[Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


[Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

[Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

1. Theo các chuẩn trích dẫn phổ biến, thứ tự thông tin khi liệt kê một cuốn sách trong danh mục Tài liệu tham khảo thường là gì?

A. Tên nhà xuất bản, tên sách, tên tác giả.
B. Tên tác giả, năm xuất bản, tên sách, tên nhà xuất bản.
C. Tên sách, tên tác giả, năm xuất bản, tên nhà xuất bản.
D. Năm xuất bản, tên tác giả, tên sách, tên nhà xuất bản.

2. Theo quy ước chung về trình bày tài liệu tham khảo, phần nào sau đây KHÔNG bắt buộc phải có khi liệt kê một bài báo khoa học?

A. Tên tác giả.
B. Tên bài báo.
C. Số trang của bài báo.
D. Địa chỉ email của tác giả.

3. Trong báo cáo nghiên cứu, việc giải thích nghĩa của một từ có thể bao gồm những yếu tố nào sau đây để tăng tính thuyết phục?

A. Cảm xúc cá nhân của người viết về từ đó.
B. Nguồn gốc từ nguyên, ngữ cảnh sử dụng, ví dụ minh họa và tham chiếu đến các nguồn uy tín.
C. Các từ ngữ đồng nghĩa và trái nghĩa không liên quan đến ngữ cảnh.
D. Lịch sử phát triển của ngôn ngữ nói chung.

4. Khi trình bày tài liệu tham khảo theo phương pháp trích dẫn chú thích cuối trang (Endnotes/Footnotes), điều gì cần lưu ý?

A. Chỉ cần ghi tên tác giả và năm xuất bản.
B. Cần ghi đầy đủ thông tin theo quy định của một chuẩn trích dẫn nhất định, có thể khác với trích dẫn trong ngoặc đơn (in-text citation).
C. Chỉ cần đánh số thứ tự và ghi tên tác giả.
D. Không cần ghi lại thông tin đầy đủ mà chỉ cần trích dẫn ngắn gọn.

5. Theo các chuẩn trích dẫn học thuật phổ biến, khi trích dẫn một nguồn không có tên tác giả rõ ràng (ví dụ: báo cáo của tổ chức), người viết thường sử dụng yếu tố nào để thay thế tên tác giả?

A. Bỏ qua thông tin tác giả.
B. Sử dụng tên tổ chức hoặc tên của tài liệu đó.
C. Dùng một ký hiệu đặc biệt.
D. Ghi Vô danh.

6. Việc đặt câu hỏi Tại sao lại sử dụng từ này? trong quá trình giải thích nghĩa của một từ trong báo cáo nghiên cứu giúp người viết tập trung vào điều gì?

A. Độ khó của từ.
B. Tính phổ biến của từ.
C. Ngữ cảnh sử dụng và vai trò của từ đó trong việc truyền đạt ý nghĩa của luận điểm.
D. Nguồn gốc lịch sử của từ.

7. Mục đích của việc lập danh mục Tài liệu tham khảo (Bibliography/References) ở cuối báo cáo nghiên cứu là gì?

A. Để tăng số lượng trang cho báo cáo.
B. Để liệt kê tất cả các tài liệu đã được đọc nhưng không nhất thiết phải trích dẫn.
C. Để cung cấp danh sách đầy đủ các nguồn thông tin đã được tham khảo và trích dẫn trong báo cáo, giúp người đọc truy cập.
D. Để thể hiện sự phong phú về kiến thức của người viết.

8. Trong một báo cáo nghiên cứu, nếu muốn giải thích nghĩa của một từ tiếng Anh được sử dụng trong văn bản tiếng Việt, người viết nên làm gì?

A. Chỉ cần viết từ tiếng Anh đó.
B. Dịch nghĩa tiếng Việt của từ đó và có thể kèm theo từ gốc tiếng Anh trong ngoặc đơn.
C. Sử dụng một từ tiếng Việt hoàn toàn khác để thay thế.
D. Giải thích nghĩa của từ tiếng Anh đó bằng một đoạn văn dài.

