịch sử cổ đại.
B. Hoạch định chính sách kinh tế - xã hội.
C. Nghiên cứu về vũ trụ và thiên văn học.
D. Phát triển công nghệ thông tin.

8. Di cư thuần (Net Migration) được tính bằng cách nào?

A. Tổng số người nhập cư cộng với tổng số người xuất cư.
B. Tổng số người nhập cư trừ đi tổng số người xuất cư.
C. Tỷ lệ người nhập cư chia cho tỷ lệ người xuất cư.
D. Tổng số người nhập cư nhân với tổng số người xuất cư.

9. Chính sách dân số nào sau đây thường được áp dụng để giảm tỷ lệ sinh ở các quốc gia có dân số quá đông?

A. Khuyến khích sinh nhiều con để tăng lực lượng lao động.
B. Tăng cường giáo dục về kế hoạch hóa gia đình và cung cấp dịch vụ sức khỏe sinh sản.
C. Giảm tuổi kết hôn tối thiểu để tăng khả năng sinh sản.
D. Hạn chế di cư quốc tế để giảm áp lực dân số.

10. Chỉ số nào sau đây KHÔNG phải là một chỉ số nhân khẩu học cơ bản?

A. Tỷ suất sinh thô.
B. Tỷ suất tử thô.
C. Tổng sản phẩm quốc nội (GDP).
D. Tỷ suất di cư thuần.

11. Hiện tượng 'già hóa dân số' xảy ra khi tỷ lệ nhóm tuổi nào tăng lên đáng kể trong cơ cấu dân số?

A. Nhóm tuổi từ 0-14 tuổi.
B. Nhóm tuổi từ 15-64 tuổi.
C. Nhóm tuổi từ 65 tuổi trở lên.
D. Nhóm tuổi là nữ giới.

12. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thường KHÔNG được coi là động lực chính của di cư quốc tế?

A. Kinh tế (tìm kiếm việc làm, thu nhập cao hơn).
B. Chính trị (chiến tranh, xung đột, bất ổn chính trị).
C. Môi trường (thiên tai, biến đổi khí hậu).
D. Sở thích cá nhân về màu sắc yêu thích.

13. Tỷ suất sinh thô (Crude Birth Rate - CBR) được tính bằng công thức nào?

A. Tổng số trẻ em sinh ra trong năm chia cho tổng dân số trung bình trong năm.
B. Tổng số trẻ em sinh ra trong năm chia cho số phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ.
C. Tổng số trẻ em sinh ra trong năm chia cho số trẻ em dưới 1 tuổi.
D. Tổng số trẻ em sinh ra trong năm chia cho diện tích lãnh thổ.

14. Trong nghiên cứu dân số học, 'cohort' (nhóm когорта) thường được dùng để chỉ điều gì?

A. Một nhóm người sống cùng nhau trong một khu vực địa lý.
B. Một nhóm người sinh ra trong cùng một khoảng thời gian.
C. Một nhóm người có cùng nghề nghiệp.
D. Một nhóm người có cùng quan điểm chính trị.

15. Trong bối cảnh dân số già hóa, quốc gia nào có thể đối mặt với thách thức nào sau đây?

A. Thừa lao động trẻ tuổi.
B. Thiếu hụt lao động và áp lực lên hệ thống an sinh xã hội.
C. Tỷ lệ thất nghiệp giảm mạnh.
D. Chi phí y tế giảm đáng kể.

16. Chính sách 'một con' của Trung Quốc (đã được nới lỏng) là một ví dụ về chính sách dân số nào?

A. Chính sách khuyến khích sinh.
B. Chính sách kiểm soát sinh đẻ.
C. Chính sách di cư.
D. Chính sách phân bố lại dân cư.

17. Điều gì có thể xảy ra nếu một quốc gia có tỷ lệ sinh rất thấp và tỷ lệ tử vong ổn định?

A. Dân số trẻ hóa nhanh chóng.
B. Dân số tăng trưởng nhanh.
C. Dân số suy giảm theo thời gian.
D. Cơ cấu dân số trở nên cân bằng.

