1. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển khả năng phối hợp tay và mắt cho trẻ 2-3 tuổi?
A. Nghe kể chuyện
B. Chơi trò chơi trốn tìm
C. Xâu vòng
D. Xem phim hoạt hình
2. Trong giai đoạn 2-3 tuổi, trẻ thường học cách thể hiện sự đồng cảm như thế nào?
A. Không quan tâm đến cảm xúc của người khác
B. Bắt chước cảm xúc của người khác
C. Hiểu rõ cảm xúc của người khác
D. Luôn vui vẻ
3. Điều gì KHÔNG phải là một dấu hiệu của sự phát triển thể chất khỏe mạnh ở trẻ 2-3 tuổi?
A. Tăng cân và chiều cao đều đặn
B. Có khả năng vận động linh hoạt
C. Thường xuyên ốm vặt
D. Ngủ đủ giấc
4. Điều gì quan trọng khi tạo môi trường học tập cho trẻ 2-3 tuổi?
A. Phải có nhiều đồ chơi đắt tiền
B. Phải yên tĩnh tuyệt đối
C. Phải an toàn, kích thích và phù hợp với sự phát triển của trẻ
D. Phải có nhiều bài tập
5. Trong giai đoạn 2-3 tuổi, trẻ thường học cách giải quyết xung đột với bạn bè như thế nào?
A. Tự giải quyết mọi xung đột một cách hòa bình
B. Cần sự can thiệp và hướng dẫn của người lớn
C. Luôn sử dụng bạo lực để giải quyết xung đột
D. Không bao giờ chơi với bạn bè
6. Khi trẻ 2-3 tuổi nói dối, người lớn nên làm gì?
A. Trừng phạt trẻ nghiêm khắc
B. Tìm hiểu nguyên nhân trẻ nói dối và giải thích cho trẻ hiểu rằng nói dối là không tốt
C. Bỏ qua hành vi nói dối của trẻ
D. Kể lại câu chuyện dối trá của trẻ cho người khác nghe
7. Đâu là một dấu hiệu cho thấy sự phát triển ngôn ngữ của trẻ 2 tuổi đang diễn ra bình thường?
A. Chỉ nói được các nguyên âm đơn lẻ
B. Sử dụng câu đơn giản gồm 2-3 từ
C. Không phản ứng khi được gọi tên
D. Chỉ bắt chước âm thanh của động vật
8. Kỹ năng nào sau đây thường phát triển ở trẻ trong độ tuổi từ 2 đến 3 liên quan đến việc tự phục vụ?
A. Tự buộc dây giày
B. Tự cài cúc áo lớn
C. Tự đi vệ sinh hoàn toàn
D. Tự rót nước vào cốc
9. Trong giai đoạn 2-3 tuổi, trẻ bắt đầu hiểu về khái niệm nào sau đây?
A. Thời gian (ngày, tháng, năm)
B. Số lượng (ít, nhiều, một, hai)
C. Các phép toán phức tạp
D. Các quy tắc ngữ pháp phức tạp
10. Khi trẻ 2-3 tuổi gặp khó khăn trong việc diễn đạt cảm xúc, người lớn nên làm gì?
A. Bỏ qua cảm xúc của trẻ
B. Đặt tên cho cảm xúc của trẻ và giúp trẻ diễn đạt
C. Trừng phạt trẻ vì đã thể hiện cảm xúc
D. Bảo trẻ không được cảm thấy như vậy
11. Trong giai đoạn 2-3 tuổi, trẻ bắt đầu thể hiện sự độc lập như thế nào?
A. Tự lựa chọn quần áo để mặc
B. Tự đi mua sắm ở siêu thị
C. Tự nấu ăn
D. Tự lái xe
12. Trong giai đoạn từ 2 đến 3 tuổi, trẻ thường phát triển kỹ năng vận động tinh nào sau đây?
A. Đi bằng gót chân
B. Nhảy lò cò một chân
C. Vẽ một đường thẳng
D. Xây tháp từ 6-8 khối
13. Điều gì KHÔNG nên làm khi trẻ 2-3 tuổi hỏi những câu hỏi khó?
A. Trả lời một cách trung thực và phù hợp với độ tuổi của trẻ
B. Nói dối hoặc tránh né câu hỏi
C. Khuyến khích trẻ tự tìm hiểu câu trả lời
D. Sử dụng sách hoặc các nguồn thông tin khác để giúp trẻ hiểu
14. Điều gì quan trọng khi cho trẻ 2-3 tuổi tiếp xúc với các hoạt động nghệ thuật như vẽ và tô màu?
A. Bắt trẻ phải vẽ giống hệt mẫu
B. Tập trung vào kết quả cuối cùng hơn là quá trình sáng tạo
C. Khuyến khích trẻ tự do thể hiện và khám phá
D. Sử dụng các vật liệu đắt tiền và phức tạp
15. Trong giai đoạn 2-3 tuổi, trẻ thường học cách chia sẻ đồ chơi như thế nào?
A. Tự nguyện chia sẻ mọi thứ với người khác
B. Chỉ chia sẻ khi được người lớn yêu cầu
C. Không bao giờ chia sẻ đồ chơi của mình
D. Chỉ chia sẻ với bạn thân
16. Khi trẻ 2-3 tuổi tức giận và ăn vạ, phản ứng nào của người lớn là phù hợp nhất?
A. Đáp ứng mọi yêu cầu của trẻ để trẻ nín ngay
B. Phớt lờ trẻ hoàn toàn
C. Giữ bình tĩnh, nhẹ nhàng giải thích và giúp trẻ kiểm soát cảm xúc
D. Trừng phạt trẻ để trẻ không tái phạm
17. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển trí tưởng tượng cho trẻ 2-3 tuổi?
