Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

1. Yếu tố nào sau đây là đặc trưng của nghề làm nón lá ở một số vùng quê Việt Nam?

A. Sử dụng máy móc công nghiệp hiện đại trong mọi công đoạn.
B. Chủ yếu sử dụng chất liệu nhựa tổng hợp.
C. Nguyên liệu lá cọ, tre/giang và kỹ thuật khâu tay khéo léo.
D. Sản phẩm chỉ dùng để trang trí, không có công dụng thực tế.

2. Phát triển nghề thủ công truyền thống ở địa phương hiện nay cần chú trọng đến việc nào sau đây để giữ gìn bản sắc văn hóa?

A. Thay đổi hoàn toàn quy trình sản xuất để phù hợp với máy móc hiện đại.
B. Tìm kiếm và áp dụng các kỹ thuật sản xuất mới nhất từ nước ngoài.
C. Bảo tồn và phát huy các kỹ thuật, hoa văn, chất liệu đặc trưng của nghề.
D. Chỉ tập trung vào sản xuất hàng loạt để đáp ứng nhu cầu thị trường.

3. Để duy trì và phát triển nghề làm nấm ở địa phương, người nông dân cần có kiến thức về yếu tố nào?

A. Kỹ thuật trồng trọt và chăm sóc nấm, điều kiện môi trường nuôi trồng.
B. Cách thức tổ chức các buổi biểu diễn nghệ thuật.
C. Luật pháp về giao thông đường bộ.
D. Lịch sử phát triển của ngành công nghệ thông tin.

4. Để đánh giá sự phát triển bền vững của một nghề ở địa phương, cần xem xét yếu tố nào sau đây?

A. Chỉ tập trung vào lợi nhuận ngắn hạn.
B. Khả năng duy trì hoạt động lâu dài mà không gây hại đến môi trường và xã hội.
C. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào lao động nước ngoài.
D. Việc thay thế hoàn toàn lao động thủ công bằng máy móc tự động.

5. Trong các nghề ở địa phương, nghề nào thường gắn liền với việc khai thác và chế biến tài nguyên thiên nhiên?

A. Nghề giáo viên.
B. Nghề bác sĩ.
C. Nghề khai thác hải sản.
D. Nghề may mặc.

6. Để quảng bá nghề làm gốm truyền thống của địa phương, việc nào sau đây mang lại hiệu quả cao trong thời đại số?

A. Chỉ tập trung vào các hội chợ truyền thống.
B. Sử dụng mạng xã hội để giới thiệu quy trình, sản phẩm và câu chuyện về nghề.
C. Phát tờ rơi quảng cáo ở các khu chợ địa phương.
D. Chỉ trưng bày sản phẩm tại bảo tàng.

7. Để nghề làm mật ong ở địa phương phát triển bền vững, ngoài việc nuôi ong, người nuôi ong cần quan tâm đến:

A. Trồng thêm các loại cây không có hoa.
B. Bảo vệ nguồn hoa thụ phấn cho ong và tránh sử dụng thuốc trừ sâu bừa bãi.
C. Chỉ tập trung vào việc thu hoạch mật.
D. Thay đổi đàn ong bằng các giống ong ngoại nhập.

8. Khi tìm hiểu về nghề dệt lụa, thuật ngữ vua của các loài sợi thường được dùng để chỉ loại vật liệu nào?

A. Sợi bông.
B. Sợi gai.
C. Sợi tơ tằm.
D. Sợi polyester.

9. Một nghề ở địa phương có thể bao gồm nhiều hoạt động khác nhau. Hoạt động nào sau đây KHÔNG thuộc về quy trình chung của một nghề sản xuất?

A. Thu thập nguyên liệu.
B. Chế biến và gia công sản phẩm.
C. Tiếp thị và bán sản phẩm.
D. Tham gia các giải đấu thể thao.

10. Trong các nghề thủ công, nghề nào thường sử dụng kỹ thuật khảm trai để tạo hoa văn?

A. Nghề làm gốm.
B. Nghề làm lụa.
C. Nghề điêu khắc gỗ và khảm trai.
D. Nghề làm mây tre đan.

11. Khi tìm hiểu về nghề làm chiếu cói, yếu tố nào sau đây thể hiện tính thủ công đặc trưng?

A. Sử dụng máy dệt tự động hoàn toàn.
B. Nguyên liệu cói được nhập khẩu từ nước ngoài.
C. Kỹ thuật đan cói thủ công tạo hoa văn.
D. Sản phẩm được sản xuất theo quy trình công nghiệp hóa.

