1. Chi tiết ông Hai vót chông trong tác phẩm Làng của Kim Lân thể hiện điều gì về tinh thần của người dân nơi tản cư?
A. Sự cam chịu và buông xuôi trước hoàn cảnh.
B. Tinh thần kháng chiến, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
C. Sự xa lánh và thù địch với những người làng khác.
D. Nỗi nhớ quê hương da diết không nguôi.
2. Trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, tình huống éo le nhất đối với bé Thu là gì?
A. Cha bé Thu đi kháng chiến và không có cơ hội gặp lại.
B. Bé Thu hiểu lầm hành động của cha và từ chối nhận ông.
C. Chiếc lược ngà bị thất lạc trong chiến tranh.
D. Mẹ bé Thu bị thương trong một trận càn.
3. Trong tác phẩm Làng của nhà văn Kim Lân, chi tiết tin làng Chợ Dầu theo Việt gian có tác động tâm lý mạnh mẽ nhất đến nhân vật ông Hai như thế nào?
A. Khiến ông Hai vui mừng và tự hào về quê hương.
B. Khiến ông Hai cảm thấy xấu hổ, tủi nhục và dằn vặt.
C. Khiến ông Hai quyết định rời làng ngay lập tức.
D. Khiến ông Hai trở nên thờ ơ với kháng chiến.
4. Trong đoạn trích Mẹ vắng nhà (Nguyễn Thi), chi tiết mẹ đi gặt lúa và để lại các con ở nhà đã thể hiện điều gì về hoàn cảnh gia đình?
A. Sự sung túc, đầy đủ về vật chất.
B. Nghèo khó, vất vả, người mẹ phải làm lụng vất vả.
C. Sự quan tâm chu đáo của người mẹ.
D. Sự tự lập và trưởng thành sớm của các con.
5. Trong bài Phong cách Hồ Chí Minh, tác giả Lê Anh Trà đề cập đến những đặc điểm nào trong phong cách sống của Bác?
A. Sự xa hoa, cầu kỳ và phô trương.
B. Sự giản dị, tiết kiệm, gần gũi với nhân dân.
C. Sự độc đoán, chuyên quyền và áp đặt.
D. Sự đề cao vật chất và lối sống hưởng thụ.
6. Trong phân tích văn bản, luận điểm là gì?
A. Là ý kiến được tác giả trình bày một cách trực tiếp.
B. Là ý kiến có tính chất bao quát, là cốt lõi của lập luận, cần được chứng minh bằng các lý lẽ và dẫn chứng.
C. Là những lời văn hoa mỹ, giàu hình ảnh.
D. Là những câu hỏi tu từ được sử dụng trong văn bản.
7. Yếu tố nào tạo nên sức hấp dẫn và ý nghĩa nhân văn sâu sắc cho truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng?
A. Sự kịch tính của các trận đánh.
B. Tình cảm cha con sâu nặng, cảm động, vượt qua thử thách chiến tranh.
C. Cuộc sống gian khổ của người lính nơi chiến trường.
D. Sự khéo léo trong việc miêu tả cảnh vật thiên nhiên.
8. Sự kiện nào trong Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài đã khiến dế mèn nhận ra bài học quý giá về cách đối nhân xử thế?
A. Việc dế mèn chêu ghẹo chị Cốc.
B. Việc dế mèn xô ngã chị Cốc.
C. Cái chết của Dế Choắt do lời khuyên sai của dế mèn.
D. Cuộc trò chuyện với bác Lúa.
9. Trong văn bản nghị luận, phần Thân bài có chức năng chủ yếu là gì?
A. Giới thiệu chủ đề và luận điểm chính.
B. Trình bày, phân tích, lập luận để bảo vệ luận điểm.
C. Tóm tắt lại nội dung đã trình bày.
D. Nêu ý kiến cá nhân về vấn đề.
10. Biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong câu Mặt trời của bắp ngô là hạt sương mai (Nguyễn Khoa Điềm) nhằm mục đích gì?
A. Tăng tính hình ảnh, gợi cảm, làm cho hạt sương mai trở nên quý giá, thiêng liêng.
B. Nói giảm nói tránh về sự khô hạn của đất đai.
C. Tạo ra sự hài hước và châm biếm.
D. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa bắp ngô và hạt sương mai.
11. Trong bài Bố cục của một văn bản (SGK Ngữ văn 8, Tập 1), người ta thường chia văn bản thành mấy phần chính?
A. Hai phần: Mở đầu và Kết thúc.
B. Ba phần: Mở bài, Thân bài và Kết bài.
C. Bốn phần: Giới thiệu, Phát triển, Kết luận và Dẫn chứng.
D. Năm phần: Tiêu đề, Mở đầu, Thân bài, Kết bài và Tài liệu tham khảo.
12. Trong bài Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài, vì sao dế mèn lại có thái độ khinh khỉnh, tự mãn với các con vật khác?
