Trắc nghiệm Cánh diều ngữ văn 7 bài 3 Đọc hiểu văn bản Bạch tuộc

1. Văn bản có thể được phân loại là loại văn bản nào?

A. Văn bản tự sự.

B. Văn bản miêu tả.

C. Văn bản thông tin (khoa học tự nhiên).

D. Văn bản nghị luận.

2. Tại sao bạch tuộc lại có thể di chuyển nhanh chóng khi cần thiết bằng cách phun nước?

A. Chúng dùng nước để tạo lực đẩy tên lửa.

B. Chúng đẩy nước ra khỏi một khoang đặc biệt, tạo ra lực phản đẩy.

C. Chúng sử dụng các xúc tu để quạt nước.

D. Chúng tạo ra bong bóng khí để nổi lên.

3. Văn bản nhấn mạnh đến yếu tố nào khi mô tả cấu tạo của bạch tuộc?

A. Sự cứng cáp của bộ xương.

B. Tính mềm dẻo, linh hoạt và sự hiện diện của tám xúc tu.

C. Sự đơn giản của hệ thần kinh.

D. Khả năng hô hấp bằng mang.

4. Thức ăn chủ yếu của bạch tuộc theo văn bản là gì?

A. Các loài thực vật biển.

B. Các loài cá nhỏ, giáp xác và động vật thân mềm khác.

C. Các sinh vật phù du.

D. Các xác chết của động vật biển lớn.

5. Đặc điểm thân hình mềm dẻo, không có xương của bạch tuộc có ý nghĩa gì đối với sự sinh tồn của chúng?

A. Giúp chúng di chuyển nhanh hơn trên mặt đất.

B. Cho phép chúng luồn lách qua những khe hẹp nhất để trốn kẻ thù hoặc tìm kiếm thức ăn.

C. Tăng cường khả năng chịu đựng áp lực nước sâu.

D. Giúp chúng bơi lội theo đàn hiệu quả hơn.

6. Văn bản cung cấp thông tin về tập tính xã hội của bạch tuộc như thế nào?

A. Chúng sống thành đàn lớn.

B. Chúng là loài sống đơn độc, chỉ gặp nhau khi sinh sản.

C. Chúng có hệ thống phân cấp rõ ràng.

D. Chúng hợp tác săn mồi cùng nhau.

7. Vai trò của các giác hút trên xúc tu của bạch tuộc là gì?

A. Giúp bạch tuộc bám chặt vào bề mặt để di chuyển và bắt mồi.

B. Dùng để cảm nhận nhiệt độ và áp suất nước.

C. Là bộ phận để giao tiếp với đồng loại.

D. Giúp bạch tuộc phun mực hiệu quả hơn.

8. Tại sao bạch tuộc lại được coi là một bậc thầy ngụy trang trong thế giới đại dương?

A. Vì chúng có tốc độ bơi nhanh nhất.

B. Vì chúng sở hữu khả năng thay đổi màu sắc và kết cấu da để hòa lẫn với môi trường.

C. Vì chúng sống ở những vùng biển sâu, ít ánh sáng.

D. Vì chúng có khả năng tấn công bất ngờ.

9. Đặc điểm nào của mắt bạch tuộc giúp chúng có tầm nhìn tốt trong môi trường biển?

