Trắc nghiệm Chân trời ôn tập Hoạt động trải nghiệm 8 cuối học kì 1

1. Trong hoạt động trải nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề, bước đầu tiên và quan trọng nhất là gì?

A. Xác định rõ ràng và cụ thể vấn đề cần giải quyết.

B. Tìm kiếm ngay các giải pháp tiềm năng.

C. Đánh giá hậu quả của vấn đề.

D. Lựa chọn giải pháp cuối cùng.

2. Trong hoạt động trải nghiệm Giáo dục tài chính cá nhân, nguyên tắc tiết kiệm có ý nghĩa gì đối với học sinh lớp 8?

A. Giúp học sinh có khả năng đáp ứng các nhu cầu chi tiêu trong tương lai, hình thành thói quen quản lý tiền bạc hiệu quả.

B. Chỉ đơn giản là cất giữ tiền mà không sử dụng.

C. Làm giảm khả năng chi tiêu cho những thứ cần thiết.

D. Tạo ra sự phụ thuộc vào người khác.

3. Trong hoạt động trải nghiệm Phát triển năng lực tự học, phương pháp học tập nào được đánh giá là hiệu quả để tiếp thu kiến thức mới một cách sâu sắc?

A. Kết hợp đọc tài liệu, ghi chép, đặt câu hỏi và thảo luận với bạn bè.

B. Chỉ nghe giảng và chép bài.

C. Học thuộc lòng mà không hiểu bản chất.

D. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự hướng dẫn của giáo viên.

4. Trong hoạt động trải nghiệm Chăm sóc sức khỏe bản thân, yếu tố nào là quan trọng nhất để duy trì một chế độ ăn uống lành mạnh?

A. Đảm bảo cân bằng các nhóm chất dinh dưỡng (carbohydrate, protein, chất béo, vitamin, khoáng chất) và uống đủ nước.

B. Chỉ ăn những món khoái khẩu mà không quan tâm đến giá trị dinh dưỡng.

C. Ăn nhiều đồ ngọt và đồ ăn nhanh để bổ sung năng lượng tức thời.

D. Hạn chế tối đa việc ăn rau xanh và trái cây.

5. Khi thực hiện hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật, loại hình nghệ thuật nào thường gắn liền với diễn xuất bằng lời nói, cử chỉ và cảm xúc?

A. Sân khấu (kịch nói).

B. Hội họa.

C. Âm nhạc.

D. Điêu khắc.

6. Trong hoạt động trải nghiệm Ứng xử văn hóa trên mạng xã hội, hành động nào sau đây thể hiện sự văn minh và có trách nhiệm?

A. Kiểm tra và xác minh thông tin trước khi chia sẻ, không lan truyền tin giả.

B. Chia sẻ mọi thông tin cá nhân một cách tùy tiện.

C. Sử dụng ngôn ngữ thiếu chuẩn mực, có lời lẽ xúc phạm người khác.

D. Tham gia vào các cuộc tranh cãi tiêu cực, kích động.

7. Trong hoạt động trải nghiệm Bảo vệ môi trường sống, việc phân loại rác thải tại nguồn có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

A. Giảm thiểu lượng rác thải ra môi trường, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình tái chế, tái sử dụng.

B. Chỉ giúp làm sạch khuôn viên trường học.

C. Tăng thêm công việc cho người thu gom rác.

D. Tạo ra nhiều loại rác mới khó xử lý hơn.

8. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Tự phục vụ bản thân, kỹ năng nào là quan trọng nhất để đảm bảo vệ sinh cá nhân?

A. Thường xuyên rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng, đặc biệt trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

B. Chỉ cần tắm rửa qua loa.

C. Dùng chung khăn mặt và bàn chải đánh răng với người khác.

D. Không quan tâm đến việc vệ sinh cơ thể.

9. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về các nền văn minh, nền văn minh nào nổi tiếng với hệ thống chữ viết tượng hình Hieroglyph và các công trình kiến trúc Kim tự tháp?