9. Khi giải thích một thành ngữ hoặc tục ngữ trong báo cáo nghiên cứu, ngoài nghĩa đen, người viết cần chú ý đến điều gì?

A. Chỉ cần giải thích nghĩa đen.
B. Nghĩa bóng, ý nghĩa biểu trưng và ngữ cảnh sử dụng phù hợp trong báo cáo.
C. Nguồn gốc lịch sử của thành ngữ/tục ngữ đó.
D. So sánh với các thành ngữ/tục ngữ tương tự trong ngôn ngữ khác.

10. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về yêu cầu khi trình bày tài liệu tham khảo theo chuẩn học thuật?

A. Tính nhất quán về định dạng.
B. Tính đầy đủ của thông tin.
C. Tính chính xác của thông tin.
D. Tính sáng tạo trong cách sắp xếp.

11. Khi trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu, mục đích chính của việc này là gì?

A. Chứng tỏ khả năng đọc nhiều sách của người viết.
B. Cho phép người đọc dễ dàng tìm lại các nguồn thông tin đã được sử dụng.
C. Làm cho báo cáo trông dày dặn và chuyên nghiệp hơn.
D. Tránh bị cáo buộc đạo văn và ghi nhận công lao của tác giả gốc.

12. Trong báo cáo nghiên cứu, khi giải thích nghĩa của một từ/cụm từ, phương án nào sau đây KHÔNG được coi là cách giải thích nghĩa phù hợp và hiệu quả nhất?

A. Dựa vào ngữ cảnh cụ thể của văn bản để suy đoán nghĩa.
B. Tham khảo các từ điển uy tín hoặc các công trình nghiên cứu liên quan.
C. Đưa ra định nghĩa ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu và phù hợp với văn phong báo cáo.
D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học phức tạp, nhiều thuật ngữ chuyên ngành để thể hiện tính uyên bác.

13. Khi phát hiện một lỗi sai trong tài liệu tham khảo đã liệt kê, hành động đúng đắn nhất là gì?

A. Bỏ qua vì lỗi nhỏ.
B. Chỉnh sửa ngay lập tức để đảm bảo tính chính xác và chuyên nghiệp.
C. Xóa bỏ tài liệu đó khỏi danh mục.
D. Thêm một chú thích giải thích về lỗi sai.

14. Trong báo cáo nghiên cứu, việc ghi nguồn tham khảo theo phong cách APA (American Psychological Association) thường yêu cầu thông tin gì sau tên tác giả trong ngoặc đơn?

A. Số trang của tài liệu.
B. Năm xuất bản của tài liệu.
C. Tên nhà xuất bản.
D. Tên tạp chí.

15. Khi giải thích nghĩa của một từ Hán Việt trong báo cáo, cách làm nào sau đây là phù hợp nhất?

A. Chỉ cần giải thích nghĩa tiếng Việt tương đương.
B. Phân tích gốc Hán và nghĩa tiếng Việt của từ đó để làm rõ nghĩa gốc và nghĩa hiện tại.
C. Giữ nguyên từ Hán Việt mà không cần giải thích gì thêm.
D. Dùng một từ vay mượn từ ngôn ngữ khác để thay thế.

16. Đâu là đặc điểm KHÔNG phù hợp khi giải thích nghĩa của một từ trong báo cáo khoa học?

A. Ngắn gọn, súc tích.
B. Chính xác, khoa học.
C. Khách quan, dựa trên nguồn tin cậy.
D. Sử dụng nhiều từ ngữ bóng bẩy, hoa mỹ.

17. Trong báo cáo nghiên cứu, việc giải thích nghĩa của một từ có tính biểu tượng hoặc ẩn dụ cần tập trung vào yếu tố nào?

A. Nghĩa đen của từ đó.
B. Sự liên tưởng, ý nghĩa tượng trưng và cách nó bổ sung cho luận điểm của người viết.
C. Độ phổ biến của từ trong văn chương.
D. Nguồn gốc từ nguyên của từ.

18. Phương pháp nào sau đây là cách hiệu quả để giải thích nghĩa của một thuật ngữ chuyên ngành trong báo cáo nghiên cứu?

