1. Khi học một môn khoa học mới, có nhiều khái niệm lạ và khó hiểu, bạn Bình đã chủ động tìm đọc thêm sách tham khảo, xem các video minh họa và thảo luận với bạn bè để hiểu rõ hơn. Đây là cách Bình đang làm gì?
A. Chủ động tìm tòi, khám phá và sử dụng nhiều phương pháp học tập.
B. Chỉ học theo những gì được dạy trên lớp mà không mở rộng.
C. Tìm cách né tránh những kiến thức khó hiểu.
D. Mong đợi kiến thức sẽ tự động được tiếp thu.
2. Hà rất sợ đi xe đạp, nhưng vì bạn bè rủ đi công viên, Hà đã quyết tâm học lại. Dù bị ngã nhiều lần, Hà vẫn kiên trì tập luyện và cuối cùng cũng có thể đạp xe một cách tự tin. Bài học rút ra từ Hà là gì?
A. Sự kiên trì, dám đối mặt với nỗi sợ và không ngại thử thách.
B. Sự phụ thuộc vào lời rủ rê của bạn bè để hành động.
C. Sự nhút nhát và tránh né những hoạt động đòi hỏi kỹ năng.
D. Sự nản lòng nhanh chóng khi gặp khó khăn ban đầu.
3. Khi làm bài tập về nhà, bạn Hoa gặp một bài toán khó mà em chưa bao giờ gặp. Hoa đã thử áp dụng các phương pháp đã học, tìm kiếm ví dụ tương tự và suy nghĩ về cách giải của bài toán đó. Đây là cách Hoa đang làm gì?
A. Sử dụng tư duy logic, suy luận và áp dụng kiến thức đã học.
B. Chỉ làm những bài dễ và bỏ qua bài toán khó.
C. Mong đợi bài toán sẽ tự có lời giải.
D. Chỉ chờ đợi người khác giải giúp.
4. Bạn Mai nhận một nhiệm vụ khó là thuyết trình trước lớp về một chủ đề phức tạp. Mai đã dành nhiều thời gian nghiên cứu, chuẩn bị dàn ý chi tiết, luyện tập nhiều lần và nhờ bạn bè góp ý. Cách làm này giúp Mai:
A. Tự tin hơn, chuẩn bị tốt hơn và giảm thiểu rủi ro gặp khó khăn.
B. Chỉ tập trung vào việc hoàn thành nhiệm vụ mà không quan tâm chất lượng.
C. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự chuẩn bị của người khác.
D. Bị áp lực và căng thẳng quá mức.
5. Trong một lần tham gia hoạt động tình nguyện, nhóm của bạn gặp thời tiết xấu và đường đi khó khăn. Thay vì dừng lại, cả nhóm đã cùng nhau chia sẻ đồ dùng, động viên nhau và tìm cách vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ. Điều này thể hiện:
A. Tinh thần đoàn kết, sẻ chia và quyết tâm hoàn thành mục tiêu chung.
B. Sự thiếu chuẩn bị và không lường trước được khó khăn.
C. Sự ích kỷ và chỉ lo cho bản thân mình.
D. Sự nản lòng và mong muốn quay trở về.
6. Trong một trận đấu thể thao, đội của Sơn bị dẫn trước với tỉ số cách biệt. Thay vì nản lòng, cả đội đã động viên nhau, tập trung thi đấu hết sức mình và không bỏ cuộc cho đến phút cuối cùng. Hành động này thể hiện:
A. Tinh thần đồng đội, ý chí chiến đấu và không bao giờ bỏ cuộc.
B. Sự thiếu kỹ năng và chỉ biết dựa vào may mắn.
C. Sự chấp nhận thất bại và không cần cố gắng nữa.
D. Sự ích kỷ và chỉ quan tâm đến thành tích cá nhân.
7. Bạn Hùng muốn học chơi đàn ghi-ta nhưng không có đàn. Hùng đã xin phép bố mẹ được mượn đàn của bác hàng xóm và tự tìm hiểu cách chơi qua các video trực tuyến. Hành động này thể hiện:
A. Sự chủ động, sáng tạo và nỗ lực theo đuổi đam mê.
B. Sự dựa dẫm hoàn toàn vào người khác.
C. Sự thiếu quyết tâm vì không có điều kiện ban đầu.
D. Sự phụ thuộc vào công nghệ mà không cần tương tác.
8. Bạn Mai làm vỡ bình hoa của mẹ trong lúc đang chơi đùa. Mai cảm thấy sợ hãi nhưng đã dũng cảm nhận lỗi với mẹ và xin lỗi. Hành động này của Mai là biểu hiện của:
A. Sự trung thực, dũng cảm nhận lỗi và sửa sai.
B. Sự sợ hãi và tìm cách che giấu lỗi lầm.
C. Sự vô trách nhiệm và không quan tâm đến hậu quả.
D. Sự đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc yếu tố bên ngoài.
9. Khi đối mặt với một bài tập khó, bạn An cảm thấy nản lòng. Theo bài học Em biết vượt qua khó khăn, việc An nên làm trước tiên để vượt qua cảm giác này là gì?