A. Nền văn minh Ai Cập cổ đại.

B. Nền văn minh Lưỡng Hà cổ đại.

C. Nền văn minh Hy Lạp cổ đại.

D. Nền văn minh La Mã cổ đại.

10. Trong hoạt động trải nghiệm Thiếu nhi Việt Nam, việc xây dựng các trò chơi dân gian có ý nghĩa gì đối với học sinh lớp 8, theo quan điểm phổ biến về giáo dục kỹ năng sống?

A. Giúp học sinh rèn luyện thể chất, tăng cường sự đoàn kết và hiểu thêm về văn hóa truyền thống.

B. Chỉ đơn thuần là hoạt động giải trí sau giờ học căng thẳng.

C. Tạo cơ hội để học sinh thể hiện tài năng cá nhân, không đặt nặng yếu tố tập thể.

D. Khuyến khích học sinh sử dụng các thiết bị công nghệ để mô phỏng trò chơi dân gian.

11. Trong hoạt động trải nghiệm Rèn luyện kỹ năng thuyết trình, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút sự chú ý của người nghe?

A. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể linh hoạt, giao tiếp bằng mắt và giọng nói truyền cảm.

B. Đọc thuộc lòng toàn bộ bài nói mà không cần nhìn vào tài liệu.

C. Chỉ tập trung vào việc trình bày nội dung kiến thức.

D. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành khó hiểu.

12. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về văn hóa ẩm thực Việt Nam, món ăn nào sau đây được xem là biểu tượng của sự tinh tế và cầu kỳ trong chế biến?

A. Phở bò truyền thống.

B. Bún chả Hà Nội.

C. Nem công chả phượng.

D. Bánh mì Việt Nam.

13. Trong hoạt động trải nghiệm Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, câu hỏi Bạn nghĩ gì về vấn đề này? thuộc loại câu hỏi nào, theo nguyên tắc giao tiếp hiệu quả?

A. Câu hỏi mở, khuyến khích người đối diện chia sẻ suy nghĩ và quan điểm cá nhân.

B. Câu hỏi đóng, chỉ yêu cầu trả lời có hoặc không.

C. Câu hỏi gợi ý, hướng người nghe theo một chiều hướng nhất định.

D. Câu hỏi giả định, không liên quan đến thực tế.

14. Khi thực hiện hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật, loại hình nghệ thuật nào thường sử dụng âm thanh, giai điệu, tiết tấu để diễn đạt cảm xúc và ý tưởng?

A. Âm nhạc.

B. Hội họa.

C. Kiến trúc.

D. Văn học.

15. Trong hoạt động trải nghiệm Học làm người có trách nhiệm, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần trách nhiệm với tập thể?

A. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đóng góp ý kiến xây dựng và sẵn sàng giúp đỡ các thành viên khác.

B. Chỉ làm những việc được phân công, không quan tâm đến kết quả chung.

C. Đổ lỗi cho người khác khi công việc chung gặp khó khăn.

D. Làm việc riêng trong giờ làm việc nhóm.

16. Trong hoạt động trải nghiệm Sáng tạo sản phẩm từ vật liệu tái chế, mục tiêu chính của việc sử dụng vật liệu tái chế là gì?

A. Giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên và phát huy tính sáng tạo.

B. Tạo ra những sản phẩm có giá trị thương mại cao.

C. Chỉ để trang trí không gian sống.

D. Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên mà không có ý nghĩa khác.

17. Trong hoạt động trải nghiệm Kỹ năng làm việc nhóm, sự đồng thuận trong tập thể được xây dựng dựa trên yếu tố nào là chủ yếu?

A. Lắng nghe, tôn trọng ý kiến của tất cả các thành viên và tìm ra giải pháp chung được đa số chấp nhận.

B. Quyết định theo ý kiến của người có chức vụ cao nhất.

C. Chỉ ưu tiên ý kiến của những người mạnh mẽ nhất.

D. Tránh né các ý kiến trái chiều để giữ hòa khí.

18. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về các di sản văn hóa Việt Nam, di sản nào sau đây được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới?

