1. Trong bối cảnh e-learning, "Gamification" được hiểu là gì?
A. Việc áp dụng các yếu tố trò chơi vào quá trình học tập.
B. Việc sử dụng các thiết bị chơi game để học tập.
C. Việc tổ chức các cuộc thi game online cho học viên.
D. Việc dạy học thông qua các trò chơi điện tử.
2. Công cụ nào sau đây thường được sử dụng để tạo các bài giảng e-learning tương tác?
A. Adobe Captivate.
B. Microsoft Word.
C. Microsoft Excel.
D. Google Search.
3. Điều gì là quan trọng nhất khi thiết kế một bài giảng e-learning hiệu quả?
A. Nội dung phải ngắn gọn, dễ hiểu và tập trung vào mục tiêu học tập.
B. Sử dụng nhiều hiệu ứng đồ họa bắt mắt.
C. Bài giảng phải có thời lượng dài để cung cấp đầy đủ thông tin.
D. Sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành phức tạp.
4. Yếu tố nào sau đây KHÔNG nên có trong một bài giảng e-learning?
A. Nội dung lan man, không liên quan đến chủ đề.
B. Hình ảnh minh họa sinh động.
C. Âm thanh rõ ràng, dễ nghe.
D. Câu hỏi tương tác để kiểm tra kiến thức.
5. Trong e-learning, "microlearning" là gì?
A. Phương pháp học tập chia nhỏ nội dung thành các đơn vị nhỏ, dễ tiếp thu.
B. Phương pháp học tập sử dụng kính hiển vi để quan sát các vật thể nhỏ.
C. Phương pháp học tập dành cho trẻ em.
D. Phương pháp học tập trong một không gian nhỏ.
6. Theo Nghị định 86/2018/NĐ-CP, cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài có được phép tổ chức đào tạo trực tuyến hay không?
A. Được phép, nếu đáp ứng các điều kiện theo quy định.
B. Không được phép.
C. Chỉ được phép đào tạo một số ngành nghề nhất định.
D. Chỉ được phép liên kết với các cơ sở giáo dục trong nước.
7. Công cụ nào sau đây thường được sử dụng để tổ chức các buổi hội thảo trực tuyến (webinar)?
A. Zoom.
B. Microsoft Word.
C. Microsoft Excel.
D. Google Search.
8. Trong mô hình e-learning, thuật ngữ "LMS" thường được dùng để chỉ điều gì?
A. Hệ thống quản lý học tập (Learning Management System).
B. Phần mềm tạo bài giảng điện tử (Lecture Making Software).
C. Mạng xã hội học tập (Learning Social Network).
D. Thiết bị trình chiếu bài giảng (Lecture Monitoring Screen).
9. Theo Luật Giáo dục Việt Nam, e-learning được xem là gì?
A. Một hình thức giáo dục thường xuyên.
B. Một phương pháp hỗ trợ giáo dục chính quy.
C. Một hình thức giáo dục từ xa.
D. Một hình thức giáo dục đặc biệt.
10. Trong e-learning, "SCORM" là gì?
A. Một tiêu chuẩn kỹ thuật cho việc đóng gói và trao đổi nội dung e-learning.
B. Một phần mềm tạo bài giảng e-learning.
C. Một hệ thống quản lý học tập (LMS).
D. Một phương pháp đánh giá kết quả học tập.
11. Đâu là một lợi ích của việc sử dụng e-learning cho người học khuyết tật?
A. Cung cấp khả năng tiếp cận nội dung học tập linh hoạt và phù hợp với nhu cầu cá nhân.
B. Giảm bớt sự kỳ thị và phân biệt đối xử.
C. Tăng cường sự tự tin và độc lập.
D. Tất cả các phương án trên.
12. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một ưu điểm của việc sử dụng video trong e-learning?
A. Tăng tính tương tác và hấp dẫn cho bài giảng.
B. Giúp học viên dễ dàng hình dung và ghi nhớ kiến thức.
C. Cho phép học viên xem lại bài giảng nhiều lần.
D. Loại bỏ hoàn toàn sự cần thiết của giảng viên.
13. Đâu là một thách thức đối với việc đánh giá chất lượng của các khóa học e-learning?
A. Khó khăn trong việc đo lường mức độ tương tác và tham gia của học viên.
B. Sự thiếu hụt các tiêu chuẩn đánh giá chung.
C. Khó khăn trong việc đảm bảo tính khách quan của quá trình đánh giá.
D. Tất cả các phương án trên.
14. Đâu là một xu hướng mới trong e-learning liên quan đến thực tế ảo (VR) và thực tế tăng cường (AR)?
A. Tạo ra các môi trường học tập nhập vai và tương tác.
B. Thay thế hoàn toàn các phương pháp học tập truyền thống.
C. Giảm chi phí đào tạo.
D. Tăng cường sự cạnh tranh giữa các học viên.
15. Đâu là lợi ích chính của việc sử dụng e-learning trong đào tạo nhân viên?
A. Giảm thiểu chi phí đi lại và ăn ở cho nhân viên.
B. Tăng cường sự tương tác trực tiếp giữa giảng viên và học viên.
C. Cung cấp khả năng tiếp cận linh hoạt, mọi lúc mọi nơi.
D. Đảm bảo tất cả nhân viên đều học cùng một nội dung, cùng một lúc.
16. Trong e-learning, "chatbot" có thể được sử dụng để làm gì?
A. Cung cấp hỗ trợ và trả lời các câu hỏi thường gặp của học viên.
B. Tự động chấm điểm bài tập.
C. Tạo ra các bài giảng e-learning.
D. Quản lý thông tin cá nhân của học viên.
17. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công của một chương trình e-learning?