A. Vì dế mèn có sức khỏe yếu ớt.
B. Vì dế mèn có vẻ ngoài bóng bẩy và giọng hát hay.
C. Vì dế mèn không có bạn bè.
D. Vì dế mèn sợ hãi thế giới bên ngoài.
13. Trong Mẹ vắng nhà, thái độ của các con đối với mẹ khi mẹ đi vắng thể hiện điều gì?
A. Sự lạnh nhạt và thờ ơ.
B. Sự yêu thương, nhớ nhung và mong mẹ về.
C. Sự giận dỗi và trách móc mẹ.
D. Sự phiền muộn vì phải tự làm mọi việc.
14. Khi phân tích một văn bản tự sự, yếu tố nào giúp người đọc hiểu rõ hơn về diễn biến câu chuyện và mối quan hệ giữa các nhân vật?
A. Biện pháp tu từ.
B. Ngôn ngữ đời sống.
C. Cốt truyện (diễn biến sự kiện).
D. Dẫn chứng và lý lẽ.
15. Theo bài Ôn dịch, biện pháp nào được Hồ Chí Minh đề xuất để chống lại giặc dốt?
A. Thành lập các trường học chuyên biệt.
B. Tổ chức các lớp học bình dân, xóa nạn mù chữ.
C. Cấm người dân đọc sách báo.
D. Phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin.
16. Trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc như thế nào?
A. Biểu tượng cho sự sung túc và đủ đầy về vật chất.
B. Biểu tượng cho tình yêu thương, sự ấm áp của gia đình và quê hương.
C. Biểu tượng cho sự phát triển của công nghệ hiện đại.
D. Biểu tượng cho những khó khăn, thử thách trong cuộc sống.
17. Theo bài Phong cách Hồ Chí Minh, vì sao phong cách sống giản dị của Bác lại có sức lan tỏa và ảnh hưởng lớn đến mọi người?
A. Vì nó phù hợp với xu hướng tiêu dùng hiện đại.
B. Vì nó thể hiện sự uy quyền và địa vị cao.
C. Vì nó xuất phát từ cốt cách và bản lĩnh của một con người vĩ đại, có sức thuyết phục cao.
D. Vì nó mang lại lợi ích kinh tế trực tiếp cho người dân.
18. Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất vai trò của bà trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt đối với người cháu?
A. Là người dạy cháu những kiến thức khoa học.
B. Là người truyền lửa cho cháu cả về nghĩa đen và nghĩa bóng.
C. Là người chỉ trích những sai lầm của cháu.
D. Là người định hướng con đường sự nghiệp cho cháu.
19. Trong bài Ôn dịch, Hồ Chí Minh đã ví bệnh dốt với loại bệnh nào để nhấn mạnh sự nguy hiểm của nó?
A. Bệnh cúm.
B. Bệnh sốt rét.
C. Bệnh lao.
D. Bệnh giun sán.
20. Trong Nhật ký Đặng Thùy Trâm, ý nghĩa của câu nói Chúng ta sống có thể là ngắn ngủi, nhưng cống hiến của chúng ta có thể là vĩnh cửu là gì?
A. Cuộc đời con người rất ngắn ngủi.
B. Cần sống hết mình để tận hưởng cuộc sống.
C. Giá trị của cuộc sống nằm ở sự cống hiến, dù ngắn ngủi về thời gian.
D. Sự cống hiến là vô nghĩa nếu cuộc sống ngắn ngủi.
21. Trong truyện Sống cho mình hay sống cho mọi người (trích Nhật ký Đặng Thùy Trâm), câu nói Sống như anh, sống không chỉ cho mình thể hiện rõ nhất điều gì?
A. Sự ích kỷ và chỉ biết nghĩ cho bản thân.
B. Lối sống vị kỷ, chỉ biết hưởng thụ.
C. Lối sống cao đẹp, cống hiến cho cộng đồng, cho sự nghiệp chung.
D. Sự thờ ơ với cuộc sống xung quanh.
22. Trong tác phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố, hình ảnh chị Dậu bán продовольствие (sản phẩm nông nghiệp) cho lão chủ nợ để lấy tiền nộp sưu thể hiện rõ nét khía cạnh nào của xã hội Việt Nam dưới thời Pháp thuộc?
A. Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế nông nghiệp.
B. Nỗi khổ cùng cực và sự bóc lột của người nông dân.
C. Chính sách khuyến khích sản xuất của chính quyền thực dân.
D. Sự đoàn kết giữa các tầng lớp nhân dân để chống lại áp bức.
23. Yếu tố nào sau đây không thuộc các phương thức biểu đạt chính trong văn học?
A. Tự sự.
B. Miêu tả.
C. Biểu cảm.
D. Hành chính.
24. Truyện Dọc đường xứ Nghệ của Kim Lân khắc họa sự vất vả của người nông dân trong bối cảnh nào?
A. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp gian khổ.
B. Thời kỳ xây dựng đất nước sau chiến tranh.
C. Thời kỳ thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác thuộc địa.
D. Thời kỳ cách mạng tháng Tám thành công.
25. Yếu tố nào được xem là động lực chính thúc đẩy sự thay đổi trong quan niệm sống và hành động của nhân vật Phùng trong Vợ nhặt của Kim Lân khi anh ta quyết định đưa hai người đàn bà nhặt về nhà?
A. Sự tò mò và muốn thử thách bản thân.
B. Mong muốn có một gia đình ấm cúng và sự sẻ chia tình người.
C. Áp lực từ gia đình và xã hội.
D. Nhu cầu tìm kiếm lợi ích vật chất.