A. Tìm sự giúp đỡ từ thầy cô hoặc bạn bè.
B. Nghỉ ngơi hoàn toàn và không nghĩ đến bài tập nữa.
C. Cố gắng tự mình giải quyết bằng mọi giá, không cần ai giúp.
D. Chỉ tập trung vào những phần dễ trong bài tập.
10. Nam rất thích vẽ nhưng gia đình khó khăn, không đủ tiền mua dụng cụ vẽ chuyên nghiệp. Nam đã tìm cách tận dụng các vật liệu có sẵn như than củi, giấy báo cũ để vẽ và xin sách hướng dẫn vẽ cũ từ thư viện. Đây là cách Nam:
A. Sáng tạo, linh hoạt và chủ động tìm kiếm giải pháp thay thế.
B. Chấp nhận sự thiếu thốn và từ bỏ đam mê.
C. Chỉ có thể vẽ khi có đầy đủ dụng cụ hiện đại.
D. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ từ người khác.
11. Khi một dự án nhóm gặp trục trặc và tiến độ bị chậm, thay vì đổ lỗi cho nhau, các thành viên đã cùng nhau ngồi lại để tìm nguyên nhân và đưa ra giải pháp. Cách ứng xử này thể hiện điều gì?
A. Tinh thần trách nhiệm, hợp tác và tìm kiếm giải pháp chung.
B. Sự né tránh trách nhiệm và đổ lỗi cho người khác.
C. Sự thiếu kỹ năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.
D. Sự thụ động và chờ đợi người khác đưa ra ý kiến.
12. Trong một cuộc thi hùng biện, bạn Linh bị vấp ngôn ngữ và quên mất lời. Thay vì dừng lại, Linh hít một hơi thật sâu, mỉm cười và tiếp tục phần trình bày của mình. Cách ứng xử này cho thấy phẩm chất gì?
A. Sự bản lĩnh, tự tin và khả năng kiểm soát cảm xúc.
B. Sự thiếu chuẩn bị kỹ lưỡng và không có khả năng ứng biến.
C. Sự nhút nhát và dễ dàng bỏ cuộc khi gặp trở ngại.
D. Sự dựa dẫm vào may mắn để hoàn thành phần thi.
13. Bà của bạn bị ốm và cần người chăm sóc, nhưng bạn lại có bài tập về nhà cần hoàn thành gấp. Bạn đã sắp xếp thời gian hợp lý, vừa chăm sóc bà, vừa hoàn thành bài tập. Đây là biểu hiện của:
A. Khả năng quản lý thời gian và cân bằng giữa các trách nhiệm.
B. Sự ưu tiên một việc và bỏ bê việc còn lại.
C. Sự lúng túng và không biết bắt đầu từ đâu.
D. Sự phụ thuộc vào người khác để giải quyết các nhiệm vụ.
14. Hùng thường xuyên bị bạn bè trêu chọc vì nói ngọng. Thay vì buồn bã, Hùng đã tự tập luyện phát âm chuẩn hơn mỗi ngày và tìm đến chuyên gia ngôn ngữ để được hướng dẫn. Hành động của Hùng cho thấy phẩm chất gì?
A. Sự chủ động, kiên trì và quyết tâm cải thiện bản thân.
B. Sự nhạy cảm và dễ bị tổn thương bởi lời nói của người khác.
C. Sự phụ thuộc vào người khác để giải quyết vấn đề cá nhân.
D. Sự né tránh và mong muốn mọi thứ tự biến mất.
15. Trong một buổi dã ngoại, nhóm của bạn bị lạc đường. Thay vì hoảng loạn, trưởng nhóm đã bình tĩnh xem lại bản đồ, hỏi đường người dân địa phương và đưa ra phương án di chuyển an toàn. Hành động này thể hiện:
A. Khả năng lãnh đạo, bình tĩnh xử lý tình huống và tìm kiếm thông tin.
B. Sự thiếu kinh nghiệm và không có khả năng định hướng.
C. Sự dựa dẫm vào người khác mà không tự mình giải quyết.
D. Sự hoang mang và chỉ biết chờ đợi sự giúp đỡ.
16. Khi làm một bài kiểm tra, một vài câu hỏi quá khó và bạn không biết cách làm. Bạn Tuấn đã dành thời gian cho những câu dễ làm trước, sau đó quay lại suy nghĩ kỹ hơn về những câu khó, thậm chí thử áp dụng kiến thức từ các bài khác. Cách làm này thể hiện:
A. Chiến lược làm bài hiệu quả, quản lý thời gian và tư duy giải quyết vấn đề.
B. Sự thiếu kiến thức và chỉ làm những gì mình biết.
C. Sự nản lòng và bỏ qua những câu hỏi khó.
D. Sự phụ thuộc vào đáp án của người khác.
17. Đội bóng của lớp bạn thua trong trận chung kết. Thay vì buồn bã, cả đội đã động viên nhau, rút kinh nghiệm từ những sai lầm và hứa sẽ cố gắng hơn nữa trong giải đấu tới. Hành động này thể hiện:
A. Khả năng đối mặt với thất bại, rút kinh nghiệm và giữ vững tinh thần.
B. Sự thiếu quyết tâm và không còn hứng thú với thể thao.
C. Sự đổ lỗi cho trọng tài hoặc đối thủ vì thua cuộc.
D. Sự bỏ cuộc và không tham gia các giải đấu sau này.
18. Khi gặp một vấn đề đạo đức khó xử, ví dụ như thấy bạn ăn gian trong giờ kiểm tra, bạn nên làm gì theo bài học Em biết vượt qua khó khăn?
