1. Trong ngữ cảnh xây dựng tình bạn học trò, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tạo nên sự gắn kết bền chặt và lâu dài?
A. Sự đồng điệu về sở thích và tài năng.
B. Sự thấu hiểu, chia sẻ và tôn trọng lẫn nhau.
C. Sự tương tác thường xuyên qua mạng xã hội.
D. Sự giúp đỡ về vật chất và tiền bạc.
2. Trong một lớp học có nhiều sự khác biệt về hoàn cảnh, tính cách, việc xây dựng tình bạn cần chú trọng điều gì?
A. Tìm kiếm những người giống mình nhất để kết bạn.
B. Tập trung vào những điểm chung và tôn trọng sự khác biệt.
C. Giữ khoảng cách với những người có hoàn cảnh khác biệt.
D. Chỉ giao tiếp với những người mình cảm thấy thoải mái nhất.
3. Khi một người bạn có suy nghĩ hoặc hành động khác biệt với bạn, cách ứng xử nào thể hiện sự tôn trọng và chấp nhận sự đa dạng?
A. Cố gắng thuyết phục bạn thay đổi suy nghĩ theo ý mình.
B. Phớt lờ hoặc xa lánh bạn vì sự khác biệt đó.
C. Lắng nghe quan điểm của bạn, tôn trọng sự khác biệt và tìm điểm chung.
D. Phê phán và chỉ ra những điểm sai trong suy nghĩ của bạn.
4. Hành động nào sau đây thể hiện sự trưởng thành trong cách ứng xử với bạn bè?
A. Luôn mong đợi bạn bè phải làm hài lòng mình.
B. Biết nhận lỗi khi bản thân sai và sẵn sàng sửa chữa.
C. Chỉ trích và đổ lỗi cho người khác khi có vấn đề xảy ra.
D. Luôn sợ hãi và tránh né trách nhiệm.
5. Việc cùng nhau chia sẻ những khoảnh khắc vui buồn trong cuộc sống học đường có ý nghĩa như thế nào đối với tình bạn?
A. Giúp mọi người gắn bó hơn, hiểu và chia sẻ cảm xúc với nhau.
B. Tạo ra nhiều kỷ niệm để khoe trên mạng xã hội.
C. Giúp mọi người biết ai là người thành công nhất.
D. Tạo ra nhiều cơ hội để cùng nhau đi chơi.
6. Khi có sự hiểu lầm xảy ra giữa bạn bè, việc nào sau đây là bước đầu tiên cần làm để giải quyết?
A. Ngay lập tức tìm người khác để nói về sự hiểu lầm đó.
B. Giả vờ như không có chuyện gì xảy ra.
C. Bình tĩnh lại và tìm cơ hội nói chuyện trực tiếp với người bạn liên quan.
D. Viết một bức thư bày tỏ sự tức giận.
7. Trong quá trình học tập, khi bạn bè gặp khó khăn trong bài vở, thái độ nào sau đây là phù hợp nhất để thể hiện sự hỗ trợ?
A. Chỉ cho bạn cách làm ngay lập tức mà không giải thích.
B. Nói rằng bài này dễ mà, sao bạn không làm được.
C. Giải thích cặn kẽ, kiên nhẫn và cùng tìm ra cách giải quyết.
D. Bỏ qua và tập trung vào bài của mình.
8. Để xây dựng một tình bạn đẹp trong môi trường học đường, học sinh cần chú trọng đến việc phát triển khía cạnh nào của bản thân?
