1. Học sinh cần trang bị những kỹ năng gì để tự tin giới thiệu bản thân trước lớp hoặc trong các hoạt động mới?
A. Kỹ năng nói trước đám đông, sự tự tin và khả năng trình bày thông tin một cách rõ ràng.
B. Chỉ cần nhớ tên và lớp của mình.
C. Tập trung vào việc thể hiện sự rụt rè.
D. Nói quá nhanh để kết thúc phần giới thiệu sớm.
2. Trong tuần đầu tiên ở trường THCS, việc tìm hiểu về các câu lạc bộ hoặc hoạt động ngoại khóa của trường có lợi ích gì?
A. Giúp học sinh khám phá sở thích, phát triển kỹ năng mềm và mở rộng mối quan hệ bạn bè.
B. Chỉ là hoạt động giải trí không liên quan đến học tập.
C. Làm mất thời gian học tập chính khóa.
D. Không mang lại lợi ích gì cho việc hòa nhập.
3. Học sinh lớp 6 có thể làm gì để phát triển khả năng thích ứng với sự thay đổi của môi trường học tập?
A. Giữ tinh thần cởi mở, sẵn sàng học hỏi điều mới và không ngại thử thách.
B. Chống lại mọi sự thay đổi và bám víu vào những gì đã quen thuộc.
C. Mong muốn mọi thứ giữ nguyên như cũ.
D. Tránh xa những tình huống mới.
4. Tại sao việc tìm hiểu về nội quy, quy định của trường THCS lại quan trọng đối với học sinh lớp 6?
A. Giúp học sinh tránh vi phạm kỷ luật và hòa nhập tốt hơn với môi trường học tập.
B. Chỉ để học sinh ghi nhớ các quy tắc hình thức.
C. Làm tăng thêm sự căng thẳng và áp lực cho học sinh.
D. Không có ảnh hưởng đến quá trình học tập và sinh hoạt.
5. Việc hiểu về môi trường học tập mới ở THCS bao gồm những yếu tố nào?
A. Cơ sở vật chất, chương trình học, quy tắc ứng xử, mối quan hệ thầy cô - bạn bè.
B. Chỉ bao gồm cơ sở vật chất của trường.
C. Chỉ là các quy tắc ứng xử.
D. Không bao gồm mối quan hệ giữa người với người.
6. Khi xây dựng mối quan hệ với bạn bè mới, học sinh nên tránh những hành vi nào?
A. Nói xấu sau lưng, kỳ thị hoặc bắt nạt bạn bè.
B. Chia sẻ bí mật với nhau.
C. Giúp đỡ nhau trong học tập.
D. Cùng nhau tham gia hoạt động ngoại khóa.
7. Học sinh lớp 6 có thể phát triển kỹ năng tự học như thế nào khi đối mặt với lượng kiến thức mới ở trường THCS?
A. Chủ động tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn, ghi chép bài học một cách khoa học và ôn tập thường xuyên.