12. Nghề làm giấy dó truyền thống ở một số làng quê Việt Nam thường gắn liền với loại cây nào?

A. Cây tre.
B. Cây thông.
C. Cây dó.
D. Cây cao su.

13. Khi tìm hiểu về nghề làm tương, một thành phần quan trọng không thể thiếu trong quá trình lên men là gì?

A. Muối.
B. Nước.
C. Men giống (khuẩn mốc)
D. Đường.

14. Khi phỏng vấn một người làm nghề nông nghiệp ở địa phương, câu hỏi nào sau đây giúp làm rõ phương pháp canh tác của họ?

A. Bác có thích làm nghề nông không?
B. Bác đã làm nghề này bao nhiêu năm rồi?
C. Bác thường dùng những loại phân bón và giống cây nào cho vụ mùa sắp tới?
D. Thu nhập từ nghề nông của bác có cao không?

15. Khi học sinh tìm hiểu về nghề mộc, việc quan sát thợ mộc sử dụng các loại đục, bào, cưa là để nắm bắt yếu tố nào?

A. Lịch sử phát triển của nghề mộc.
B. Các công cụ và kỹ thuật thực hành của nghề.
C. Chính sách hỗ trợ phát triển nghề mộc.
D. Tác động môi trường của nghề mộc.

16. Trong chương trình Ngữ văn lớp 7, khi tìm hiểu về các nghề ở địa phương, việc xác định nghề truyền thống thường dựa trên tiêu chí nào là chủ yếu?

A. Sự phổ biến của nghề trong xã hội hiện tại.
B. Thời gian tồn tại và được lưu truyền qua nhiều thế hệ trong một cộng đồng.
C. Mức độ đóng góp về mặt kinh tế của nghề.
D. Sự sáng tạo và đổi mới trong quy trình sản xuất của nghề.

17. Trong quá trình tìm hiểu về nghề rèn, một học sinh quan sát thấy người thợ dùng búa, đe và lửa. Đây là những yếu tố thuộc về:

A. Văn hóa ẩm thực của địa phương.
B. Quy trình sản xuất và công cụ lao động của nghề rèn.
C. Hệ thống giao thông của địa phương.
D. Các hoạt động lễ hội truyền thống.

18. Một học sinh lớp 7 tìm hiểu về nghề làm bánh ở quê hương mình. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nghề làm bánh?

A. Nguyên liệu làm bánh như bột, đường, trứng.
B. Dụng cụ làm bánh như lò nướng, khuôn, tô trộn.
C. Kỹ thuật nhào bột, ủ men, tạo hình bánh.
D. Công nghệ khai thác khoáng sản tại địa phương.

19. Một nghề ở địa phương liên quan đến việc nuôi trồng và chế biến thủy sản. Nghề này có thể là:

A. Nghề làm vườn.
B. Nghề chăn nuôi gia súc.
C. Nghề nuôi tôm.
D. Nghề làm bánh.

20. Việc bảo tồn và phát huy nghề truyền thống giúp địa phương đạt được những lợi ích nào sau đây?

A. Làm giảm giá trị văn hóa địa phương.
B. Tạo thêm việc làm, thu nhập và giữ gìn bản sắc văn hóa.
C. Chỉ làm tăng chi phí sản xuất.
D. Khuyến khích sự di cư của người dân ra khỏi địa phương.

21. Nghề nào ở địa phương thường sử dụng kỹ thuật chạm khắc trên gỗ để tạo ra các sản phẩm mỹ nghệ?

A. Nghề làm bánh.
B. Nghề làm lụa.
C. Nghề điêu khắc gỗ.
D. Nghề làm chiếu.

22. Trong bài học về nghề ở địa phương, khái niệm sản phẩm đặc trưng của một nghề thường đề cập đến điều gì?

A. Bất kỳ sản phẩm nào được bán ở địa phương.
B. Những sản phẩm được sản xuất với số lượng lớn nhất.
C. Những sản phẩm mang dấu ấn riêng biệt, thể hiện kỹ thuật và nét văn hóa của nghề đó.
D. Các sản phẩm nhập khẩu từ nước ngoài.

23. Nghề nào ở địa phương thường liên quan đến việc sử dụng đất sét làm nguyên liệu chính?

A. Nghề làm bánh.
B. Nghề làm gốm.
C. Nghề làm lụa.
D. Nghề làm nón.

24. Khi miêu tả một nghề thủ công truyền thống ở địa phương, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tinh xảo trong sản phẩm?

