1. Tại sao lược đồ trí nhớ lại quan trọng trong việc học tập môn Địa lí?
A. Nó giúp học sinh lười biếng học thuộc.
B. Nó kích thích khả năng ghi nhớ, hình dung không gian và tư duy logic.
C. Nó là tài liệu duy nhất để kiểm tra kiến thức.
D. Nó thay thế hoàn toàn sách giáo khoa.
2. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là mục đích sử dụng của lược đồ trí nhớ?
A. Hỗ trợ ghi nhớ kiến thức địa lí.
B. Chuẩn bị cho một chuyến đi.
C. Phân tích dữ liệu khí tượng chi tiết.
D. Trình bày lại cảm nhận về một không gian.
3. Việc sử dụng kí hiệu trên lược đồ trí nhớ giúp ích gì cho người xem?
A. Làm cho lược đồ trở nên phức tạp hơn.
B. Giúp thể hiện thông tin một cách ngắn gọn và dễ hiểu.
C. Chỉ có tác dụng trang trí.
D. Bắt buộc phải giống hệt kí hiệu trên bản đồ chuyên dụng.
4. Khi vẽ lược đồ trí nhớ về một khu phố, việc thêm tên các con phố giúp ích gì?
A. Làm tăng độ phức tạp của lược đồ.
B. Giúp xác định vị trí và kết nối giữa các địa điểm.
C. Bắt buộc phải ghi đầy đủ tên tất cả các con hẻm.
D. Chỉ có tác dụng trang trí.
5. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của lược đồ trí nhớ?
A. Sự chính xác tuyệt đối về khoảng cách và hướng.
B. Biểu thị các đối tượng địa lí theo trí nhớ người vẽ.
C. Sử dụng các kí hiệu, đường nét, màu sắc.
D. Có thể có sai lệch về tỉ lệ và vị trí tương đối.
6. Khi vẽ lược đồ trí nhớ, nếu muốn thể hiện sự khác biệt về độ cao, người vẽ có thể sử dụng phương pháp nào?
A. Sử dụng kí hiệu đồng mức chính xác.
B. Vẽ các đường cong thể hiện độ cao tương đối hoặc sử dụng màu sắc.
C. Ghi rõ độ cao bằng số mét cho mọi điểm.
D. Không cần thể hiện độ cao.
7. Lược đồ trí nhớ của một vùng biển đảo sẽ tập trung vào những yếu tố nào?
A. Thành phần hóa học của nước biển.
B. Các đảo, bãi biển, các tuyến tàu thuyền chính.
C. Độ sâu chính xác của mọi vùng nước.
D. Tên các loài cá phổ biến.
8. So với bản đồ chuyên dụng, lược đồ trí nhớ có điểm yếu lớn nhất là gì?
A. Không thể hiện được các đối tượng địa lí.
B. Thiếu tính chính xác về tỉ lệ và vị trí.
C. Không có kí hiệu.
D. Chỉ có thể vẽ bằng tay.
9. Lược đồ trí nhớ có thể giúp ích gì cho việc định hướng trong một thành phố mới?
A. Nó cung cấp thông tin giao thông công cộng chi tiết.
B. Nó giúp hình dung sơ bộ về bố cục, các trục đường chính và vị trí các địa điểm quan trọng.
C. Nó chỉ ra các tuyến đường an toàn nhất.
D. Nó có thể thay thế GPS.
10. Nếu bạn muốn vẽ lược đồ trí nhớ về một khu vui chơi giải trí, bạn sẽ ưu tiên thể hiện những gì?
A. Giờ mở cửa và giá vé của từng trò chơi.
B. Bố cục tổng thể, vị trí các khu vực trò chơi chính, lối đi.
C. Danh sách nhân viên phục vụ.
D. Thành phần dinh dưỡng của thức ăn bán trong khu.
11. Một học sinh vẽ lược đồ trí nhớ về trường học của mình. Yếu tố nào sau đây KHÔNG cần thiết phải có để thể hiện rõ ý tưởng?
A. Vị trí các lớp học.
B. Khu vực sân chơi, nhà ăn.
C. Tên của tất cả các giáo viên.
D. Cổng trường và đường đi chính.
12. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một lược đồ trí nhớ có ý nghĩa?
A. Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ.