18. Trong giai đoạn nào của mô hình chuyển đổi dân số, tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử đều giảm xuống mức thấp, dẫn đến dân số ổn định hoặc thậm chí giảm?

A. Giai đoạn 1.
B. Giai đoạn 2.
C. Giai đoạn 3.
D. Giai đoạn 4.

19. Khái niệm 'tỷ suất chết trẻ em' (Infant Mortality Rate - IMR) đo lường điều gì?

A. Tỷ lệ trẻ em chết trước 5 tuổi.
B. Tỷ lệ trẻ em chết trước 1 tuổi trên 1000 trẻ sinh ra sống.
C. Tỷ lệ trẻ em chết do tai nạn.
D. Tỷ lệ trẻ em chết do bệnh truyền nhiễm.

20. Phân bố dân cư trên thế giới hiện nay có đặc điểm chung nào?

A. Dân cư phân bố đồng đều trên khắp các châu lục.
B. Dân cư tập trung chủ yếu ở vùng núi cao.
C. Dân cư tập trung chủ yếu ở vùng đồng bằng, ven biển và các khu vực có điều kiện sống thuận lợi.
D. Dân cư tập trung chủ yếu ở các khu vực sa mạc và hoang mạc.

21. Ứng dụng của dân số học KHÔNG bao gồm lĩnh vực nào sau đây?

A. Dự báo dân số cho quy hoạch đô thị.
B. Nghiên cứu về biến đổi khí hậu.
C. Phân tích thị trường lao động.
D. Xây dựng chính sách y tế công cộng.

22. Ảnh hưởng của di cư đến cơ cấu dân số của một quốc gia thường thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

A. Thay đổi về tổng diện tích lãnh thổ.
B. Thay đổi về cơ cấu tuổi và giới tính.
C. Thay đổi về tỷ lệ sinh.
D. Thay đổi về tỷ lệ tử vong.

23. Mô hình chuyển đổi dân số (Demographic Transition Model) mô tả quá trình thay đổi dân số của một quốc gia trải qua mấy giai đoạn chính?

A. 2 giai đoạn.
B. 3 giai đoạn.
C. 4 giai đoạn.
D. 5 giai đoạn.

24. Xu hướng dân số nào đang diễn ra ở nhiều quốc gia phát triển?

A. Dân số trẻ hóa nhanh chóng.
B. Bùng nổ dân số.
C. Dân số già hóa và suy giảm dân số.
D. Phân bố dân cư đồng đều giữa thành thị và nông thôn.

25. Đô thị hóa (Urbanization) là quá trình gì?

A. Sự gia tăng dân số ở khu vực nông thôn.
B. Sự chuyển dịch dân cư từ thành thị về nông thôn.
C. Sự gia tăng tỷ lệ dân số sống ở khu vực thành thị.
D. Sự suy giảm kinh tế ở khu vực nông thôn.

26. Hiện tượng 'bùng nổ dân số' xảy ra khi nào?

A. Tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử đều tăng cao.
B. Tỷ lệ sinh tăng cao trong khi tỷ lệ tử giảm mạnh.
C. Tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử đều giảm mạnh.
D. Tỷ lệ tử tăng cao trong khi tỷ lệ sinh giảm mạnh.

27. Điều gì KHÔNG phải là một yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ sinh?

A. Trình độ học vấn của phụ nữ.
B. Chi phí sinh hoạt ở thành phố.
C. Tôn giáo và văn hóa.
D. Tình trạng giao thông đô thị.

28. Đối tượng nghiên cứu chính của Dân số học là gì?

A. Sự phát triển kinh tế của một quốc gia.
B. Quy luật vận động và cơ cấu của dân số.
C. Hệ thống chính trị của một xã hội.
D. Môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.

29. Điều gì KHÔNG phải là một nguồn dữ liệu thường dùng trong dân số học?

A. Điều tra dân số.
B. Hệ thống đăng ký hộ tịch (thống kê sinh tử).
C. Dữ liệu từ mạng xã hội.
D. Các cuộc điều tra mẫu (surveys).