A. Vịnh Hạ Long.

B. Tháp Eiffel.

C. Đấu trường La Mã.

D. Vạn Lý Trường Thành.

19. Khi thực hiện hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về quyền và bổn phận của trẻ em, quyền nào sau đây được pháp luật Việt Nam bảo vệ?

A. Quyền được sống, quyền được bảo vệ, quyền được học tập và quyền được vui chơi giải trí.

B. Quyền được làm việc không giới hạn giờ giấc.

C. Quyền được tự ý sử dụng mạng xã hội mà không có sự giám sát.

D. Quyền được phép vi phạm nội quy nhà trường.

20. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về lịch sử địa phương, việc phỏng vấn các nhân chứng lịch sử hoặc người cao tuổi có ý nghĩa gì?

A. Cung cấp những thông tin chân thực, sinh động và mang tính cá nhân về các sự kiện lịch sử.

B. Chỉ là một hình thức thu thập thông tin thụ động.

C. Làm tăng thêm sự phức tạp cho quá trình nghiên cứu.

D. Thay thế hoàn toàn các nguồn tài liệu lịch sử đã được công bố.

21. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về Lễ hội Quê em, yếu tố nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và giữ gìn nét đẹp văn hóa truyền thống?

A. Học sinh tìm hiểu nguồn gốc, ý nghĩa của Lễ hội và tham gia các hoạt động một cách nghiêm túc, có ý thức.

B. Học sinh chỉ quan tâm đến các tiết mục biểu diễn sôi động và đồ ăn thức uống.

C. Học sinh sử dụng ngôn ngữ mạng, tiếng lóng khi giao tiếp với người lớn tuổi trong lễ hội.

D. Học sinh tự ý thay đổi các nghi thức truyền thống để phù hợp với sở thích cá nhân.

22. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Xây dựng tình bạn đẹp, biểu hiện nào sau đây cho thấy một người bạn chân thành và đáng tin cậy?

A. Luôn lắng nghe, chia sẻ, động viên khi bạn gặp khó khăn và tôn trọng sự khác biệt.

B. Chỉ chơi với bạn khi bạn có điều kiện vật chất tốt.

C. Thường xuyên nói xấu hoặc phê phán bạn bè sau lưng.

D. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân khi hợp tác với bạn bè.

23. Trong hoạt động trải nghiệm Phát triển tư duy sáng tạo, việc đặt ra những câu hỏi Tại sao? hoặc Nếu... thì sao? có vai trò gì?

A. Kích thích sự tò mò, khám phá, tìm tòi nguyên nhân và các khả năng khác nhau.

B. Chỉ làm phức tạp hóa vấn đề.

C. Dẫn đến những suy nghĩ tiêu cực.

D. Hạn chế khả năng tư duy logic.

24. Khi thực hiện hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về nghề nghiệp tương lai, việc lập kế hoạch cá nhân gồm những bước nào là hợp lý nhất?

A. Xác định sở thích, năng lực bản thân; tìm hiểu thông tin về các ngành nghề; lập mục tiêu và kế hoạch hành động.

B. Chỉ cần chọn một ngành nghề mà bạn bè đang theo đuổi.

C. Ưu tiên những ngành nghề có mức lương cao nhất mà không cần quan tâm đến sở thích.

D. Quyết định nghề nghiệp dựa hoàn toàn vào mong muốn của gia đình.

25. Khi thực hiện hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về an toàn giao thông, biển báo hình tròn, nền xanh lam, có hình vẽ màu trắng ở giữa thường có ý nghĩa gì?

A. Biển báo hiệu lệnh, chỉ dẫn người tham gia giao thông phải thi hành.

B. Biển báo cấm, nghiêm cấm các hành vi nhất định.

C. Biển báo nguy hiểm, cảnh báo các tình huống có thể xảy ra.

D. Biển báo chỉ dẫn, cung cấp thông tin.