Trắc nghiệm Kết nối ôn tập Ngữ văn 8 cuối học kì 1

1. Trong bài Lòng yêu nước, theo Hồ Chí Minh, lòng yêu nước biểu hiện ở những khía cạnh nào của đời sống?

A. Chỉ biểu hiện qua những hành động lớn lao, hy sinh

B. Biểu hiện đa dạng, từ những việc nhỏ nhất đến những hành động lớn

C. Chỉ biểu hiện ở những người có học thức cao

D. Biểu hiện chủ yếu qua việc bảo vệ đất nước trên chiến trường

2. Trong bài Từ Hán Việt, từ gia đình thuộc loại từ Hán Việt nào?

A. Từ Hán Việt thuần túy

B. Từ Hán Việt ghép

C. Từ Hán Việt gốc Hán

D. Từ Hán Việt vay mượn

3. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu Mùa đông lạnh lẽo, cô bé co ro trong chiếc khăn choàng mỏng manh để nhấn mạnh sự cô đơn, rét buốt?

A. Hoán dụ

B. Điệp ngữ

C. Nhân hóa

D. Nói giảm nói tránh

4. Trong truyền thuyết Con rồng cháu tiên, nguồn gốc dân tộc Việt Nam được giải thích thông qua mối quan hệ nào?

A. Sự kết hợp giữa người và thần

B. Sự giao thoa giữa con người và các loài vật

C. Sự lai tạo giữa người và rồng, tiên

D. Sự hình thành tự nhiên của con người

5. Trong bài Bánh trôi nước, câu Thân em như tấmAgá lụa đào có ý nghĩa gì?

A. Diễn tả sự giàu sang, phú quý

B. Diễn tả vẻ đẹp, sự mềm mại và mong manh của người phụ nữ

C. Diễn tả sự vất vả, gian lao

D. Diễn tả sự mạnh mẽ, kiên cường

6. Trong Bánh trôi nước, hoàn cảnh xuất thân của người phụ nữ được ví von với yếu tố nào?

A. Vẻ đẹp của thiên nhiên

B. Quá trình làm ra chiếc bánh trôi

C. Cuộc sống xa hoa

D. Sự nghiệp vẻ vang

7. Trong Cô bé bán diêm, những lần quẹt diêm của cô bé đã mang lại cho em những hình ảnh gì?

A. Cảnh nghèo đói, lạnh lẽo xung quanh

B. Những bữa ăn thịnh soạn, quần áo đẹp và gia đình ấm áp

C. Những trò chơi giải trí trên phố

D. Những bài học về sự chia sẻ

8. Trong Lòng yêu nước, khi nói người ta yêu đất nước mình cũng như người ta yêu cha mẹ mình, tác giả sử dụng phép tu từ nào để làm rõ ý nghĩa?

A. Hoán dụ

B. Nói quá

C. So sánh

D. Nhân hóa

9. Câu Con đi rồi, mẹ sẽ nhớ con lắm, con ơi! trong văn bản Cổng trường mở ra thể hiện tình cảm gì của người mẹ?

A. Sự nghiêm khắc và dạy dỗ

B. Nỗi lo lắng và sự yêu thương con sâu sắc

C. Sự tự hào và động viên con

D. Nỗi buồn xa cách và sự trách móc

10. Câu Tình yêu Sài Gòn là tình yêu với tất cả những gì thuộc về nó, từ những điều bình dị nhất trong Sài Gòn, ta yêu Sài Gòn lắm thể hiện ý nghĩa gì?

A. Tình yêu Sài Gòn chỉ dành cho những thứ nổi bật

B. Tình yêu Sài Gòn là tình yêu trọn vẹn, không phân biệt

C. Tình yêu Sài Gòn là tình yêu với lịch sử

D. Tình yêu Sài Gòn là tình yêu với sự xa hoa

11. Trong văn bản Cổng trường mở ra, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự háo hức, mong chờ ngày khai trường của người con?

A. Nói quá

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. So sánh

12. Câu Ai có thể phủ nhận rằng, tất cả những người Việt Nam đều yêu nước? trong bài Lòng yêu nước thể hiện phương pháp lập luận gì?