A. Dùng một từ đồng nghĩa phổ biến trong đời sống hàng ngày.
B. Dẫn nguyên văn một định nghĩa từ một nguồn không uy tín.
C. Nêu định nghĩa khoa học, rõ ràng, có thể kèm theo ví dụ minh họa hoặc nguồn gốc thuật ngữ.
D. Phát minh ra một cách hiểu mới cho thuật ngữ đó.

19. Khi trích dẫn trực tiếp một câu nói từ tài liệu tham khảo trong báo cáo, điều quan trọng nhất cần chú ý là gì?

A. Chỉ cần ghi tên tác giả và năm xuất bản.
B. Phải đặt câu trích dẫn trong dấu ngoặc kép và ghi rõ nguồn gốc (tên tác giả, năm xuất bản, số trang).
C. Có thể viết lại câu trích dẫn theo ý mình mà không cần ghi nguồn.
D. Không cần ghi nguồn nếu câu trích dẫn quá ngắn.

20. Trong một báo cáo nghiên cứu, việc giải thích nghĩa của một từ/cụm từ ít gặp cần tuân thủ nguyên tắc nào?

A. Phải sử dụng cách diễn đạt tương đương trong ngôn ngữ nói.
B. Chỉ cần đưa ra một ví dụ minh họa là đủ.
C. Cần đảm bảo tính khoa học, chính xác và phù hợp với ngữ cảnh của báo cáo.
D. Có thể dựa vào cảm nhận cá nhân để diễn giải.

21. Khi giải thích nghĩa của một từ mang tính kỹ thuật, người viết nên ưu tiên nguồn tham khảo nào?

A. Các bài viết trên mạng xã hội.
B. Các từ điển chuyên ngành, bách khoa toàn thư hoặc các công trình nghiên cứu trong lĩnh vực đó.
C. Quan điểm cá nhân của người viết.
D. Các bộ phim tài liệu giải trí.

22. Trong báo cáo nghiên cứu, nếu một từ có nhiều nghĩa, người viết nên làm gì để giải thích rõ nghĩa được sử dụng?

A. Chọn nghĩa phổ biến nhất mà không cần chỉ rõ.
B. Giải thích tất cả các nghĩa có thể có của từ đó.
C. Giải thích nghĩa cụ thể được sử dụng trong ngữ cảnh của báo cáo, có thể kèm theo lý do lựa chọn hoặc nguồn gốc.
D. Chỉ sử dụng từ khi chắc chắn người đọc hiểu đúng nghĩa.

23. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất khi lựa chọn cách giải thích nghĩa của một từ trong báo cáo nghiên cứu để đảm bảo tính khoa học?

A. Sự phổ biến của từ trong đời sống hàng ngày.
B. Tính độc đáo và sáng tạo trong cách diễn đạt.
C. Sự chính xác, rõ ràng và phù hợp với ngữ cảnh của báo cáo.
D. Độ dài của phần giải thích.

24. Khi trích dẫn gián tiếp (paraphrase) ý của một tác giả trong báo cáo, người viết cần đảm bảo điều gì?

A. Diễn đạt lại ý tưởng bằng lời lẽ của mình và không cần ghi nguồn.
B. Diễn đạt lại ý tưởng bằng lời lẽ của mình và vẫn phải ghi rõ nguồn gốc tác giả.
C. Chỉ cần ghi nguồn gốc tác giả mà không cần diễn đạt lại.
D. Trích dẫn nguyên văn câu nói đó.

25. Khi trình bày tài liệu tham khảo cho một trang web, thông tin nào sau đây là quan trọng và cần thiết?

A. Chỉ cần đường link URL.
B. Tên tác giả (nếu có), tiêu đề trang, tên trang web, ngày truy cập và URL.
C. Chỉ cần tiêu đề trang và URL.
D. Tên tác giả và ngày đăng bài.

1 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

1. Theo các chuẩn trích dẫn phổ biến, thứ tự thông tin khi liệt kê một cuốn sách trong danh mục Tài liệu tham khảo thường là gì?

2 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

2. Theo quy ước chung về trình bày tài liệu tham khảo, phần nào sau đây KHÔNG bắt buộc phải có khi liệt kê một bài báo khoa học?