A. Sự hỗ trợ và cam kết từ ban lãnh đạo.
B. Sử dụng công nghệ hiện đại nhất.
C. Cung cấp nhiều khóa học miễn phí.
D. Tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa.
18. Đâu là một yếu tố quan trọng để đảm bảo tính bền vững của một hệ thống e-learning?
A. Thường xuyên cập nhật và nâng cấp công nghệ.
B. Cung cấp nội dung miễn phí.
C. Tổ chức nhiều sự kiện quảng bá.
D. Giảm chi phí vận hành.
19. Đâu là một xu hướng phát triển của e-learning trong tương lai?
A. Sự cá nhân hóa trải nghiệm học tập dựa trên AI.
B. Sự trở lại của phương pháp học tập truyền thống.
C. Sự giảm sút vai trò của công nghệ trong giáo dục.
D. Sự tập trung hoàn toàn vào học lý thuyết.
20. Theo bạn, hình thức đánh giá nào sau đây phù hợp nhất với e-learning?
A. Bài kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến với thời gian giới hạn.
B. Bài luận viết tay nộp trực tiếp cho giảng viên.
C. Thuyết trình trực tiếp trước lớp.
D. Kiểm tra vấn đáp trực tiếp với giảng viên.
21. Theo Thông tư 12/2016/TT-BGDĐT, điều kiện để một trung tâm ngoại ngữ, tin học được phép tổ chức đào tạo trực tuyến là gì?
A. Có đội ngũ giáo viên, giảng viên đáp ứng yêu cầu;có đủ cơ sở vật chất, thiết bị;có phần mềm quản lý đào tạo trực tuyến;có quy trình quản lý, tổ chức đào tạo và kiểm tra, đánh giá trực tuyến.
B. Có giấy phép hoạt động.
C. Có website riêng.
D. Có chứng chỉ ISO.
22. Trong e-learning, "learning analytics" (phân tích học tập) được sử dụng để làm gì?
A. Thu thập và phân tích dữ liệu về hành vi học tập của học viên để cải thiện chất lượng khóa học.
B. Tự động chấm điểm bài tập của học viên.
C. Tạo ra các bài giảng e-learning tương tác.
D. Quản lý thông tin cá nhân của học viên.
23. Điều gì quan trọng nhất để đảm bảo tính bảo mật trong e-learning?
A. Sử dụng mật khẩu mạnh và thay đổi thường xuyên.
B. Không chia sẻ thông tin cá nhân trên các diễn đàn học tập.
C. Cài đặt phần mềm diệt virus cho máy tính.
D. Tất cả các phương án trên.
24. Đâu là một thách thức lớn đối với việc triển khai e-learning ở các vùng nông thôn Việt Nam?
A. Sự thiếu hụt về nguồn nhân lực có trình độ sư phạm cao.
B. Hạ tầng internet còn hạn chế và chi phí truy cập cao.
C. Sự thiếu quan tâm của chính quyền địa phương đối với giáo dục.
D. Thói quen học tập truyền thống khó thay đổi.
25. Đâu là một lợi ích của việc sử dụng e-learning trong việc đào tạo từ xa cho nhân viên?
A. Giảm chi phí đào tạo và tăng tính linh hoạt.
B. Tăng cường sự gắn kết giữa nhân viên và công ty.
C. Nâng cao trình độ chuyên môn của nhân viên.
D. Tất cả các phương án trên.
26. Trong e-learning, "adaptive learning" (học tập thích ứng) có nghĩa là gì?
A. Hệ thống tự động điều chỉnh nội dung và tốc độ học tập phù hợp với từng học viên.
B. Học viên tự điều chỉnh nội dung và tốc độ học tập.
C. Giảng viên điều chỉnh nội dung và tốc độ học tập cho phù hợp với lớp học.
D. Hệ thống tự động đánh giá kết quả học tập của học viên.
27. Đâu là điểm khác biệt lớn nhất giữa e-learning đồng bộ (synchronous) và e-learning không đồng bộ (asynchronous)?
A. E-learning đồng bộ yêu cầu học viên và giảng viên phải tương tác cùng lúc, còn e-learning không đồng bộ thì không.
B. E-learning đồng bộ sử dụng video, còn e-learning không đồng bộ sử dụng văn bản.
C. E-learning đồng bộ miễn phí, còn e-learning không đồng bộ phải trả phí.
D. E-learning đồng bộ dễ dàng hơn trong việc quản lý, còn e-learning không đồng bộ thì khó khăn hơn.
28. Đâu là một xu hướng phát triển của e-learning trong lĩnh vực đào tạo kỹ năng mềm?
A. Sử dụng các trò chơi mô phỏng tình huống thực tế.
B. Tập trung vào học lý thuyết.
C. Giảm bớt sự tương tác giữa học viên và giảng viên.
D. Sử dụng các bài giảng video dài và phức tạp.
29. Trong e-learning, "flipped classroom" (lớp học đảo ngược) có nghĩa là gì?
A. Học viên tự học ở nhà và làm bài tập trên lớp.
B. Giảng viên giảng bài online và học viên làm bài tập ở nhà.
C. Học viên giảng bài cho nhau trên lớp.
D. Giảng viên và học viên đổi vai trò cho nhau.
30. Đâu là một rủi ro tiềm ẩn của việc sử dụng e-learning?
A. Sự cô lập xã hội của học viên.
B. Sự phụ thuộc quá mức vào công nghệ.
C. Khó khăn trong việc kiểm soát chất lượng nội dung.
D. Tất cả các phương án trên.
