Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 1: Giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp

1. Việc thường xuyên lau chùi bàn ghế, bảng, cửa sổ trong lớp học giúp ích gì?

A. Tạo môi trường học tập sạch sẽ, thoáng mát và tăng tính thẩm mĩ.

B. Giảm thiểu bụi bẩn, vi khuẩn có hại cho sức khỏe.

C. Kéo dài tuổi thọ của các thiết bị, vật dụng trong lớp học.

D. Tất cả các lợi ích trên.

2. Khi em thấy một bạn học sinh ném rác ra ngoài ban công lớp học, em nên làm gì?

A. Nhắc nhở bạn không nên làm vậy và cùng bạn nhặt rác bỏ vào thùng.

B. Lặng lẽ nhặt rác đó và bỏ vào thùng rác.

C. Báo cáo với giáo viên chủ nhiệm về hành vi của bạn.

D. Phớt lờ vì đó không phải việc của mình.

3. Khi tham gia lao động vệ sinh trường lớp, em nên làm gì để đảm bảo an toàn?

A. Sử dụng dụng cụ lao động đúng cách và cẩn thận.

B. Mang găng tay khi tiếp xúc với các vật bẩn hoặc hóa chất.

C. Tuân thủ sự hướng dẫn của giáo viên hoặc người phụ trách.

D. Tất cả các biện pháp trên.

4. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng tài sản chung của lớp học?

A. Chỉ sử dụng tài sản chung khi cần thiết, không lạm dụng.

B. Báo cáo ngay khi phát hiện tài sản bị hư hỏng.

C. Giữ gìn, bảo quản tài sản cẩn thận, không làm mất mát.

D. Tất cả các hành động trên.

5. Tại sao việc giữ gìn vệ sinh khu vực xung quanh trường học lại quan trọng?

A. Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp cho môi trường học tập.

