Trắc nghiệm Cánh diều âm nhạc 9 bài 5: Hát bài hát dáng thầy. Thường thức âm nhạc kèn Cor và kèn Trombone. Lý thuyết âm nhạc sơ lược về dịch giọng (P2)

1. Điểm khác biệt cơ bản nhất trong cách tạo âm thanh giữa kèn Cor và kèn Trombone là gì?

A. Kèn Cor dùng van, kèn Trombone dùng cần gạt (slide).

B. Kèn Cor dùng cần gạt, kèn Trombone dùng van.

C. Cả hai đều dùng van để thay đổi cao độ.

D. Cả hai đều dùng cần gạt để thay đổi cao độ.

2. Khi hát bài hát Dáng Thầy, người học cần chú ý điều gì về cách thể hiện để diễn tả đúng tâm trạng của bài hát?

A. Hát với âm lượng lớn và tốc độ nhanh.

B. Thể hiện sự trang trọng, tình cảm và có sự nhấn nhá phù hợp.

C. Chỉ cần hát đúng giai điệu mà không cần chú ý biểu cảm.

D. Hát với giọng cao nhất có thể.

3. Trong lý thuyết âm nhạc, dịch giọng (transposition) là gì?

A. Thay đổi nhịp điệu của bài hát.

B. Thay đổi âm sắc của nhạc cụ.

C. Chuyển đổi một bản nhạc từ giọng này sang giọng khác.

D. Thêm hoặc bớt nốt nhạc trong giai điệu.

4. Âm thanh của kèn Cor có thể được mô tả giống với nhạc cụ nào nhất?

A. Kèn Trumpet.

B. Kèn Clarinet.

C. Kèn Oboe.

D. Kèn Pháp (French Horn).

5. Bài hát Dáng Thầy thường được biểu diễn với những nhạc cụ nào trong dàn nhạc học đường?

A. Piano, guitar và trống.

B. Kèn Cor, kèn Trombone và piano.

C. Violin, cello và sáo.

D. Đàn tranh, đàn nhị và sáo trúc.

6. Việc dịch giọng từ giọng thứ sang giọng trưởng có thể tạo ra hiệu ứng âm nhạc như thế nào?

A. Làm cho bài hát trở nên buồn hơn.

B. Làm cho bài hát trở nên tươi sáng và vui vẻ hơn.

C. Không làm thay đổi cảm xúc của bài hát.

D. Làm cho bài hát trở nên kịch tính hơn.

7. Kèn Trombone thuộc loại nhạc cụ nào?

A. Bộ dây.

B. Bộ gõ.

C. Bộ hơi, thuộc nhóm đồng.

D. Bộ hơi, thuộc nhóm gỗ.

8. Khi thực hiện dịch giọng lên một quãng nhất định, điều gì sẽ xảy ra với cao độ của các nốt nhạc?

A. Cao độ của mọi nốt nhạc đều giảm xuống.

B. Cao độ của mọi nốt nhạc đều tăng lên một lượng bằng quãng dịch.

C. Cao độ của một số nốt tăng, một số nốt giảm.

D. Cao độ của các nốt không thay đổi.

9. Trong bài hát Dáng Thầy, cụm từ hành trang theo ta ám chỉ điều gì?

A. Những đồ dùng học tập mà thầy trang bị.

B. Kiến thức, kỹ năng và bài học đạo đức mà thầy truyền dạy.

C. Những kỷ niệm về trường lớp.

D. Sức khỏe của người thầy.

10. Kèn Cor, một nhạc cụ thuộc bộ hơi đồng, có đặc điểm âm thanh như thế nào?

A. Âm thanh vang, mạnh mẽ, thường dùng cho bè trầm.

B. Âm thanh sáng, réo rắt, có thể chơi các giai điệu phức tạp.

C. Âm thanh ấm áp, du dương, có khả năng chuyển đổi nhiều sắc thái.

D. Âm thanh sắc bén, chói tai, chủ yếu dùng cho hiệu ứng.

11. Lý do phổ biến nhất để thực hiện dịch giọng cho một bài hát là gì?

A. Để làm cho bài hát trở nên phức tạp hơn.

B. Để phù hợp với âm vực của ca sĩ hoặc nhạc cụ.

C. Để thay đổi hoàn toàn giai điệu gốc.

D. Để tăng thêm số lượng nốt nhạc.

12. Nếu một nhạc sĩ muốn bài hát của mình có âm hưởng trầm ấm và mạnh mẽ hơn, họ có thể chọn phối khí với sự tham gia của nhạc cụ nào?