A. Mắt có khả năng nhìn trong bóng tối tuyệt đối.

B. Mắt có kích thước rất nhỏ.

C. Mắt có cấu tạo phức tạp, có thể nhìn rõ trong điều kiện ánh sáng yếu.

D. Mắt có thể xoay 360 độ.

10. Hành động nào của bạch tuộc thể hiện sự khéo léo trong việc sử dụng xúc tu để bắt mồi?

A. Thu mình lại thành một khối tròn.

B. Phun mực đen vào kẻ thù.

C. Dùng các xúc tu quấn chặt con mồi và đưa vào miệng.

D. Thay đổi màu sắc để làm con mồi mất cảnh giác.

11. Tại sao bạch tuộc lại có thể sống được ở nhiều môi trường biển khác nhau, từ vùng nước nông đến sâu?

A. Nhờ khả năng thích nghi cao với các điều kiện nhiệt độ, áp suất.

B. Do chúng có khả năng tự sản xuất thức ăn.

C. Vì chúng có bộ xương vững chắc để chống chọi môi trường.

D. Nhờ có lớp vảy dày bảo vệ.

12. Theo văn bản, bộ phận nào của bạch tuộc được sử dụng để nhận biết và cảm nhận môi trường xung quanh?

A. Mắt.

B. Xúc tu có giác hút.

C. Ống siphon.

D. Mang.

13. Hành động rút lui vào một khe đá của bạch tuộc thể hiện điều gì?

A. Sự hiếu chiến.

B. Tính nhút nhát và tìm kiếm nơi ẩn náu.

C. Khả năng săn mồi vượt trội.

D. Sự tò mò về môi trường.

14. Theo văn bản, đặc điểm nào của bạch tuộc giúp nó di chuyển linh hoạt dưới nước?

A. Sở hữu tám xúc tu có khả năng bám dính tốt.

B. Thân hình mềm dẻo, không có xương.

C. Khả năng thay đổi màu sắc để hòa mình vào môi trường.

D. Sự hỗ trợ của các vây nhỏ hai bên thân.

15. Văn bản mô tả bạch tuộc là loài vật có trí thông minh. Dấu hiệu nào cho thấy điều này?

A. Khả năng phun mực để tự vệ.

B. Khả năng thay đổi màu sắc cơ thể.

C. Khả năng giải quyết vấn đề, học hỏi và ghi nhớ.

D. Sự đa dạng về kích thước và hình dạng.

16. Khả năng thay đổi màu sắc và hoa văn trên da của bạch tuộc được gọi là gì?

A. Ngụy trang sinh học.

B. Hô hấp qua da.

C. Thích nghi nhiệt độ.

D. Sinh sản vô tính.

17. Tại sao lại nói bạch tuộc là một loài kỳ lạ và bí ẩn?

A. Vì chúng có màu sắc sặc sỡ.

B. Vì chúng có hình dáng và khả năng thích nghi độc đáo, ít loài nào sánh kịp.

C. Vì chúng sống ở những nơi sâu nhất dưới biển.

D. Vì chúng chỉ xuất hiện vào ban đêm.

18. Văn bản Bạch tuộc giúp người đọc hiểu thêm về khía cạnh nào của loài vật này?

A. Sự đa dạng về loài và môi trường sống.

B. Các phương thức săn mồi và sinh sản phức tạp.

C. Các đặc điểm sinh học, khả năng thích nghi và tập tính tự vệ.

D. Vai trò của bạch tuộc trong chuỗi thức ăn đại dương.

19. Trong văn bản, từ sở hữu khi nói về các xúc tu của bạch tuộc nhấn mạnh điều gì?

A. Sự đa dạng về số lượng xúc tu.

B. Tính độc đáo và vai trò quan trọng của các xúc tu đối với bạch tuộc.

C. Khả năng sử dụng xúc tu một cách tùy tiện.

D. Sự giống nhau của các xúc tu.

20. Tại sao việc bạch tuộc có thể thay đổi màu sắc lại quan trọng cho việc sinh tồn của chúng?

A. Để thu hút con mồi.

B. Để giao tiếp với đồng loại.

C. Để tránh bị kẻ thù phát hiện.

D. Để điều chỉnh nhiệt độ cơ thể.

21. Trong văn bản Bạch tuộc, hành động nào của bạch tuộc cho thấy nó có ý thức về sự nguy hiểm và tìm cách tự vệ?

A. Bạch tuộc thu mình lại, tạo thành một khối tròn.

B. Bạch tuộc phun mực đen để che mắt kẻ thù.

C. Bạch tuộc dùng các xúc tu quấn chặt vào đá.

D. Bạch tuộc cố gắng lẩn trốn vào khe đá.

22. Khi gặp nguy hiểm, ngoài việc phun mực, bạch tuộc còn có thể sử dụng biện pháp nào để tự vệ?

A. Thay đổi màu sắc cơ thể để ngụy trang.

B. Phát ra âm thanh cảnh báo.

C. Tấn công kẻ thù bằng răng sắc nhọn.

D. Tạo ra dòng điện để làm tê liệt kẻ thù.

23. Theo văn bản, mực mà bạch tuộc phun ra có tác dụng chính là gì?

A. Làm sạch môi trường xung quanh.

B. Thu hút bạn tình.

C. Che mắt kẻ thù và tạo điều kiện tẩu thoát.

D. Đánh dấu lãnh thổ.

24. Biện pháp nào của bạch tuộc giúp nó ẩn mình khỏi kẻ thù một cách hiệu quả nhất dựa trên mô tả trong văn bản?

A. Phun mực đen.

B. Bám chặt vào đá.

C. Thay đổi màu sắc và kết cấu da.

D. Lẩn trốn vào hang đá.

25. Văn bản đề cập đến việc bạch tuộc có thể sống ở những môi trường nào?

A. Chỉ ở các rạn san hô.

B. Chỉ ở vùng nước ngọt.

C. Từ vùng nước nông ven bờ đến những vực sâu thẳm.

D. Chỉ ở những vùng biển có nhiệt độ cao.