A. Chỉ tập trung vào việc học tập để đạt thành tích cao.
B. Phát triển kỹ năng giao tiếp, lắng nghe, chia sẻ và đồng cảm.
C. Thể hiện bản thân nổi bật hơn so với bạn bè.
D. Luôn giữ khoảng cách để tránh bị làm phiền.
9. Trong một nhóm bạn, việc mỗi người chủ động đóng góp ý tưởng và cùng nhau thảo luận thể hiện điều gì?
A. Mỗi người đều muốn thể hiện mình giỏi hơn người khác.
B. Sự bình đẳng, tôn trọng và tinh thần hợp tác xây dựng.
C. Thiếu sự tổ chức và định hướng rõ ràng.
D. Mỗi người đều muốn làm theo ý mình.
10. Hành động nào sau đây thể hiện sự bao dung và tha thứ khi một người bạn mắc sai lầm với mình?
A. Nhắc đi nhắc lại lỗi lầm của bạn đó để họ nhớ.
B. Giữ sự bực bội trong lòng và tránh mặt bạn đó.
C. Tha thứ cho sai lầm đó và không giữ oán giận.
D. Tìm cách trả đũa lại bạn đó.
11. Trong các hoạt động nhóm ở trường, vai trò nào sau đây đóng góp quan trọng nhất vào việc duy trì sự hòa hợp và hiệu quả của nhóm?
A. Người lãnh đạo luôn đưa ra quyết định cuối cùng.
B. Người luôn tìm cách làm mọi người vui vẻ.
C. Người biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến đóng góp và thúc đẩy sự hợp tác.
D. Người chỉ tập trung hoàn thành phần việc của mình.
12. Khi bạn bè cùng nhau chia sẻ về ước mơ và hoài bão, điều này giúp ích gì cho quá trình xây dựng tình bạn?
A. Tạo động lực, sự khích lệ và hiểu biết sâu sắc hơn về mục tiêu của nhau.
B. Giúp họ nhận ra ai có khả năng thành công hơn.
C. Giúp bạn bè có thêm chủ đề để bàn tán.
D. Tạo cơ hội để so sánh và ganh đua về thành tích.
13. Việc xây dựng tình học trò trong sáng, lành mạnh có ý nghĩa quan trọng nhất như thế nào đối với sự phát triển của học sinh?
A. Giúp học sinh có thêm bạn bè để cùng nhau vui chơi giải trí.
B. Tạo môi trường học tập tích cực, hỗ trợ lẫn nhau và phát triển kỹ năng xã hội.
C. Giúp học sinh tránh khỏi sự cô đơn và buồn chán trong học tập.
D. Tạo cơ hội để học sinh cùng nhau tham gia các hoạt động ngoại khóa.
14. Việc thể hiện sự biết ơn đối với bạn bè đã giúp đỡ mình có ý nghĩa gì trong việc duy trì tình bạn?
A. Làm cho mối quan hệ trở nên phụ thuộc.
B. Khuyến khích bạn bè tiếp tục giúp đỡ mình.
C. Tăng cường sự gắn kết, thể hiện sự trân trọng và xây dựng lòng tin.
D. Giúp bạn bè cảm thấy mình không có năng lực.
15. Hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm chân thành và tinh tế đối với một người bạn đang gặp khó khăn?
A. Hỏi han tình hình và đề nghị giúp đỡ cụ thể, không phán xét.
B. Kể lại câu chuyện tương tự của mình để bạn cảm thấy bớt cô đơn.
C. Đưa ra lời khuyên và chỉ bảo cách khắc phục vấn đề.
D. Chia sẻ bài đăng về chủ đề khó khăn trên mạng xã hội.
16. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động và tích cực trong việc vun đắp tình bạn với các bạn cùng lớp?
A. Chủ động bắt chuyện, hỏi thăm và rủ bạn tham gia hoạt động.
B. Chờ đợi bạn bè chủ động tìm đến mình.
C. Chỉ tham gia khi được mời hoặc yêu cầu.
D. Tập trung vào việc của bản thân mà không quan tâm đến người khác.
17. Hành động nào sau đây thể hiện sự xây dựng lòng tin và sự tôn trọng trong mối quan hệ bạn bè học trò?
A. Luôn đồng ý với mọi ý kiến của bạn bè.
B. Trung thực, giữ lời hứa và hành động nhất quán.
C. Chỉ nói những điều tốt đẹp về bạn bè.
D. Luôn làm theo yêu cầu của bạn bè dù không đồng ý.
18. Khi chứng kiến bạn bè bắt nạt hoặc có hành vi không đúng mực, trách nhiệm của bạn với tư cách là một người bạn là gì?