A. Kèn Piccolo.

B. Kèn Trombone.

C. Kèn Oboe.

D. Kèn Flute.

13. Trong bài hát Dáng Thầy, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì về người thầy?

A. Khắc họa hình ảnh người thầy tận tụy, luôn vì học trò.

B. Ca ngợi công lao của người thầy trong việc dạy dỗ và định hướng tương lai.

C. Nhấn mạnh sự vất vả, hy sinh thầm lặng của người thầy.

D. Tất cả các phương án trên.

14. Trong bài hát Dáng Thầy, cách dùng từ chở che thể hiện điều gì về vai trò của người thầy?

A. Thầy chỉ dạy dỗ kiến thức.

B. Thầy bảo vệ, che chở và bao dung cho học trò.

C. Thầy luôn đi chơi cùng học trò.

D. Thầy giúp đỡ về tài chính.

15. Kèn Trombone được sử dụng phổ biến trong những thể loại âm nhạc nào?

A. Nhạc cổ điển và nhạc Jazz.

B. Nhạc Pop và nhạc Rock.

C. Nhạc dân gian và nhạc thiếu nhi.

D. Chỉ trong nhạc hành khúc.

16. Kèn Trombone có thể tạo ra các nốt nhạc khác nhau chủ yếu nhờ vào bộ phận nào?

A. Các van bấm.

B. Cần gạt (slide).

C. Màng rung.

D. Lỗ thoát hơi.

17. Khi một nhạc cụ được ghi là transposing instrument, điều đó có nghĩa là gì?

A. Nhạc cụ đó có thể tự động thay đổi giọng.

B. Nốt nhạc ghi trên bản nhạc không phải là cao độ thực tế của âm thanh phát ra.

C. Nhạc cụ đó chỉ chơi được một giọng duy nhất.

D. Nhạc cụ đó dùng để dịch giọng cho các nhạc cụ khác.

18. Trong bài hát Dáng Thầy, từ dáng được lặp đi lặp lại nhiều lần với ý nghĩa gì?

A. Chỉ đơn thuần là hình dáng bên ngoài.

B. Nhấn mạnh những cử chỉ, hành động và phong thái của người thầy.

C. Thể hiện sự thay đổi về ngoại hình của thầy qua thời gian.

D. Tạo vần điệu cho bài hát.

19. Kèn Cor có thể được phân loại vào nhóm nhạc cụ nào?

A. Bộ dây.

B. Bộ gõ.

C. Bộ hơi, nhóm đồng.

D. Bộ hơi, nhóm gỗ.

20. Kèn Cor có bao nhiêu van chính để điều chỉnh cao độ?

A. Một van.

B. Hai van.

C. Ba van.

D. Bốn van.

21. Nếu một bản nhạc được viết cho kèn Trombone tenor, khi dịch giọng cho kèn Trombone bass, cần điều chỉnh cao độ như thế nào?

A. Nâng lên một quãng 4 đúng.

B. Hạ xuống một quãng 4 đúng.

C. Nâng lên một quãng 2 thứ.

D. Hạ xuống một quãng 2 thứ.

22. Nếu một bài hát được viết ở giọng Đô trưởng (C Major) và được dịch giọng lên một quãng 5 đúng, giọng mới của bài hát sẽ là gì?

A. Sol trưởng (G Major).

B. Rê trưởng (D Major).

C. Fa trưởng (F Major).

D. La trưởng (A Major).

23. Khi dịch giọng một bài hát từ giọng Đô trưởng (C Major) xuống một quãng 3 thứ, giọng mới sẽ là gì?

A. La thứ (A Minor).

B. Fa trưởng (F Major).

C. Mi giáng trưởng (Eb Major).

D. La trưởng (A Major).

24. Trong bài hát Dáng Thầy, hình ảnh người thầy được khắc họa chủ yếu qua các hoạt động nào?

A. Giảng bài, viết bảng, chấm bài.

B. Chỉ đơn thuần là đứng trên bục giảng.

C. Dẫn dắt học trò vượt qua khó khăn, truyền cảm hứng.

D. Tham gia các hoạt động thể thao cùng học trò.

25. Nhạc cụ nào trong dàn nhạc giao hưởng thường được viết ở giọng transpose (có dịch giọng) để âm thanh thực tế khớp với nốt viết?

A. Piano.

B. Kèn Trombone.

C. Kèn Clarinet.

D. Trống đại.