30. Chỉ số 'Tuổi thọ trung bình' (Life Expectancy) phản ánh điều gì?

A. Số năm tối đa một người có thể sống được.
B. Số năm trung bình mà một người dự kiến sống được khi sinh ra, dựa trên tỷ lệ tử vong hiện tại.
C. Số năm trung bình mà người dân thực tế sống được.
D. Tuổi của người cao tuổi nhất trong một quốc gia.

1 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

1. Cơ cấu dân số theo tuổi và giới tính thường được biểu diễn bằng loại biểu đồ nào?

2 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

2. Đâu là nguồn dữ liệu chính thức và quan trọng nhất về dân số của một quốc gia?

3 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

3. Tỷ lệ giới tính (Sex Ratio) thường được tính như thế nào?

4 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

4. Khái niệm `mật độ dân số` (Population Density) thể hiện điều gì?

5 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

5. Yếu tố nào sau đây KHÔNG trực tiếp ảnh hưởng đến tỷ lệ tử vong?

6 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

6. Tháp dân số có hình dạng `tháp` (đáy rộng, đỉnh hẹp) thường biểu thị điều gì?

7 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

7. Dân số học có vai trò quan trọng trong lĩnh vực nào sau đây?

8 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

8. Di cư thuần (Net Migration) được tính bằng cách nào?

9 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

9. Chính sách dân số nào sau đây thường được áp dụng để giảm tỷ lệ sinh ở các quốc gia có dân số quá đông?

10 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

10. Chỉ số nào sau đây KHÔNG phải là một chỉ số nhân khẩu học cơ bản?

11 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

11. Hiện tượng `già hóa dân số` xảy ra khi tỷ lệ nhóm tuổi nào tăng lên đáng kể trong cơ cấu dân số?

12 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

12. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thường KHÔNG được coi là động lực chính của di cư quốc tế?

13 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

13. Tỷ suất sinh thô (Crude Birth Rate - CBR) được tính bằng công thức nào?

14 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

14. Trong nghiên cứu dân số học, `cohort` (nhóm когорта) thường được dùng để chỉ điều gì?

15 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

15. Trong bối cảnh dân số già hóa, quốc gia nào có thể đối mặt với thách thức nào sau đây?

16 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

16. Chính sách `một con` của Trung Quốc (đã được nới lỏng) là một ví dụ về chính sách dân số nào?

17 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

17. Điều gì có thể xảy ra nếu một quốc gia có tỷ lệ sinh rất thấp và tỷ lệ tử vong ổn định?

18 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

18. Trong giai đoạn nào của mô hình chuyển đổi dân số, tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử đều giảm xuống mức thấp, dẫn đến dân số ổn định hoặc thậm chí giảm?

19 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

19. Khái niệm `tỷ suất chết trẻ em` (Infant Mortality Rate - IMR) đo lường điều gì?

20 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

20. Phân bố dân cư trên thế giới hiện nay có đặc điểm chung nào?

21 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

21. Ứng dụng của dân số học KHÔNG bao gồm lĩnh vực nào sau đây?

22 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

22. Ảnh hưởng của di cư đến cơ cấu dân số của một quốc gia thường thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

23 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

23. Mô hình chuyển đổi dân số (Demographic Transition Model) mô tả quá trình thay đổi dân số của một quốc gia trải qua mấy giai đoạn chính?

24 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

24. Xu hướng dân số nào đang diễn ra ở nhiều quốc gia phát triển?

25 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

25. Đô thị hóa (Urbanization) là quá trình gì?

26 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

26. Hiện tượng `bùng nổ dân số` xảy ra khi nào?

27 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

27. Điều gì KHÔNG phải là một yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ sinh?

28 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

28. Đối tượng nghiên cứu chính của Dân số học là gì?

29 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

29. Điều gì KHÔNG phải là một nguồn dữ liệu thường dùng trong dân số học?

30 / 30

Category: Dân số học

Tags: Bộ đề 3

30. Chỉ số `Tuổi thọ trung bình` (Life Expectancy) phản ánh điều gì?