A. Báo cáo với giáo viên hoặc người có trách nhiệm để được hướng dẫn.
B. Phớt lờ và giả vờ như không thấy gì.
C. Tham gia ăn gian cùng bạn để không bị cô lập.
D. Chỉ nói với bạn bè thân thiết về hành vi đó.
19. Bạn Nam rất thích đọc sách nhưng nhà không có nhiều sách hay. Nam đã tìm đến thư viện trường và xã để mượn sách đọc, đồng thời tham gia câu lạc bộ đọc sách để trao đổi với các bạn. Cách làm này cho thấy điều gì?
A. Sự chủ động tìm kiếm nguồn lực và chia sẻ sở thích.
B. Sự thụ động và chờ đợi người khác mang sách đến.
C. Sự thiếu quan tâm đến việc đọc sách do hạn chế về tài nguyên.
D. Sự chỉ đọc những cuốn sách có sẵn và không tìm tòi thêm.
20. Bạn Lan bị điểm kém trong một bài kiểm tra môn Toán. Thay vì trách móc bản thân, Lan đã xem lại bài làm, tìm ra những lỗi sai và nhờ giáo viên giải thích những phần chưa hiểu. Cách làm này là:
A. Biện pháp hiệu quả để cải thiện kiến thức và kỹ năng.
B. Biểu hiện của sự thiếu cố gắng và không có khả năng học Toán.
C. Cách để trốn tránh trách nhiệm và không đối mặt với sai lầm.
D. Hành động cho thấy sự lười biếng và không muốn học.
21. Bạn Minh gặp khó khăn trong việc học thuộc lòng một bài thơ dài. Thay vì bỏ cuộc, Minh đã chia bài thơ thành từng khổ nhỏ và học thuộc từng phần. Cách làm này thể hiện điều gì?
A. Sự kiên nhẫn và khả năng chia nhỏ mục tiêu.
B. Sự thiếu tập trung và chỉ học những phần dễ.
C. Sự dựa dẫm vào người khác để học thuộc.
D. Sự lười biếng và tìm cách đối phó tạm thời.
22. Lan gặp khó khăn trong việc làm quen với môi trường học tập mới ở một thành phố khác. Lan đã mạnh dạn bắt chuyện với các bạn cùng lớp, tham gia các hoạt động ngoại khóa và tìm hiểu về các địa điểm thú vị. Đây là cách Lan đang làm gì?
A. Chủ động thích nghi và tạo dựng các mối quan hệ xã hội.
B. Trông đợi người khác sẽ chủ động làm quen với mình.
C. Thu mình lại và tránh giao tiếp với mọi người xung quanh.
D. Chỉ tập trung vào việc học và bỏ qua các hoạt động khác.
23. Trong một giờ học nhóm, có một bạn luôn im lặng và không đóng góp ý kiến. Bạn nên làm gì để giúp bạn ấy vượt qua sự rụt rè và tham gia vào hoạt động chung?
A. Khuyến khích bạn ấy chia sẻ ý kiến của mình một cách nhẹ nhàng và tôn trọng.
B. Phớt lờ sự im lặng của bạn ấy và tiếp tục thảo luận.
C. Chỉ trích bạn ấy vì đã không đóng góp ý kiến.
D. Yêu cầu bạn ấy nói ra ý kiến ngay lập tức.
24. Gia đình bạn An gặp khó khăn trong việc chi trả học phí cho An. An đã quyết định làm thêm vào cuối tuần để phụ giúp gia đình và trang trải một phần học phí. Việc làm này thể hiện điều gì?
A. Tinh thần trách nhiệm với gia đình và sự nỗ lực vượt khó.
B. Sự thờ ơ và không quan tâm đến hoàn cảnh gia đình.
C. Sự dựa dẫm hoàn toàn vào sự giúp đỡ của người khác.
D. Sự thiếu quyết tâm trong học tập do gánh nặng tài chính.
25. Bạn An đang học vẽ một bức tranh phong cảnh. Khi vẽ bầu trời, An cảm thấy màu sắc chưa thực sự ưng ý. An đã thử pha trộn các màu khác nhau, xem cách các họa sĩ khác pha màu và điều chỉnh dần. Cách làm này thể hiện điều gì?
A. Sự kiên nhẫn, thử nghiệm và tinh thần học hỏi để hoàn thiện.
B. Sự thiếu sáng tạo và chỉ làm theo những gì đã học.
C. Sự nản lòng và bỏ qua khâu vẽ bầu trời.
D. Sự phụ thuộc vào hướng dẫn chi tiết từ người khác.