A. Nguyên liệu được sử dụng là nguyên liệu tự nhiên.
B. Quy trình sản xuất chủ yếu sử dụng sức lao động thủ công.
C. Chi tiết hoa văn, đường nét được chạm khắc, đan dệt tỉ mỉ, tinh tế.
D. Sản phẩm có giá trị thương mại cao trên thị trường quốc tế.

25. Trong bài học về nghề, việc phân biệt nghề sản xuất và nghề dịch vụ dựa trên tiêu chí cơ bản nào?

A. Nơi thực hiện công việc.
B. Mức độ sử dụng công nghệ.
C. Sản phẩm tạo ra là vật chất hữu hình hay hoạt động phục vụ.
D. Thời gian làm việc trong ngày.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

1. Yếu tố nào sau đây là đặc trưng của nghề làm nón lá ở một số vùng quê Việt Nam?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

2. Phát triển nghề thủ công truyền thống ở địa phương hiện nay cần chú trọng đến việc nào sau đây để giữ gìn bản sắc văn hóa?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

3. Để duy trì và phát triển nghề làm nấm ở địa phương, người nông dân cần có kiến thức về yếu tố nào?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

4. Để đánh giá sự phát triển bền vững của một nghề ở địa phương, cần xem xét yếu tố nào sau đây?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

5. Trong các nghề ở địa phương, nghề nào thường gắn liền với việc khai thác và chế biến tài nguyên thiên nhiên?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

6. Để quảng bá nghề làm gốm truyền thống của địa phương, việc nào sau đây mang lại hiệu quả cao trong thời đại số?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

7. Để nghề làm mật ong ở địa phương phát triển bền vững, ngoài việc nuôi ong, người nuôi ong cần quan tâm đến:

8 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

8. Khi tìm hiểu về nghề dệt lụa, thuật ngữ vua của các loài sợi thường được dùng để chỉ loại vật liệu nào?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

9. Một nghề ở địa phương có thể bao gồm nhiều hoạt động khác nhau. Hoạt động nào sau đây KHÔNG thuộc về quy trình chung của một nghề sản xuất?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

10. Trong các nghề thủ công, nghề nào thường sử dụng kỹ thuật khảm trai để tạo hoa văn?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

11. Khi tìm hiểu về nghề làm chiếu cói, yếu tố nào sau đây thể hiện tính thủ công đặc trưng?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

12. Nghề làm giấy dó truyền thống ở một số làng quê Việt Nam thường gắn liền với loại cây nào?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

13. Khi tìm hiểu về nghề làm tương, một thành phần quan trọng không thể thiếu trong quá trình lên men là gì?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

14. Khi phỏng vấn một người làm nghề nông nghiệp ở địa phương, câu hỏi nào sau đây giúp làm rõ phương pháp canh tác của họ?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

15. Khi học sinh tìm hiểu về nghề mộc, việc quan sát thợ mộc sử dụng các loại đục, bào, cưa là để nắm bắt yếu tố nào?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

16. Trong chương trình Ngữ văn lớp 7, khi tìm hiểu về các nghề ở địa phương, việc xác định nghề truyền thống thường dựa trên tiêu chí nào là chủ yếu?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

17. Trong quá trình tìm hiểu về nghề rèn, một học sinh quan sát thấy người thợ dùng búa, đe và lửa. Đây là những yếu tố thuộc về:

18 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

18. Một học sinh lớp 7 tìm hiểu về nghề làm bánh ở quê hương mình. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nghề làm bánh?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

19. Một nghề ở địa phương liên quan đến việc nuôi trồng và chế biến thủy sản. Nghề này có thể là:

20 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

20. Việc bảo tồn và phát huy nghề truyền thống giúp địa phương đạt được những lợi ích nào sau đây?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

21. Nghề nào ở địa phương thường sử dụng kỹ thuật chạm khắc trên gỗ để tạo ra các sản phẩm mỹ nghệ?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

22. Trong bài học về nghề ở địa phương, khái niệm sản phẩm đặc trưng của một nghề thường đề cập đến điều gì?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

23. Nghề nào ở địa phương thường liên quan đến việc sử dụng đất sét làm nguyên liệu chính?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

24. Khi miêu tả một nghề thủ công truyền thống ở địa phương, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tinh xảo trong sản phẩm?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm Cánh diều HDTN 7 chủ đề 8: Nghề ở địa phương

Tags: Bộ đề 1

25. Trong bài học về nghề, việc phân biệt nghề sản xuất và nghề dịch vụ dựa trên tiêu chí cơ bản nào?