Trắc nghiệm Cánh diều Hoạt động trải nghiệm 9 chủ đề 7: Thiên nhiên quanh ta

1. Trong hoạt động Xác định nguồn nước sạch tại địa phương, tiêu chí nào sau đây KHÔNG phải là dấu hiệu của nguồn nước bị ô nhiễm?

A. Nước có mùi lạ, màu sắc khác thường.

B. Có nhiều rác thải nổi hoặc lơ lửng trong nước.

C. Nước trong vắt, không có cặn.

D. Có dấu hiệu xuất hiện các sinh vật chết hoặc bệnh tật.

2. Khi nghiên cứu Sự biến đổi của cảnh quan theo mùa, yếu tố nào thể hiện rõ nhất sự thay đổi này?

A. Sự thay đổi về độ cao của các ngọn núi.

B. Sự thay đổi về màu sắc lá cây, sự ra hoa, kết quả và tập tính của động vật.

C. Sự thay đổi về thành phần khoáng chất trong đất.

D. Sự thay đổi về tốc độ gió.

3. Trong hoạt động Tìm hiểu về vai trò của côn trùng trong thụ phấn cho cây, hành động nào của côn trùng là quan trọng nhất?

A. Kiếm ăn mật hoa.

B. Vận chuyển phấn hoa từ nhị sang nhụy của hoa.

C. Xây tổ trên cây.

D. Tiêu diệt các loài sâu hại cây trồng.

4. Trong chủ đề Thiên nhiên quanh ta, khi phân tích Ảnh hưởng của con người đến môi trường tự nhiên, hành động nào sau đây gây tác động tiêu cực nhất?

A. Trồng cây xanh tại công viên.

B. Xây dựng nhà máy gây ô nhiễm không khí và nguồn nước.

C. Tổ chức các hoạt động tình nguyện dọn rác.

D. Nghiên cứu các loài động vật hoang dã.

5. Khi tìm hiểu về Tầm quan trọng của rừng đối với môi trường, yếu tố nào là lợi ích trực tiếp và rõ ràng nhất mà rừng mang lại?

A. Cung cấp nơi ở cho các loài động vật quý hiếm.

B. Điều hòa khí hậu, giữ nước, chống xói mòn đất và cung cấp oxy.

C. Tạo cảnh quan đẹp để thu hút khách du lịch.

D. Là nguồn cung cấp gỗ và lâm sản.

6. Hoạt động Tìm hiểu về vai trò của hệ sinh thái đối với cuộc sống con người làm nổi bật điều gì?

A. Con người không cần phụ thuộc vào thiên nhiên.

B. Thiên nhiên cung cấp các dịch vụ thiết yếu như không khí sạch, nước sạch, thực phẩm và điều hòa khí hậu.

C. Con người có thể khai thác vô hạn các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

D. Các loài sinh vật chỉ tồn tại để làm đẹp cho cảnh quan.

7. Khi tìm hiểu về Các dạng địa hình phổ biến (ví dụ: đồng bằng, đồi núi, cao nguyên), yếu tố nào giúp phân biệt chúng rõ ràng nhất?

A. Loại thực vật sinh trưởng trên đó.

B. Độ cao so với mực nước biển và độ dốc của bề mặt.

C. Lượng mưa trung bình hàng năm.

D. Sự có mặt của sông, hồ.

8. Một trong những mục tiêu quan trọng của việc tìm hiểu Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của thực vật là gì?

A. Hiểu rõ cách trồng cây cảnh trong nhà.

B. Nắm bắt được ánh sáng, nước, không khí và dinh dưỡng cần thiết cho sự sống của thực vật.

C. Biết cách làm cho cây ra hoa quanh năm.

D. Phân biệt được cây ưa bóng và cây ưa sáng.

9. Hoạt động Quan sát hiện tượng tự nhiên như sương rơi, mưa, nắng, gió giúp học sinh phát triển kỹ năng nào là chủ yếu?

A. Kỹ năng ghi nhớ tên các loại thời tiết.

B. Kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả và phân tích các quy luật của tự nhiên.

C. Kỹ năng dự báo thời tiết chính xác cho tuần tới.

D. Kỹ năng vẽ lại các hiện tượng tự nhiên một cách sáng tạo.

10. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm lớp 9 (Cánh diều), việc quan sát kỹ lưỡng các loài thực vật trong môi trường sống của chúng giúp chúng ta thu thập những thông tin quan trọng nào về Thiên nhiên quanh ta?

