Trắc nghiệm Chân trời Toán học 6 bài 4: Biểu đồ cột – Biểu đồ cột kép
Trắc nghiệm Chân trời Toán học 6 bài 4: Biểu đồ cột – Biểu đồ cột kép
1. Một biểu đồ cột có thể biểu diễn:
A. Tỷ lệ học sinh tham gia câu lạc bộ theo từng khối lớp.
B. Sự thay đổi nhiệt độ trung bình hàng tháng.
C. Tốc độ tăng trưởng GDP theo quý.
D. Mối quan hệ giữa chiều cao và cân nặng.
2. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của biểu đồ cột?
A. Các cột cách nhau một khoảng bằng nhau.
B. Các cột có chiều rộng bằng nhau.
C. Trục tung biểu diễn các danh mục, trục hoành biểu diễn giá trị.
D. Chiều cao của cột tỉ lệ với giá trị cần biểu diễn.
3. Yếu tố nào giúp phân biệt các nhóm cột khác nhau trong biểu đồ cột kép?
A. Màu sắc hoặc kiểu gạch của các cột.
B. Khoảng cách giữa các cặp cột.
C. Độ rộng của các cột.
D. Vị trí của các cột trên trục hoành.
4. Ưu điểm chính của việc sử dụng biểu đồ cột kép so với biểu đồ cột đơn là gì?
A. Cho phép so sánh trực quan nhiều yếu tố cùng lúc.
B. Dễ dàng biểu diễn dữ liệu phức tạp.
C. Yêu cầu ít dữ liệu hơn.
D. Chỉ dùng được với dữ liệu liên tục.
5. Điều gì sẽ xảy ra nếu các cột trong biểu đồ cột không có khoảng cách với nhau?
A. Biểu đồ sẽ trông giống biểu đồ hình chữ nhật (histogram).
B. Biểu đồ sẽ khó đọc hơn.
C. Biểu đồ sẽ biểu diễn dữ liệu liên tục.
D. Biểu đồ sẽ không còn ý nghĩa.
6. Biểu đồ cột có thể được sử dụng để biểu diễn dữ liệu nào?
A. Số lượng học sinh đạt điểm giỏi, khá, trung bình, yếu trong một lớp.
B. Nhiệt độ trung bình theo giờ trong một ngày.
C. Tốc độ của một vật chuyển động.
D. Tất cả các đáp án trên.
7. Trong một biểu đồ cột, nếu một cột có chiều cao $h$ ứng với giá trị $V$, thì một cột khác có chiều cao $2h$ sẽ ứng với giá trị:
A. $2V$
B. $V/2$
C. $V$
D. $4V$
8. Giả sử biểu đồ cột kép biểu diễn số lượng học sinh đạt điểm xuất sắc môn Toán và Văn. Nếu cột màu xanh đại diện cho môn Toán và có chiều cao $15$, còn cột màu đỏ đại diện cho môn Văn và có chiều cao $12$, điều này có nghĩa là:
A. Số học sinh đạt điểm xuất sắc môn Toán nhiều hơn môn Văn.
B. Số học sinh đạt điểm xuất sắc môn Văn nhiều hơn môn Toán.
C. Số học sinh đạt điểm xuất sắc môn Toán bằng môn Văn.
D. Không thể kết luận gì nếu không biết đơn vị đo.
9. Khi biểu diễn doanh thu bán hàng của hai loại trái cây (Táo và Cam) trong ba tháng (Tháng 1, Tháng 2, Tháng 3) bằng biểu đồ cột kép, mỗi nhóm cột sẽ đại diện cho:
A. Một tháng cụ thể, với hai cột nhỏ bên trong cho Táo và Cam.
B. Một loại trái cây, với ba cột nhỏ bên trong cho ba tháng.
C. Doanh thu của cả hai loại trái cây trong một tháng.
D. Tổng doanh thu của một loại trái cây trong cả ba tháng.
10. Nếu một biểu đồ cột có trục tung ghi Số lượng và trục hoành ghi Tháng, biểu đồ này có thể biểu diễn:
A. Số lượng sản phẩm bán ra mỗi tháng.
B. Tên các loại sản phẩm.
C. Tỷ lệ phần trăm doanh thu.
D. Tổng số tiền thu được.
11. Biểu đồ cột dùng để biểu diễn loại dữ liệu nào?
A. Dữ liệu định tính hoặc định lượng được sắp xếp theo từng danh mục.
B. Dữ liệu chỉ biểu diễn sự thay đổi theo thời gian.
C. Dữ liệu thể hiện mối quan hệ giữa hai biến số.
D. Dữ liệu chỉ biểu diễn giá trị lớn nhất và nhỏ nhất.
12. Yếu tố nào sau đây KHÔNG ảnh hưởng đến việc đọc và hiểu biểu đồ cột?
A. Tiêu đề của biểu đồ.
B. Nhãn của các trục.
C. Độ dày của nét vẽ các cột.
D. Đơn vị đo trên trục.
13. Trong biểu đồ cột, độ dài của mỗi cột tương ứng với:
A. Tần số hoặc giá trị của đại lượng được biểu diễn.
B. Tên của danh mục.
C. Khoảng cách giữa các cột.
D. Số lượng cột trong biểu đồ.
14. Khi vẽ biểu đồ cột, nếu số liệu cho thấy số lượng học sinh nữ thích màu xanh nhiều hơn số lượng học sinh nam thích màu xanh, thì trên biểu đồ cột kép, cột biểu diễn học sinh nữ sẽ có:
A. Chiều cao lớn hơn cột biểu diễn học sinh nam.
B. Chiều cao nhỏ hơn cột biểu diễn học sinh nam.
C. Chiều rộng lớn hơn cột biểu diễn học sinh nam.
D. Màu sắc khác biệt so với cột của học sinh nam.
15. Biểu đồ cột kép được sử dụng để:
A. So sánh hai bộ dữ liệu thuộc cùng một loại danh mục.
B. Biểu diễn sự biến thiên của một đại lượng theo thời gian.
C. Thể hiện mối quan hệ giữa hai biến khác nhau.
D. Biểu diễn phân bố của một tập dữ liệu.
