1. Trong quan hệ với người lớn tuổi, hành vi nào sau đây thể hiện sự hiếu thảo và tôn trọng?
A. Nói trống không, thiếu lễ phép.
B. Vâng lời, kính trọng, quan tâm, chăm sóc.
C. Chỉ nói chuyện khi được hỏi.
D. Luôn đòi hỏi và làm theo ý mình.
2. Trong một cuộc tranh luận về vấn đề xã hội, việc đưa ra các luận điểm có căn cứ, dẫn chứng xác thực và lắng nghe ý kiến phản biện thể hiện điều gì?
A. Sự bảo thủ và cố chấp.
B. Khả năng phân tích, tư duy phản biện và tôn trọng sự thật.
C. Thái độ coi thường người khác.
D. Sự thiếu hiểu biết về vấn đề đang bàn luận.
3. Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất việc tôn trọng và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
A. Chỉ sử dụng các sản phẩm văn hóa ngoại lai.
B. Coi thường hoặc chế giễu các phong tục tập quán cũ.
C. Tham gia các lễ hội, gìn giữ các di sản văn hóa, học hỏi các giá trị đạo đức truyền thống.
D. Bỏ qua các giá trị văn hóa dân tộc để chạy theo xu hướng mới.
4. Khi một bạn học sinh gặp khó khăn trong học tập, hành động nào sau đây thể hiện sự đồng cảm và giúp đỡ?
A. Chế giễu bạn vì học kém.
B. Phớt lờ, coi như không có chuyện gì.
C. Chia sẻ kiến thức, động viên và cùng bạn tìm cách khắc phục.
D. Nói xấu bạn với người khác.
5. Hành vi nào sau đây là biểu hiện của việc tôn trọng quyền và lợi ích hợp pháp của người khác?
A. Chiếm đoạt tài sản của người khác.
B. Lan truyền thông tin sai sự thật để bôi nhọ danh dự người khác.
C. Tôn trọng ý kiến cá nhân, bảo vệ tài sản và danh dự của người khác.
D. Xâm phạm đời tư của người khác.
6. Khi phát hiện hành vi xâm hại trẻ em, hành động nào sau đây là đúng đắn và thể hiện trách nhiệm công dân?
A. Chỉ quan sát từ xa, không can thiệp.
B. Bỏ qua vì sợ liên lụy.
C. Báo cáo ngay cho cơ quan chức năng hoặc người có thẩm quyền.
D. Tự mình giải quyết bằng biện pháp mạnh.
7. Trong tác phẩm Truyện Kiều, câu thơ Trai thời nay lơ đãng / Hơi đâu việc nước non thể hiện thái độ gì của Nguyễn Du đối với thế hệ thanh niên đương thời?
A. Phê phán sự thờ ơ, thiếu trách nhiệm với vận mệnh đất nước.
B. Khuyến khích thanh niên sống độc lập, không ràng buộc.
C. Đề cao tinh thần yêu nước, xả thân vì nghĩa lớn.
D. Biểu dương ý chí tự cường, vươn lên trong cuộc sống.
8. Việc một học sinh tố cáo hành vi gian lận trong thi cử của bạn bè, dù biết có thể gây mất lòng, thể hiện phẩm chất đạo đức nào?
A. Tính ích kỷ, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân.
B. Sự dũng cảm, giữ gìn kỷ cương và lẽ phải.
C. Thái độ a dua, dễ bị lôi kéo.
D. Tính hay soi mói, bới móc lỗi lầm của người khác.
9. Việc tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng, như giúp đỡ người nghèo, trẻ em mồ côi, thể hiện phẩm chất đạo đức nào của công dân?
A. Sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân.
B. Lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm với xã hội.
C. Sự ganh ghét, đố kỵ với người khác.
D. Thái độ thờ ơ, vô cảm.
10. Khi viết bài tập làm văn, việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, rõ ràng, mạch lạc và tránh dùng từ ngữ thô tục thể hiện phẩm chất gì của người viết?
A. Sự sáng tạo không giới hạn.
B. Tư duy ngôn ngữ phức tạp.
C. Lối diễn đạt tùy tiện, thiếu chuẩn mực.
D. Sự tôn trọng người đọc và chuẩn mực giao tiếp.
11. Phân tích câu nói: Không có gì quý hơn độc lập, tự do. (Hồ Chí Minh). Ý nghĩa sâu sắc nhất mà Chủ tịch Hồ Chí Minh muốn gửi gắm là gì?
A. Độc lập và tự do là những giá trị tinh thần vô giá, là nền tảng cho sự tồn tại và phát triển của mỗi dân tộc.
B. Độc lập chỉ có ý nghĩa khi đi kèm với tự do cá nhân tuyệt đối.
C. Tự do là quyền lợi chính đáng của mọi công dân, cần được ưu tiên hàng đầu.
D. Độc lập quốc gia là mục tiêu cao nhất, mọi hy sinh đều xứng đáng.
12. Trong một cuộc họp lớp, việc đưa ra ý kiến đóng góp xây dựng, thể hiện thái độ cầu thị và lắng nghe người khác, thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu tự tin.
B. Thái độ chỉ trích gay gắt.
C. Tinh thần trách nhiệm, xây dựng và tôn trọng tập thể.
D. Sự bàng quan, không quan tâm.
13. Việc chủ động tìm hiểu về lịch sử, văn hóa, truyền thống của đất nước thể hiện tình cảm và trách nhiệm gì của công dân?