A. Làm ngơ để tránh rắc rối cho bản thân.
B. Khuyến khích hành vi đó để hòa nhập với nhóm.
C. Lên tiếng bảo vệ người bị hại hoặc tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn.
D. Chỉ bàn tán về hành vi đó với người khác.
19. Trong môi trường lớp học, làm thế nào để thể hiện sự đồng cảm với một người bạn đang cảm thấy buồn bã hoặc thất vọng?
A. Nói rằng Đừng buồn nữa và chuyển sang chủ đề khác.
B. Im lặng và tránh nhìn vào mắt bạn ấy.
C. Lắng nghe một cách chăm chú, thể hiện sự quan tâm bằng lời nói và cử chỉ.
D. Kể về những khó khăn lớn hơn mà bạn đã từng trải qua.
20. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng quyền riêng tư của bạn bè?
A. Đọc trộm tin nhắn hoặc nhật ký của bạn.
B. Hỏi han về những vấn đề cá nhân mà bạn không muốn chia sẻ.
C. Không xâm phạm vào không gian riêng tư và giữ bí mật cá nhân của bạn.
D. Chia sẻ thông tin cá nhân của bạn với người khác.
21. Trong lớp học, hành vi nào sau đây có thể gây tổn thương và làm rạn nứt tình bạn giữa các học sinh?
A. Cùng nhau thảo luận bài tập về nhà.
B. Thường xuyên trêu chọc, chế giễu hoặc bắt nạt một bạn nào đó.
C. Chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm học tập.
D. Thành lập nhóm học tập để cùng tiến bộ.
22. Khi gặp mâu thuẫn với bạn bè trong lớp, cách tiếp cận nào sau đây được coi là hiệu quả và mang tính xây dựng nhất?
A. Tránh né và giữ im lặng để mọi chuyện qua đi.
B. Tìm kiếm sự ủng hộ từ người khác để chỉ trích bạn.
C. Trao đổi thẳng thắn, lắng nghe ý kiến của bạn và cùng tìm giải pháp.
D. Chỉ trích lỗi sai của bạn bè trước mặt mọi người.
23. Khi bạn bè cùng nhau tham gia một dự án học tập, việc phân chia công việc rõ ràng và công bằng có ý nghĩa gì?
A. Giúp mọi người không phải làm việc quá sức.
B. Tạo sự công bằng, tránh mâu thuẫn và đảm bảo hiệu quả công việc.
C. Cho phép một người có kinh nghiệm hơn làm phần lớn công việc.
D. Giúp mọi người học cách làm việc độc lập.
24. Trong các mối quan hệ bạn bè, việc thiết lập ranh giới cá nhân lành mạnh giúp ích gì?
A. Giúp bạn bè hiểu rõ giới hạn và tránh làm tổn thương nhau.
B. Giúp bạn bè cảm thấy bị xa lánh và không được quan tâm.
C. Giúp mọi người tập trung vào việc của riêng mình.
D. Tạo ra khoảng cách lớn hơn giữa mọi người.
25. Khi một người bạn chia sẻ bí mật với bạn, hành động nào thể hiện sự tôn trọng và giữ gìn niềm tin của họ?
A. Giữ bí mật đó cho riêng mình và không tiết lộ cho bất kỳ ai.
B. Chia sẻ bí mật đó với một người bạn thân khác mà bạn tin tưởng.
C. Hỏi thêm chi tiết về bí mật đó để hiểu rõ hơn.
D. Bình luận về bí mật đó một cách hài hước.
