Trắc nghiệm Chân trời Ngữ văn 8 bài 8 Chuyến du hành về tuổi thơ

1. Trong bài Chuyến du hành về tuổi thơ, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự gắn bó, tình cảm sâu sắc với quê hương?

A. Điệp ngữ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Ẩn dụ

2. Biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong câu Quê hương là chùm khế ngọt có tác dụng gì?

A. So sánh quê hương với một loại quả cụ thể.

B. Diễn tả sự ngọt ngào, thân thuộc, gắn bó và gắn liền với những kỷ niệm đẹp đẽ của quê hương.

C. Nhấn mạnh sự khan hiếm của trái khế ở quê hương.

D. Chỉ đơn thuần là liệt kê một loại cây có ở quê.

3. Theo tác giả, yếu tố nào quan trọng nhất giúp kết nối con người với cội nguồn, quê hương?

A. Sự giàu có về vật chất

B. Thành công trong sự nghiệp

C. Những kỷ niệm, ký ức tuổi thơ và tình cảm gắn bó

D. Sự hiện đại hóa của quê hương

4. Trong Chuyến du hành về tuổi thơ, tác giả ví mình như chú chim nhỏ khi trở về quê. Biện pháp tu từ này có ý nghĩa gì?

A. Thể hiện sự yếu ớt, sợ hãi của tác giả.

B. Gợi tả sự bé nhỏ, hồn nhiên, trong sáng và khao khát được che chở, yêu thương như thuở bé.

C. Cho thấy tác giả không đủ khả năng tự lập.

D. Chỉ đơn giản là so sánh với một loài vật.

5. Theo tác giả, điều gì làm nên sự đặc biệt của chuyến du hành về tuổi thơ?

A. Sự thay đổi về cảnh vật

B. Sự gặp gỡ những người bạn cũ

C. Hành trình tìm lại chính mình và những giá trị đã bị lãng quên

D. Sự giàu có về vật chất của quê hương

6. Trong Chuyến du hành về tuổi thơ, hình ảnh mái đình làng xưa gợi lên điều gì về quá khứ?

A. Sự đổ nát, hoang tàn của làng quê

B. Trung tâm sinh hoạt văn hóa, cộng đồng và là biểu tượng của làng quê

C. Nơi diễn ra các hoạt động thương mại

D. Một công trình kiến trúc hiện đại

7. Trong Chuyến du hành về tuổi thơ, tình cảm của tác giả dành cho quê hương được thể hiện rõ nét qua những chi tiết nào?

A. Sự phê phán những mặt hạn chế của quê hương.

B. Sự hoài niệm, yêu thương và trân trọng những giá trị giản dị, thân thuộc.

C. Sự thờ ơ, lãnh đạm trước cảnh vật quê hương.

D. Sự so sánh quê hương với những nơi hiện đại hơn.

8. Khái niệm tuổi thơ trong Chuyến du hành về tuổi thơ có ý nghĩa như thế nào đối với tác giả?

A. Chỉ là một giai đoạn đã qua, không còn ý nghĩa.

B. Là khoảng thời gian ngây thơ, hồn nhiên và đầy ắp kỷ niệm đẹp đẽ.

C. Là giai đoạn chỉ có những khó khăn và thử thách.

D. Là thời kỳ chỉ biết đến học hành và thi cử.

9. Biện pháp tu từ nào được tác giả sử dụng hiệu quả để khắc họa không gian làng quê trong Chuyến du hành về tuổi thơ?

A. Hoán dụ

B. Điệp cấu trúc

C. Ẩn dụ và nhân hóa

D. Nói quá

10. Bài Chuyến du hành về tuổi thơ gợi cho người đọc cảm xúc gì?

A. Sự buồn chán và thất vọng

B. Nỗi nhớ quê hương, tình yêu với quá khứ và sự trân trọng những giá trị tinh thần

C. Sự thờ ơ với cuộc sống

D. Sự ghét bỏ với những gì thuộc về tuổi thơ

11. Phong cách ngôn ngữ của bài Chuyến du hành về tuổi thơ là gì?

A. Khoa học, chính xác

B. Nghệ thuật, giàu cảm xúc và mang đậm tính cá nhân

C. Hành chính, công vụ

D. Báo chí, thời sự

12. Bài Chuyến du hành về tuổi thơ thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn

B. Tùy bút

C. Tiểu thuyết

D. Kịch

13. Hình ảnh gió đưa cành trúc la đà trong bài thơ Qua Đèo Ngang (trích trong sách Ngữ văn 8) gợi lên điều gì về khung cảnh thiên nhiên?