A. Chơi trò chơi đóng vai
B. Xem video trên YouTube
C. Làm bài tập
D. Nghe giảng bài
18. Điều gì KHÔNG nên làm khi trẻ 2-3 tuổi không chịu hợp tác?
A. Tìm hiểu nguyên nhân khiến trẻ không hợp tác
B. Ép buộc trẻ phải làm theo ý mình
C. Đưa ra các lựa chọn để trẻ tự quyết định
D. Giải thích lý do tại sao việc hợp tác lại quan trọng
19. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển kỹ năng vận động thô cho trẻ 2-3 tuổi?
A. Tô màu
B. Chạy nhảy và leo trèo
C. Xếp hình
D. Đọc sách
20. Điều gì có thể gây cản trở sự phát triển ngôn ngữ của trẻ 2-3 tuổi?
A. Thường xuyên trò chuyện và đọc sách cho trẻ
B. Để trẻ tiếp xúc với nhiều ngôn ngữ khác nhau
C. Không giao tiếp với trẻ và để trẻ tự chơi một mình
D. Khuyến khích trẻ tham gia các hoạt động tập thể
21. Khi trẻ 2-3 tuổi không muốn ăn một loại thức ăn nào đó, người lớn nên làm gì?
A. Ép trẻ phải ăn hết
B. Cho trẻ ăn một món khác mà trẻ thích
C. Kiên nhẫn khuyến khích trẻ thử một chút và không ép buộc
D. Không cho trẻ ăn gì cả
22. Hoạt động nào sau đây giúp phát triển khả năng giải quyết vấn đề cho trẻ trong độ tuổi từ 2 đến 3?
A. Xem tivi một mình trong thời gian dài
B. Chơi các trò chơi lắp ghép đơn giản
C. Ăn uống thụ động, được người lớn đút cho ăn
D. Nghe nhạc không lời
23. Trong giai đoạn 2-3 tuổi, trẻ thường học cách tuân thủ các quy tắc đơn giản như thế nào?
A. Tự giác tuân thủ mọi quy tắc
B. Cần sự nhắc nhở và hướng dẫn của người lớn
C. Không bao giờ tuân thủ quy tắc
D. Chỉ tuân thủ khi có phần thưởng
24. Điều gì KHÔNG phải là một cột mốc phát triển vận động tinh điển hình ở trẻ 2-3 tuổi?
A. Tự mặc quần áo đơn giản
B. Cầm bút chì và vẽ nguệch ngoạc
C. Sử dụng kéo để cắt giấy theo đường thẳng
D. Lật trang sách
25. Điều gì KHÔNG nên làm khi trẻ 2-3 tuổi gặp khó khăn trong việc thực hiện một nhiệm vụ?
A. Động viên và khuyến khích trẻ cố gắng hơn
B. Chia nhỏ nhiệm vụ thành các bước nhỏ hơn
C. Làm giúp trẻ ngay lập tức để tránh trẻ thất vọng
D. Hướng dẫn trẻ từng bước một
26. Trong giai đoạn 2-3 tuổi, trẻ thường thể hiện sự sáng tạo như thế nào trong trò chơi?
A. Chỉ chơi theo các quy tắc đã được định sẵn
B. Tự tạo ra các câu chuyện và vai diễn
C. Không thích chơi với người khác
D. Chỉ chơi với một loại đồ chơi
27. Điều gì quan trọng khi dạy trẻ 2-3 tuổi về an toàn?
A. Chỉ nói một lần duy nhất
B. Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu và lặp lại nhiều lần
C. Sử dụng các hình phạt nghiêm khắc
D. Giả vờ rằng không có nguy hiểm
28. Trong giai đoạn 2-3 tuổi, trẻ thường thể hiện sự gắn bó với người thân như thế nào?
A. Không cần sự quan tâm của người thân
B. Tìm kiếm sự an ủi và bảo vệ từ người thân
C. Luôn muốn ở một mình
D. Không bao giờ thể hiện cảm xúc
29. Điều gì quan trọng nhất khi đọc sách cho trẻ 2-3 tuổi?
A. Đọc nhanh và liên tục để trẻ không bị mất tập trung
B. Sử dụng giọng điệu và ngữ điệu khác nhau để thu hút sự chú ý của trẻ
C. Chỉ đọc những cuốn sách có nhiều chữ
D. Bắt trẻ phải ngồi yên và lắng nghe
30. Một trẻ 2 tuổi thường có thể làm gì với một quả bóng?
A. Chuyền bóng chính xác cho người khác ở khoảng cách xa
B. Bắt bóng bằng một tay
C. Đá bóng về phía trước
D. Ném bóng vào rổ