B. Chỉ dựa vào lời giảng của giáo viên trên lớp.
C. Sao chép bài tập của bạn bè.
D. Chỉ học khi có bài kiểm tra.
8. Thái độ tích cực đối với việc học tập ở trường THCS thể hiện qua hành động nào?
A. Hăng hái phát biểu xây dựng bài, đặt câu hỏi khi chưa hiểu và hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.
B. Chỉ chép bài và không tham gia tương tác.
C. Phàn nàn về bài tập về nhà.
D. Mong muốn được nghỉ học thường xuyên.
9. Việc chia sẻ những khó khăn ban đầu khi chuyển sang môi trường THCS với ai là điều nên làm?
A. Chia sẻ với thầy cô, cha mẹ hoặc những người bạn tin cậy.
B. Giữ kín những khó khăn một mình.
C. Phàn nàn với tất cả mọi người xung quanh.
D. Chỉ chia sẻ với người lạ.
10. Mục đích chính của hoạt động Chân trời trong chương trình HĐTN lớp 6 là gì?
A. Giúp học sinh khám phá bản thân, môi trường xung quanh và phát triển các kỹ năng cần thiết cho cuộc sống.
B. Chỉ tập trung vào việc giảng dạy kiến thức văn hóa.
C. Tạo cơ hội để học sinh tham gia các trò chơi giải trí đơn thuần.
D. Chuẩn bị cho học sinh tham gia các kỳ thi học sinh giỏi.
11. Trong tuần đầu tiên ở trường mới, học sinh nên làm gì để tạo ấn tượng tốt với bạn bè cùng lớp?
A. Thể hiện sự thân thiện, sẵn sàng giúp đỡ và chia sẻ.
B. Tỏ ra mình là người giỏi nhất và không cần ai giúp đỡ.
C. Luôn giữ khoảng cách và tránh giao tiếp.
D. Chỉ quan tâm đến những người bạn đã quen.
12. Trong giai đoạn chuyển từ bậc Tiểu học lên Trung học cơ sở, học sinh thường đối mặt với những thay đổi gì về môi trường học tập và các mối quan hệ xã hội?
A. Môi trường học tập rộng lớn hơn, nhiều bạn mới, thầy cô mới và chương trình học phức tạp hơn.
B. Giảm bớt áp lực học tập và ít phải tương tác với bạn bè cùng lớp.
C. Chỉ tập trung vào việc làm quen với một vài thầy cô chủ nhiệm.
D. Môi trường học tập thu hẹp lại và ít có cơ hội kết bạn mới.
13. Khi học tập trong một môi trường mới với nhiều bạn bè từ các hoàn cảnh khác nhau, học sinh nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?
A. Chấp nhận sự khác biệt, không phán xét và đối xử công bằng với mọi người.
B. Chê bai những bạn có hoàn cảnh khác mình.
C. Chỉ chơi với những người giống mình.
D. Ngó lơ những bạn có vẻ ngoài khác biệt.
14. Trong tuần đầu tiên ở trường THCS, học sinh nên làm gì để quản lý thời gian học tập một cách hiệu quả?
A. Lập thời gian biểu cá nhân, ưu tiên các nhiệm vụ quan trọng và tránh xa các yếu tố gây xao nhãng.
B. Học bất cứ khi nào có hứng thú mà không cần lên kế hoạch.
C. Dành toàn bộ thời gian rảnh cho việc giải trí.
D. Phó mặc việc sắp xếp thời gian cho cha mẹ hoặc thầy cô.
15. Để hòa nhập tốt hơn với môi trường THCS, học sinh nên làm gì trong các giờ ra chơi?
A. Chủ động tham gia các trò chơi, hoạt động cùng các bạn hoặc trò chuyện, tìm hiểu về nhau.
B. Luôn ngồi một mình trong góc lớp.
C. Chỉ chơi với những người bạn đã quen từ trước.
D. Dành toàn bộ thời gian ra chơi để xem điện thoại.
16. Khi tham gia các hoạt động nhóm ở trường THCS, học sinh nên thể hiện thái độ như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?
A. Tôn trọng ý kiến của các thành viên, đóng góp tích cực và sẵn sàng lắng nghe.
B. Chỉ làm phần việc của mình mà không quan tâm đến người khác.
C. Luôn bảo vệ quan điểm của bản thân dù có sai.
D. Không tham gia vào quá trình thảo luận.
17. Để làm quen với bạn bè mới trong môi trường THCS, học sinh nên thực hiện hành động nào sau đây?
A. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, chủ động bắt chuyện và thể hiện sự cởi mở, thân thiện.
B. Chỉ giao tiếp với những bạn đã quen từ bậc Tiểu học.
C. Luôn giữ im lặng và chờ đợi người khác bắt chuyện trước.
D. Chỉ nói chuyện với những bạn có hoàn cảnh giống mình.
18. Khi gặp khó khăn trong việc tiếp thu bài học mới ở trường THCS, học sinh nên tìm kiếm sự giúp đỡ từ ai là phù hợp nhất?