A. Lập luận phản chứng

B. Lập luận diễn dịch

C. Lập luận quy nạp

D. Lập luận bằng câu hỏi tu từ

13. Theo quy tắc chung, khi sử dụng từ Hán Việt, chúng ta cần chú ý điều gì để diễn đạt chính xác?

A. Chỉ sử dụng những từ Hán Việt phổ biến nhất

B. Luôn ưu tiên dùng từ thuần Việt thay thế

C. Hiểu rõ nghĩa của từ Hán Việt và ngữ cảnh sử dụng

D. Chỉ sử dụng từ Hán Việt trong các văn bản khoa học

14. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Thân em như tấmAgá lụa đào, Phường phom giọt ngọc, dãi dầu vâng sắc?

A. So sánh và nhân hóa

B. Ẩn dụ và hoán dụ

C. So sánh và ẩn dụ

D. Nhân hóa và nói quá

15. Trong bài Nam quốc sơn hà, câu Sông núi nước Nam mà ta đã thấy, tác giả muốn khẳng định điều gì?

A. Sự rộng lớn của đất nước

B. Chủ quyền và lãnh thổ thiêng liêng của dân tộc

C. Vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên

D. Sự tồn tại lâu đời của đất nước

16. Trong các từ sau đây, từ nào KHÔNG phải là từ Hán Việt?

A. Tổ quốc

B. Học tập

C. Đồng bào

D. Cái bàn

17. Trong bài Phong cách Hồ Chí Minh, cách nói Người nói và viết rất nghiêm túc, chặt chẽ, mạch lạc, súc tích, rõ ràng thuộc về đặc điểm nào trong phong cách ngôn ngữ của Người?

A. Phong cách khoa học

B. Phong cách nghệ thuật

C. Phong cách Hồ Chí Minh

D. Phong cách chính luận

18. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

19. Trong Phong cách Hồ Chí Minh, yếu tố nào tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt và hiệu quả của phong cách này?

A. Sự khoa trương, cường điệu

B. Sự kết hợp giữa yếu tố dân tộc và hiện đại

C. Sự phức tạp, khó hiểu

D. Sự xa rời thực tế

20. Theo bài Phong cách Hồ Chí Minh, nét giản dị trong cuộc sống sinh hoạt của Người thể hiện qua những khía cạnh nào?

A. Sự xa hoa, lộng lẫy trong dinh thự

B. Chế độ ăn uống cầu kỳ, nhiều món

C. Ngôi nhà sàn đơn sơ, bộ quần áo bà ba, đôi dép lốp

D. Việc sử dụng nhiều đồ dùng đắt tiền

21. Trong Sài Gòn, ta yêu Sài Gòn lắm, tác giả miêu tả vẻ đẹp của Sài Gòn qua những khía cạnh nào?

A. Chỉ những công trình kiến trúc hiện đại

B. Cảnh quan thiên nhiên và đời sống con người

C. Chỉ những lễ hội truyền thống

D. Những câu chuyện lịch sử

22. Đặc điểm nổi bật của văn bản Cô bé bán diêm của An-đrê-sen là gì trong việc khắc họa tâm trạng nhân vật?

A. Tập trung miêu tả vẻ đẹp ngoại hình của cô bé

B. Nhấn mạnh sự giàu sang, sung túc của gia đình

C. Sử dụng yếu tố hiện thực đan xen với yếu tố tưởng tượng, mộng ảo

D. Khắc họa rõ nét sự đối lập giữa giàu và nghèo trong xã hội

23. Bài thơ Nam quốc sơn hà có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

A. Là lời kêu gọi hòa bình

B. Là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc

C. Là lời ca ngợi vẻ đẹp đất nước

D. Là lời cảnh báo kẻ xâm lược

24. Biện pháp tu từ nào được sử dụng nhiều nhất trong văn bản Sài Gòn, ta yêu Sài Gòn lắm để thể hiện tình cảm gắn bó, tha thiết của tác giả với thành phố?

A. Nói giảm nói tránh

B. Điệp ngữ

C. Hoán dụ

D. Nói quá

25. Câu Nó là con vật rất hiền trong văn bản Con rồng cháu tiên nói về con vật nào?

A. Rồng

B. Tiên

C. Rắn

D. Rùa