Trắc nghiệm Toán học 12 Chân trời sáng tạo bài tập cuối chương 3: Các số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu ghép nhóm

Trắc nghiệm Toán học 12 Chân trời sáng tạo bài tập cuối chương 3: Các số đặc trưng đo mức độ phân tán cho mẫu số liệu ghép nhóm

1. Cho mẫu số liệu ghép nhóm với tần số $n_i$ và giá trị đại diện $x_i$. Phương sai của mẫu được tính bằng công thức nào?
2. Khi nào thì ta nên ưu tiên sử dụng độ lệch tuyệt đối trung bình (MAD) thay vì độ lệch chuẩn?
3. Ý nghĩa của tứ phân vị trong một mẫu số liệu ghép nhóm là gì?
4. Độ lệch tuyệt đối trung bình của mẫu số liệu ghép nhóm được tính như thế nào?
5. Khoảng tứ phân vị (IQR) của mẫu số liệu ghép nhóm được tính như thế nào?
6. Trong mẫu số liệu ghép nhóm, nếu giá trị đại diện của các lớp là như nhau nhưng tần số khác nhau, thì trung bình cộng của mẫu sẽ phụ thuộc vào yếu tố nào?
7. Cho mẫu số liệu ghép nhóm với $n$ quan sát, $k$ lớp, $x_i$ là giá trị đại diện cho lớp thứ $i$, $n_i$ là tần số của lớp thứ $i$. Giá trị đại diện cho mẫu số liệu ghép nhóm được tính như thế nào?
8. Độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm có ý nghĩa gì?
9. Nếu hai mẫu số liệu ghép nhóm có cùng giá trị trung bình nhưng độ lệch chuẩn khác nhau, điều này cho thấy điều gì?
10. Cho mẫu số liệu ghép nhóm. Nếu tất cả các lớp có cùng tần số, thì trung bình cộng của mẫu sẽ là:
11. Cho một mẫu số liệu ghép nhóm. Nếu ta tăng tất cả các giá trị lên một hằng số $c$, thì độ lệch chuẩn của mẫu sẽ thay đổi như thế nào?
12. Nếu tất cả các giá trị trong một mẫu số liệu ghép nhóm đều bằng nhau, thì độ lệch chuẩn sẽ bằng bao nhiêu?
13. Trong mẫu số liệu ghép nhóm, khi nào giá trị đại diện $x_i$ của lớp được chọn?
14. Cho mẫu số liệu ghép nhóm với $n$ quan sát. Công thức nào sau đây biểu diễn đúng cho phương sai mẫu hiệu chỉnh ($s^2$)?
15. Cho một mẫu số liệu ghép nhóm. Nếu ta nhân tất cả các giá trị với một hằng số dương $c$, thì độ lệch chuẩn của mẫu sẽ thay đổi như thế nào?