A. Chỉ hình dáng bên ngoài và màu sắc của lá.

B. Cấu tạo chi tiết của hoa, quả và cách chúng sinh sản.

C. Đặc điểm hình thái, cấu tạo, chức năng và mối quan hệ với môi trường.

D. Tên gọi khoa học và phân loại chính xác của loài cây.

11. Trong hoạt động Quan sát các loài nấm trong tự nhiên, điều gì cần lưu ý để tránh nhầm lẫn giữa nấm ăn được và nấm độc?

A. Chọn những cây nấm có màu sắc sặc sỡ.

B. Ưu tiên những cây nấm có kích thước lớn.

C. Tham khảo ý kiến của chuyên gia hoặc người có kinh nghiệm, không tự ý ăn nấm lạ.

D. Chỉ ăn những cây nấm mọc trên thân cây gỗ.

12. Khi tham gia hoạt động Tìm hiểu về vòng đời của một loài côn trùng, yếu tố nào thể hiện rõ nhất sự biến đổi và phát triển của chúng?

A. Sự thay đổi về kích thước của ấu trùng.

B. Sự thay đổi về màu sắc của trứng.

C. Các giai đoạn phát triển khác nhau như trứng, ấu trùng, nhộng, trưởng thành (tùy loài).

D. Tập tính kiếm ăn của côn trùng trưởng thành.

13. Hoạt động Tìm hiểu về các loại mây và sự hình thành mây giúp chúng ta hiểu rõ hơn về khía cạnh nào của khí quyển?

A. Thành phần hóa học của không khí.

B. Quá trình tuần hoàn của nước trong khí quyển và các hiện tượng thời tiết.

C. Các loại gió chính thổi trên Trái Đất.

D. Nhiệt độ trung bình của bầu khí quyển.

14. Khi thực hiện dự án Vẽ bản đồ các loại thực vật tại địa phương, mục tiêu chính là gì?

A. Tạo ra một bức tranh nghệ thuật về thiên nhiên.

B. Xác định sự phân bố và đa dạng của thực vật trong một khu vực cụ thể.

C. Học cách đọc và sử dụng bản đồ.

D. Phân loại các loài thực vật theo màu sắc.

15. Trong chủ đề Thiên nhiên quanh ta, việc tìm hiểu Các hiện tượng thời tiết cực đoan (bão, lũ, hạn hán) có ý nghĩa gì đối với đời sống con người?

A. Chỉ để biết thêm về các sự kiện thiên nhiên.

B. Giúp nâng cao nhận thức về phòng chống thiên tai và giảm thiểu thiệt hại.

C. Khuyến khích con người thích nghi với mọi điều kiện thời tiết.

D. Là cơ hội để khám phá các vùng đất mới.

16. Hoạt động Tìm hiểu về các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, gió, nước, nhằm mục đích gì?

A. Giảm thiểu sử dụng nhiên liệu hóa thạch và bảo vệ môi trường.

B. Tăng cường sản xuất điện năng cho các hoạt động công nghiệp.

C. Nghiên cứu cách thức hoạt động của các nhà máy điện.

D. Tìm kiếm các nguồn năng lượng mới chưa từng được biết đến.

17. Để bảo vệ môi trường sống của các loài động vật, hành động nào sau đây là phù hợp nhất theo tinh thần của chủ đề?