A. Sự hùng vĩ, dữ dội của núi rừng

B. Vẻ đẹp thơ mộng, yên bình và có chút lãng đãng

C. Sự khô cằn, hoang vắng của vùng đất

D. Sự nhộn nhịp, đông vui của làng mạc

14. Tác giả sử dụng ngôi kể nào trong bài Chuyến du hành về tuổi thơ?

A. Ngôi thứ nhất số ít (tôi)

B. Ngôi thứ ba số ít (anh ta)

C. Ngôi thứ nhất số nhiều (chúng tôi)

D. Ngôi thứ ba số nhiều (họ)

15. Đoạn văn Cánh đồng lúa chín vàng óng, trải dài tít tắp, trong cái nắng vàng ruộm của buổi chiều tà trong Chuyến du hành về tuổi thơ chủ yếu sử dụng phương pháp miêu tả nào?

A. Miêu tả âm thanh

B. Miêu tả màu sắc và hình ảnh

C. Miêu tả mùi vị

D. Miêu tả cảm xúc

16. Tác giả nhấn mạnh điều gì khi nói về những con đường đất trong bài Chuyến du hành về tuổi thơ?

A. Sự khó khăn, bất tiện khi đi lại

B. Sự gắn bó với bao kỷ niệm, bước chân tuổi thơ và là ký ức không thể quên

C. Sự lạc hậu của nông thôn

D. Sự khác biệt với đường nhựa hiện đại

17. Trong Chuyến du hành về tuổi thơ, cảm xúc chủ đạo của tác giả khi nhớ về quê hương là gì?

A. Sự tiếc nuối vì đã xa quê quá lâu

B. Niềm vui sướng khi được trở về

C. Hoài niệm, yêu thương và một chút bâng khuâng

D. Sự tức giận vì quê hương thay đổi

18. Trong Chuyến du hành về tuổi thơ, tác giả có nhắc đến những loại cây ăn quả quen thuộc nào của làng quê?

A. Chanh, cam

B. Táo, lê

C. Khế, ổi, mít

D. Dưa hấu, xoài

19. Bài Chuyến du hành về tuổi thơ khuyên nhủ người đọc điều gì về mối quan hệ với cội nguồn?

A. Nên quên đi quá khứ để hướng tới tương lai.

B. Nên trân trọng, giữ gìn và hướng về cội nguồn, bởi đó là nơi nuôi dưỡng tâm hồn.

C. Chỉ cần nhớ về quê hương khi có dịp.

D. Cội nguồn không còn quan trọng trong cuộc sống hiện đại.

20. Trong Chuyến du hành về tuổi thơ, hình ảnh chiều vàng gợi lên không khí như thế nào?

A. Buồn bã, ảm đạm

B. Nhộn nhịp, sôi động

C. Thanh bình, ấm áp và có chút hoài niệm

D. U ám, đáng sợ

21. Yếu tố nào trong Chuyến du hành về tuổi thơ thể hiện rõ nhất tinh thần chân trời của chương trình Ngữ văn 8?

A. Việc chỉ miêu tả cảnh vật quê hương.

B. Việc tập trung vào những kỷ niệm cá nhân của tác giả.

C. Việc khơi gợi những giá trị nhân văn, tình cảm gia đình, quê hương và sự kết nối với cội nguồn.

D. Việc sử dụng ngôn ngữ phức tạp.

22. Trong Chuyến du hành về tuổi thơ, tác giả đề cập đến những trò chơi dân gian nào của tuổi thơ?

A. Bắn bi, nhảy dây, đá cầu

B. Trốn tìm, ô ăn quan, nhảy lò cò

C. Chơi chuyền, thả diều, nặn tò he

D. Tất cả các đáp án trên

23. Trong Chuyến du hành về tuổi thơ, tại sao tác giả lại có cảm giác thấy mình vẫn bé nhỏ khi trở về quê?

A. Vì tác giả đã trưởng thành và nhận ra sự thay đổi của bản thân.

B. Vì khung cảnh quê hương vẫn giữ nguyên vẻ giản dị, thân thuộc, gợi nhớ những kỷ niệm xưa.

C. Vì tác giả cảm thấy cô đơn và lạc lõng giữa quê hương.

D. Vì tác giả không còn nhớ rõ đường về quê.

24. Tại sao tác giả lại gọi chuyến đi về quê là chuyến du hành?

A. Vì đó là một chuyến đi xa xôi, tốn kém.

B. Vì đó là hành trình khám phá lại những giá trị tinh thần và ký ức đã ngủ quên.

C. Vì tác giả muốn đi du lịch và khám phá cảnh đẹp.

D. Vì quê hương đã thay đổi quá nhiều.

25. Tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ miêu tả âm thanh trong Chuyến du hành về tuổi thơ là gì?

A. Tạo sự khô khan, thiếu cảm xúc cho bài viết.

B. Làm cho khung cảnh thiên nhiên trở nên sinh động, hấp dẫn và gợi tả hơn.

C. Nhấn mạnh sự im lặng tuyệt đối của vùng quê.

D. Chỉ đơn thuần là liệt kê các âm thanh có trong tự nhiên.