B. Ngăn ngừa dịch bệnh, bảo vệ sức khỏe cho học sinh và giáo viên.

C. Thể hiện sự văn minh, ý thức của nhà trường và cộng đồng.

D. Tất cả các lý do trên.

6. Em có thể làm gì để góp phần làm cho không gian lớp học thêm sinh động và sạch đẹp?

A. Trang trí lớp học bằng cây xanh, hoa lá, tranh ảnh phù hợp.

B. Giữ gìn sách vở, đồ dùng cá nhân gọn gàng trên bàn học.

C. Thường xuyên lau chùi bàn ghế, cửa sổ.

D. Tất cả các việc làm trên.

7. Hành động nào dưới đây thể hiện việc giữ gìn và bảo vệ cơ sở vật chất của trường lớp?

A. Không ngồi lên bàn, không viết, vẽ bậy lên tường hay đồ dùng.

B. Tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng học.

C. Báo cáo ngay khi phát hiện hệ thống điện, nước có vấn đề.

D. Tất cả các hành động trên.

8. Việc phân công nhiệm vụ giữ gìn vệ sinh cho từng nhóm học sinh trong lớp là:

A. Cần thiết để đảm bảo mọi khu vực đều được chăm sóc.

B. Giúp học sinh có ý thức trách nhiệm hơn với công việc chung.

C. Tạo sự công bằng trong việc đóng góp sức lực.

D. Tất cả các ý nghĩa trên.

9. Việc không tưới cây xanh trong lớp học thường xuyên có thể dẫn đến điều gì?

A. Cây sẽ bị héo úa, làm giảm vẻ đẹp của lớp học.

B. Giảm khả năng thanh lọc không khí của cây xanh.

C. Tạo cảm giác thiếu sức sống, ảnh hưởng đến tâm trạng học tập.

D. Tất cả các hậu quả trên.

10. Hành động nào sau đây thể hiện ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp?

A. Vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi.

B. Sử dụng đồ dùng học tập cẩn thận, tránh làm hỏng.

C. Tích cực tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp.

D. Tất cả các hành động trên.

11. Em nên làm gì với những vật dụng không còn sử dụng nữa trong lớp học?

A. Thu gom vào một chỗ để báo cáo hoặc xử lý.

B. Vứt vào thùng rác nếu không còn giá trị sử dụng.

C. Tái chế hoặc tận dụng nếu có thể.

D. Tất cả các việc làm trên, tùy thuộc vào loại vật dụng.

12. Hành động nào sau đây thể hiện sự lãng phí và không giữ gìn trường lớp sạch đẹp?

A. Sử dụng giấy nháp nhiều lần trước khi vứt.

B. Vứt bỏ thức ăn thừa không đúng nơi quy định.

C. Sử dụng bút viết, tẩy xóa bừa bãi lên mặt bàn.

D. Dùng nước tiết kiệm, tắt điện khi không cần thiết.

13. Khi sử dụng nhà vệ sinh của trường, em cần lưu ý điều gì để giữ gìn vệ sinh chung?

A. Xả nước sau khi sử dụng, không vứt giấy rác xuống bồn cầu.

B. Giữ gìn sự sạch sẽ của sàn nhà và bồn rửa tay.

C. Không vẽ bậy hoặc làm hỏng thiết bị trong nhà vệ sinh.

D. Tất cả các lưu ý trên.

14. Học sinh nên có thái độ như thế nào đối với đồ dùng học tập chung của lớp?

A. Sử dụng cẩn thận, giữ gìn sạch sẽ và báo cáo khi có hư hỏng.

B. Chỉ sử dụng khi thật sự cần thiết.

C. Sử dụng thoải mái như đồ dùng cá nhân.

D. Không quan tâm vì đó là tài sản chung.

15. Việc bỏ rác vào đúng thùng rác giúp ích gì cho môi trường học đường?

A. Ngăn chặn sự phát sinh của ruồi, muỗi và các vật trung gian truyền bệnh.

B. Giữ cho không gian lớp học và trường học luôn sạch sẽ, thoáng đãng.

C. Tạo điều kiện thuận lợi cho công tác thu gom và xử lý rác.

D. Tất cả các lợi ích trên.

16. Khi ra khỏi lớp học, em nên làm gì để góp phần giữ gìn trường lớp?

A. Tắt đèn, quạt, đóng cửa sổ nếu cần thiết.

B. Kiểm tra xem có rác trên sàn hoặc bàn học không.

C. Sắp xếp lại bàn ghế cho ngay ngắn.

D. Tất cả các việc làm trên.

17. Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu ý thức trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp?

A. Vứt vỏ bim bim xuống sàn nhà.

B. Tưới nước cho cây xanh trong lớp học.

C. Lau bảng sau mỗi tiết học.

D. Sắp xếp sách vở gọn gàng trên bàn.

18. Việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp có ý nghĩa quan trọng nhất đối với ai?

A. Chỉ học sinh, vì học sinh là người sử dụng lớp học.

B. Giáo viên, vì giáo viên là người quản lý lớp học.

C. Toàn thể cộng đồng nhà trường (học sinh, giáo viên, nhân viên).

D. Chỉ những người trực tiếp dọn dẹp.

19. Việc sắp xếp bàn ghế trong lớp học ngay ngắn, đúng vị trí có ý nghĩa gì?

A. Tạo không gian học tập khoa học, thuận tiện cho việc di chuyển.

B. Góp phần làm cho lớp học trở nên gọn gàng, ngăn nắp hơn.

C. Dễ dàng hơn trong công tác vệ sinh, lau chùi sàn nhà.

D. Tất cả các ý nghĩa trên.

20. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp?

A. Chủ động nhặt một mẩu giấy rác trên sàn lớp học.

B. Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện các quy định vệ sinh.

C. Đề xuất ý tưởng cải tạo, làm đẹp không gian lớp học.

D. Tất cả các hành động trên.

21. Việc giữ cho khu vực học tập cá nhân (bàn học, cặp sách) gọn gàng có tác động gì đến không gian chung của lớp học?

A. Góp phần tạo nên sự ngăn nắp, khoa học cho tổng thể lớp học.

B. Giảm thiểu sự bừa bộn, tạo cảm giác thoải mái khi học tập.

C. Thể hiện trách nhiệm cá nhân của mỗi học sinh.

D. Tất cả các tác động trên.

22. Hành vi nào sau đây là KHÔNG nên làm khi giữ gìn trường lớp?

A. Vứt giấy vụn vào thùng rác.

B. Tẩy xóa bừa bãi trên bàn ghế, tường.

C. Lau chùi bảng sau mỗi tiết học.

D. Giữ gìn sách vở sạch sẽ, không làm rách.

23. Việc dán tranh ảnh, áp phích sai quy định trên tường lớp học có thể gây ra hậu quả gì?

A. Làm mất thẩm mĩ, gây bừa bộn cho không gian lớp học.

B. Gây khó khăn trong việc vệ sinh tường lớp học.

C. Có thể làm hỏng bề mặt tường nếu bóc ra không cẩn thận.

D. Tất cả các hậu quả trên.

24. Em nên làm gì với rác thải sinh hoạt trong lớp học?

A. Thu gom vào thùng rác và đổ vào cuối buổi học.

B. Phân loại rác theo quy định nếu có thùng rác phân loại.

C. Để gọn gàng một góc lớp để tiện xử lý.

D. Đổ ra ngoài cửa sổ để gió thổi đi.

25. Khi phát hiện một bạn làm bẩn tường lớp học, em nên làm gì?

A. Nhắc nhở nhẹ nhàng và hướng dẫn bạn cách làm sạch.

B. Báo ngay cho giáo viên chủ nhiệm để xử lý.

C. Tự mình làm sạch vết bẩn đó.

D. Lờ đi và coi như không thấy gì.