A. Sự thờ ơ với quá khứ.
B. Lòng yêu nước, tự hào dân tộc và ý thức giữ gìn bản sắc.
C. Mong muốn tìm kiếm sự khác biệt.
D. Sự không quan tâm đến tương lai.
14. Khi tham gia giao thông, hành vi nào sau đây thể hiện ý thức tuân thủ pháp luật và tôn trọng sự an toàn của bản thân cũng như người khác?
A. Vượt đèn đỏ để tránh bị chậm giờ.
B. Sử dụng điện thoại khi đang lái xe.
C. Đi đúng làn đường, tuân thủ biển báo và tín hiệu giao thông.
D. Phóng nhanh, vượt ẩu để thể hiện bản thân.
15. Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với người lao động và luật lao động?
A. Ép buộc người lao động làm việc quá giờ không có thù lao.
B. Không ký hợp đồng lao động hoặc ký hợp đồng không rõ ràng.
C. Thanh toán đầy đủ lương và các chế độ theo quy định, tôn trọng quyền lợi của người lao động.
D. Sa thải người lao động tùy tiện không có lý do chính đáng.
16. Tại sao việc bảo vệ môi trường lại là trách nhiệm của mỗi công dân?
A. Vì môi trường chỉ ảnh hưởng đến thế hệ tương lai.
B. Vì đó là nhiệm vụ của các nhà khoa học, không liên quan đến người dân.
C. Vì môi trường sống là tài sản chung, ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và sự phát triển của con người.
D. Vì các quốc gia khác sẽ chịu trách nhiệm chính trong việc bảo vệ môi trường toàn cầu.
17. Việc tìm hiểu và thực hiện các quy định về bảo vệ quyền trẻ em thể hiện trách nhiệm gì của công dân đối với thế hệ tương lai?
A. Sự bỏ mặc, không quan tâm.
B. Sự đối phó tạm thời.
C. Trách nhiệm xây dựng một xã hội công bằng, nhân ái và an toàn cho trẻ em.
D. Sự thiếu hiểu biết về quyền trẻ em.
18. Khi phát hiện hành vi tham nhũng, một công dân cần làm gì để thể hiện trách nhiệm của mình?
A. Bỏ qua vì cho rằng đó là chuyện của người khác.
B. Tìm cách hưởng lợi từ hành vi tham nhũng đó.
C. Tố cáo hành vi tham nhũng với cơ quan có thẩm quyền.
D. Chỉ bàn tán với bạn bè mà không có hành động cụ thể.
19. Hành vi nào sau đây là vi phạm pháp luật về bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng?
A. Tham gia giữ gìn vệ sinh chung nơi công cộng.
B. Báo cáo khi phát hiện hành vi phá hoại tài sản công cộng.
C. Tự ý chiếm dụng hoặc phá hoại các công trình công cộng.
D. Góp phần bảo vệ các di tích lịch sử.
20. Trong tình huống mâu thuẫn với bạn bè, việc lắng nghe ý kiến của đối phương và tìm kiếm giải pháp chung thể hiện phẩm chất gì?
A. Tính hiếu thắng, luôn muốn mình đúng.
B. Sự bảo thủ, không muốn thay đổi quan điểm.
C. Tinh thần hợp tác, tôn trọng và khả năng giải quyết vấn đề.
D. Thái độ thờ ơ, không quan tâm đến mối quan hệ.
21. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng pháp luật trong đời sống hàng ngày của công dân?
A. Lách luật để trục lợi cá nhân.
B. Tìm cách né tránh hoặc vi phạm các quy định khi không có ai giám sát.
C. Chấp hành nghiêm chỉnh các quy định của pháp luật dù ở bất kỳ đâu.
D. Chỉ tuân thủ pháp luật khi bị xử phạt.
22. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam có ý nghĩa như thế nào?
A. Làm cho văn hóa Việt Nam trở nên lạc hậu và lỗi thời.
B. Tạo ra sự khác biệt, thu hút và khẳng định vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế.
C. Phủ nhận hoàn toàn các giá trị văn hóa ngoại lai.
D. Không có ý nghĩa quan trọng trong thời đại toàn cầu hóa.
23. Khi sử dụng mạng internet, việc bảo vệ thông tin cá nhân của bản thân và người khác là thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự thiếu hiểu biết về công nghệ.
B. Sự tùy tiện và thiếu trách nhiệm.
C. Sự cẩn trọng, tôn trọng quyền riêng tư và pháp luật.
D. Thái độ phô trương.
24. Khi đối diện với những thông tin sai lệch trên mạng xã hội, hành động nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ lẽ phải?
A. Chia sẻ lại những thông tin chưa được kiểm chứng để cảnh báo người khác.
B. Phớt lờ, không quan tâm vì cho rằng đó không phải việc của mình.
C. Tìm kiếm nguồn tin chính thống, xác minh và báo cáo thông tin sai lệch.
D. Tự mình phán xét và lan truyền những ý kiến cá nhân trái chiều.
25. Theo quy định của pháp luật Việt Nam, hành vi nào sau đây bị coi là vi phạm quyền tự do ngôn luận của công dân?
A. Góp ý xây dựng trên các diễn đàn công khai.
B. Phát biểu ý kiến cá nhân trên mạng xã hội một cách văn minh.
C. Tuyên truyền chống phá Nhà nước, xuyên tạc lịch sử.
D. Bình luận về các vấn đề thời sự trên báo chí.