A. Thầy cô giáo hoặc bạn bè đã hiểu bài.
B. Chỉ tìm kiếm sự giúp đỡ từ bạn bè thân thiết nhất.
C. Tự mình giải quyết mà không cần hỏi ai.
D. Người thân trong gia đình không có chuyên môn về môn học đó.
19. Khi đối diện với sự thay đổi về thầy cô và phương pháp giảng dạy ở bậc THCS, học sinh nên có thái độ như thế nào?
A. Cởi mở, linh hoạt và chủ động tìm hiểu phương pháp mới để thích ứng.
B. Phàn nàn về sự khác biệt so với phương pháp cũ.
C. Mong muốn thầy cô phải thay đổi theo ý mình.
D. Bỏ qua những phương pháp giảng dạy mới.
20. Việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô giáo mới ở bậc THCS có ý nghĩa như thế nào đối với sự hòa nhập của học sinh?
A. Giúp học sinh cảm thấy an tâm, tin tưởng và dễ dàng chia sẻ những khó khăn trong học tập cũng như cuộc sống.
B. Chỉ giúp học sinh đạt điểm cao hơn trong các bài kiểm tra.
C. Quan trọng để thầy cô giáo tạo áp lực học tập cho học sinh.
D. Không có nhiều ảnh hưởng đến quá trình hòa nhập của học sinh.
21. Việc xác định mục tiêu học tập cho bản thân ở trường THCS giúp ích gì cho học sinh?
A. Giúp học sinh có định hướng rõ ràng, động lực phấn đấu và đo lường được sự tiến bộ của mình.
B. Làm cho việc học trở nên nhàm chán hơn.
C. Chỉ là một hoạt động hình thức không cần thiết.
D. Khiến học sinh cảm thấy áp lực và sợ hãi.
22. Việc hiểu rõ về lứa tuổi mình đang trải qua (khoảng 11-12 tuổi) giúp ích gì cho học sinh khi bước vào môi trường THCS?
A. Giúp học sinh nhận biết và chấp nhận những thay đổi về thể chất, tâm lý, từ đó có cách ứng xử phù hợp.
B. Chỉ giúp học sinh hiểu về các môn học mới.
C. Làm học sinh cảm thấy tự ti hơn về sự phát triển của bản thân.
D. Không có tác động đáng kể đến việc học tập.
23. Đâu là một trong những thách thức phổ biến mà học sinh lớp 6 thường gặp phải khi chuyển sang môi trường học tập mới?
A. Áp lực về học tập và sự cạnh tranh cao hơn.
B. Ít bài tập về nhà hơn.
C. Mối quan hệ với bạn bè dễ dàng và ổn định hơn.
D. Giáo viên ít yêu cầu về sự chủ động của học sinh.
24. Môi trường học tập mới ở THCS có thể tác động đến cảm xúc của học sinh như thế nào?
A. Học sinh có thể cảm thấy hồi hộp, lo lắng nhưng cũng có thể hứng thú và tràn đầy năng lượng.
B. Học sinh luôn cảm thấy buồn chán và mệt mỏi.
C. Học sinh chỉ cảm thấy tự tin và không có bất kỳ lo lắng nào.
D. Môi trường mới không ảnh hưởng đến cảm xúc của học sinh.
25. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm phổ biến của lứa tuổi học sinh THCS (khoảng 11-12 tuổi)?
A. Sự ổn định hoàn toàn về tâm lý và cảm xúc.
B. Mong muốn được khẳng định bản thân và sự độc lập.
C. Sự nhạy cảm với các mối quan hệ bạn bè và xã hội.
D. Giai đoạn có nhiều thay đổi về thể chất và tâm lý.