A. Xây dựng thêm các khu công nghiệp gần rừng.

B. Tuyên truyền và tham gia các hoạt động làm sạch môi trường, giảm thiểu rác thải.

C. Nuôi các loài động vật hoang dã làm thú cưng.

D. Chặt phá cây rừng để lấy gỗ.

18. Hoạt động Tìm hiểu về chu trình nước trong tự nhiên giúp học sinh nhận thức được điều gì về sự liên kết giữa các yếu tố tự nhiên?

A. Mối quan hệ giữa lượng mưa và sự phát triển của cây.

B. Sự vận động và biến đổi không ngừng của nước, kết nối khí quyển, thủy quyển và địa quyển.

C. Cách thức hình thành các loại mây.

D. Tầm quan trọng của việc tiết kiệm nước trong sinh hoạt.

19. Khi thực hiện hoạt động Tìm hiểu về một loài chim địa phương trong chủ đề Thiên nhiên quanh ta, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để hiểu về vai trò của chúng trong hệ sinh thái?

A. Màu sắc lông và tiếng hót của chim.

B. Thức ăn của chim và vai trò trong chuỗi thức ăn (ví dụ: ăn côn trùng, phát tán hạt giống).

C. Nơi chim làm tổ và số lượng trứng đẻ mỗi lứa.

D. Khả năng bay lượn và tốc độ di chuyển của chim.

20. Khi nghiên cứu Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng không khí, hành động nào của con người góp phần làm suy giảm chất lượng không khí nhiều nhất?

A. Trồng cây xanh trong thành phố.

B. Sử dụng phương tiện giao thông cá nhân chạy bằng xăng, đốt nhiên liệu hóa thạch.

C. Tổ chức các hoạt động thể dục ngoài trời.

D. Giảm thiểu việc sử dụng túi ni lông.

21. Khi quan sát Các loài động vật có tập tính di cư, điều gì là động lực chính thúc đẩy chúng di chuyển?

A. Tìm kiếm nơi có nhiệt độ mát mẻ hơn.

B. Tìm kiếm thức ăn, nơi sinh sản hoặc tránh điều kiện thời tiết khắc nghiệt.

C. Tránh sự săn đuổi của con người.

D. Khám phá các vùng đất mới.

22. Khi thực hiện hoạt động Vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường, yếu tố nào là cốt lõi để thể hiện sự tương tác?

A. Chỉ liệt kê tên các loài sinh vật.

B. Thể hiện cách sinh vật sử dụng tài nguyên môi trường và tác động trở lại môi trường đó.

C. Mô tả chi tiết hình dáng của từng loài sinh vật.

D. Ghi lại thời gian quan sát từng loài.

23. Hoạt động Tìm hiểu về các loài sinh vật dưới nước (ví dụ: cá, rong, tảo) nhấn mạnh điều gì về mối liên hệ giữa chúng và môi trường nước?

A. Tập tính di cư của cá theo mùa.

B. Sự phụ thuộc lẫn nhau về thức ăn, nơi trú ẩn và trao đổi chất.

C. Khả năng chịu đựng các loại ô nhiễm khác nhau của sinh vật.

D. Sự khác biệt về kích thước giữa các loài cá.

24. Khi tìm hiểu về Sự đa dạng của các loại đất trong chủ đề Thiên nhiên quanh ta, yếu tố nào quyết định sự khác biệt chính giữa đất sét, đất thịt và đất cát?

A. Màu sắc của đất.

B. Kích thước và thành phần của các hạt khoáng cấu tạo nên đất.

C. Độ ẩm và lượng nước trong đất.

D. Loại thực vật đang sinh trưởng trên bề mặt đất.

25. Hoạt động Khám phá các loại đá và khoáng vật xung quanh giúp chúng ta hiểu thêm về khía cạnh nào của Thiên nhiên quanh ta?

A. Sự hình thành của các loài cây.

B. Lịch sử địa chất và sự cấu tạo của Trái Đất.

C. Cách nuôi dưỡng các loài động vật hoang dã.

D. Nguồn gốc của các nguồn năng lượng tái tạo.