B. Vẽ thật nhiều chi tiết nhỏ.
C. Phản ánh đúng những gì người vẽ ghi nhớ và hiểu về không gian.
D. Tuân thủ nghiêm ngặt quy ước kí hiệu bản đồ.
13. Mục đích chính của việc lập lược đồ trí nhớ là gì?
A. Thay thế hoàn toàn bản đồ chính thức.
B. Ghi nhớ và trình bày lại các đối tượng địa lí đã quan sát.
C. Đo đạc chính xác diện tích các vùng đất.
D. Tạo ra các bản đồ có tính thẩm mỹ cao.
14. Khi so sánh lược đồ trí nhớ với bản đồ địa hình, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?
A. Bản đồ địa hình không sử dụng kí hiệu.
B. Lược đồ trí nhớ không có tỉ lệ.
C. Bản đồ địa hình luôn chính xác về mọi mặt.
D. Lược đồ trí nhớ vẽ theo trí nhớ, bản đồ địa hình vẽ theo đo đạc khoa học.
15. Nếu bạn muốn vẽ lược đồ trí nhớ về một chuyến đi tham quan, bạn sẽ tập trung vào những gì?
A. Thời tiết của từng ngày trong chuyến đi.
B. Các địa điểm đã ghé thăm và lộ trình di chuyển.
C. Tên của tất cả những người đã gặp.
D. Chi phí chi tiết cho từng hoạt động.
16. Đối tượng nào thường xuất hiện trên lược đồ trí nhớ của một khu dân cư?
A. Các đường đồng mức chi tiết.
B. Trường học, bệnh viện, chợ, nhà ở.
C. Vĩ độ và kinh độ chính xác.
D. Thành phần hóa học của đất.
17. Khi vẽ lược đồ trí nhớ, việc sử dụng màu sắc có vai trò gì?
A. Làm cho lược đồ trông đẹp mắt hơn.
B. Giúp phân biệt các loại đối tượng khác nhau một cách trực quan.
C. Là yêu cầu bắt buộc để lược đồ có thể sử dụng được.
D. Tăng độ chính xác của tỉ lệ.
18. Khi vẽ lược đồ trí nhớ về một khu vực quen thuộc, người vẽ nên ưu tiên thể hiện những gì?
A. Tất cả các con đường, dù lớn hay nhỏ.
B. Các đặc điểm địa hình chi tiết như đồi, núi, sông, hồ.
C. Các đối tượng nổi bật, có ý nghĩa với bản thân người vẽ.
D. Tên của mọi tòa nhà trong khu vực.
19. Yếu tố nào sau đây là KHÔNG cần thiết cho một lược đồ trí nhớ?
A. Tên của các địa điểm quan trọng.
B. Sơ đồ bố trí các công trình.
C. Thông tin về dân số chính xác.
D. Các tuyến đường chính.
20. Đâu là cách diễn đạt đúng về bản chất của lược đồ trí nhớ?
A. Một bản đồ địa lí khoa học với tỉ lệ chính xác.
B. Một bản vẽ đơn giản thể hiện sự hiểu biết cá nhân về một không gian.
C. Một tài liệu thống kê chi tiết về dân số và kinh tế.
D. Một bản đồ quy hoạch đô thị chuyên nghiệp.
21. Kĩ năng nào được rèn luyện khi học cách lập lược đồ trí nhớ?
A. Kĩ năng sử dụng la bàn.
B. Kĩ năng phân tích dữ liệu khí tượng.
C. Kĩ năng quan sát, ghi nhớ và trình bày thông tin không gian.
D. Kĩ năng làm việc nhóm.
22. Yếu tố nào sau đây là KHÔNG phải là đối tượng thường được thể hiện trên lược đồ trí nhớ?
A. Sông, hồ.
B. Núi, đồi.
C. Thành phần hóa học của đất.
D. Đường phố, công trình xây dựng.
23. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thể hiện trên lược đồ trí nhớ về một khu rừng?
A. Vị trí của các con suối.
B. Loại cây phổ biến trong rừng.
C. Độ pH của đất.
D. Các lối mòn hoặc đường đi.
24. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về các yếu tố cấu thành lược đồ trí nhớ?
A. Các đường nét.
B. Các kí hiệu.
C. Các loại đá cấu tạo nên địa hình.
D. Màu sắc.
25. Điểm khác biệt giữa "lược đồ" và "bản đồ" là gì?
A. Lược đồ luôn có tỉ lệ chính xác, bản đồ thì không.
B. Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ bề mặt Trái Đất với các quy ước chặt chẽ, lược đồ có thể đơn giản hơn.
C. Lược đồ chỉ vẽ các đối tượng tự nhiên, bản đồ vẽ cả tự nhiên và kinh tế.
D. Bản đồ luôn chỉ có 4 hướng chính, lược đồ có thể có nhiều hướng hơn.