3 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

3. Trong báo cáo nghiên cứu, việc giải thích nghĩa của một từ có thể bao gồm những yếu tố nào sau đây để tăng tính thuyết phục?

4 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

4. Khi trình bày tài liệu tham khảo theo phương pháp trích dẫn chú thích cuối trang (Endnotes/Footnotes), điều gì cần lưu ý?

5 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

5. Theo các chuẩn trích dẫn học thuật phổ biến, khi trích dẫn một nguồn không có tên tác giả rõ ràng (ví dụ: báo cáo của tổ chức), người viết thường sử dụng yếu tố nào để thay thế tên tác giả?

6 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

6. Việc đặt câu hỏi Tại sao lại sử dụng từ này? trong quá trình giải thích nghĩa của một từ trong báo cáo nghiên cứu giúp người viết tập trung vào điều gì?

7 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

7. Mục đích của việc lập danh mục Tài liệu tham khảo (Bibliography/References) ở cuối báo cáo nghiên cứu là gì?

8 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

8. Trong một báo cáo nghiên cứu, nếu muốn giải thích nghĩa của một từ tiếng Anh được sử dụng trong văn bản tiếng Việt, người viết nên làm gì?

9 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

9. Khi giải thích một thành ngữ hoặc tục ngữ trong báo cáo nghiên cứu, ngoài nghĩa đen, người viết cần chú ý đến điều gì?

10 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

10. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về yêu cầu khi trình bày tài liệu tham khảo theo chuẩn học thuật?

11 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

11. Khi trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu, mục đích chính của việc này là gì?

12 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

12. Trong báo cáo nghiên cứu, khi giải thích nghĩa của một từ/cụm từ, phương án nào sau đây KHÔNG được coi là cách giải thích nghĩa phù hợp và hiệu quả nhất?

13 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

13. Khi phát hiện một lỗi sai trong tài liệu tham khảo đã liệt kê, hành động đúng đắn nhất là gì?

14 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

14. Trong báo cáo nghiên cứu, việc ghi nguồn tham khảo theo phong cách APA (American Psychological Association) thường yêu cầu thông tin gì sau tên tác giả trong ngoặc đơn?

15 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

15. Khi giải thích nghĩa của một từ Hán Việt trong báo cáo, cách làm nào sau đây là phù hợp nhất?

16 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

16. Đâu là đặc điểm KHÔNG phù hợp khi giải thích nghĩa của một từ trong báo cáo khoa học?

17 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

17. Trong báo cáo nghiên cứu, việc giải thích nghĩa của một từ có tính biểu tượng hoặc ẩn dụ cần tập trung vào yếu tố nào?

18 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

18. Phương pháp nào sau đây là cách hiệu quả để giải thích nghĩa của một thuật ngữ chuyên ngành trong báo cáo nghiên cứu?

19 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

19. Khi trích dẫn trực tiếp một câu nói từ tài liệu tham khảo trong báo cáo, điều quan trọng nhất cần chú ý là gì?

20 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

20. Trong một báo cáo nghiên cứu, việc giải thích nghĩa của một từ/cụm từ ít gặp cần tuân thủ nguyên tắc nào?

21 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

21. Khi giải thích nghĩa của một từ mang tính kỹ thuật, người viết nên ưu tiên nguồn tham khảo nào?

22 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

22. Trong báo cáo nghiên cứu, nếu một từ có nhiều nghĩa, người viết nên làm gì để giải thích rõ nghĩa được sử dụng?

23 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

23. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất khi lựa chọn cách giải thích nghĩa của một từ trong báo cáo nghiên cứu để đảm bảo tính khoa học?

24 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

24. Khi trích dẫn gián tiếp (paraphrase) ý của một tác giả trong báo cáo, người viết cần đảm bảo điều gì?

25 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 7 Cách giải thích nghĩa của từ và cách trình bày tài liệu tham khảo trong một báo cáo nghiên cứu

Tags: Bộ đề 1

25. Khi trình bày tài liệu tham khảo cho một trang web, thông tin nào sau đây là quan trọng và cần thiết?