1. Trong bài học Em yêu hòa bình, yếu tố nào được coi là sức mạnh để chống lại chiến tranh?
A. Vũ khí hủy diệt.
B. Tình yêu thương và sự đoàn kết.
C. Sự cô lập.
D. Nỗi sợ hãi.
2. Biểu tượng nào thường được liên tưởng đến hòa bình trên toàn thế giới, xuất hiện trong nhiều tác phẩm nghệ thuật?
A. Ngọn lửa bập bùng.
B. Cánh chim bồ câu trắng.
C. Vầng trăng khuyết.
D. Ngôi sao năm cánh.
3. Điều gì xảy ra với con người khi sống trong môi trường hòa bình?
A. Luôn cảm thấy lo sợ và bất an.
B. Có thể phát triển bản thân, học tập và làm việc một cách an toàn, hạnh phúc.
C. Chỉ biết đến chiến tranh và xung đột.
D. Luôn phải đề phòng người xung quanh.
4. Tác phẩm nghệ thuật nào có thể truyền tải thông điệp về hòa bình một cách mạnh mẽ nhất?
A. Một bức tranh vẽ cảnh chiến tranh khốc liệt.
B. Một bức tranh vẽ cảnh thiên nhiên tươi đẹp, con người yêu thương nhau.
C. Một bức tranh vẽ cảnh tượng hoàng tráng của quân đội.
D. Một bức tranh trừu tượng không rõ ý nghĩa.
5. Tầm quan trọng của việc giáo dục về hòa bình cho trẻ em là gì?
A. Để trẻ em hiểu về chiến tranh và chuẩn bị cho chiến tranh.
B. Để trẻ em biết cách yêu thương, tôn trọng người khác và giải quyết xung đột một cách ôn hòa.
C. Để trẻ em chỉ tập trung vào học các môn khoa học.
D. Để trẻ em ghét bỏ những người khác biệt.
6. Làm thế nào để nghệ thuật góp phần vào việc gìn giữ hòa bình?
A. Bằng cách thể hiện sự hung bạo.
B. Bằng cách khơi dậy lòng nhân ái, sự đồng cảm và lên án bạo lực.
C. Bằng cách chỉ mô tả các cuộc chiến.
D. Bằng cách tạo ra sự chia rẽ.
7. Một hành động thể hiện tình yêu hòa bình của học sinh trong môi trường học đường là gì?
A. Tranh giành đồ chơi với bạn bè.
B. Chia sẻ, giúp đỡ bạn bè và giải quyết mâu thuẫn bằng lời nói.
C. Nói xấu và xa lánh những bạn có hoàn cảnh khác mình.
D. Chỉ chơi với những người giống mình.
8. Điều gì làm cho các tác phẩm nghệ thuật về chủ đề hòa bình trở nên ý nghĩa?
A. Sử dụng nhiều màu tối và hình ảnh đáng sợ.
B. Truyền tải thông điệp tích cực, khơi gợi cảm xúc yêu thương và mong muốn hòa hợp.
C. Chỉ tập trung vào các trận chiến đã qua.
D. Không có ý nghĩa cụ thể.
9. Tại sao việc tôn trọng sự khác biệt về văn hóa và quan điểm lại quan trọng đối với hòa bình?
A. Để mọi người giống nhau hoàn toàn.
B. Để tránh mâu thuẫn, hiểu lầm và xây dựng sự đồng thuận, tôn trọng lẫn nhau.
C. Để chia rẽ các nhóm người.
D. Để gây ra xung đột.
10. Một hành động cụ thể mà một đứa trẻ có thể làm để góp phần vào hòa bình trong cộng đồng là gì?
A. Gây gổ với hàng xóm.
B. Chia sẻ đồ chơi và giúp đỡ những người yếu thế hơn.
C. Chỉ chơi một mình.
D. Nói xấu những người không quen biết.
11. Khi học sinh được yêu cầu vẽ tranh về chủ đề Em yêu hòa bình, nội dung nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần này?
A. Vẽ cảnh máy bay chiến đấu và bom đạn.
B. Vẽ cảnh mọi người cùng nhau vui chơi, chia sẻ, không có chiến tranh.
C. Vẽ cảnh một quốc gia đang chuẩn bị chiến tranh.
D. Vẽ cảnh một người đang cô đơn và buồn bã.
12. Nghệ sĩ đã vẽ bức tranh nổi tiếng Guernica để phản ánh điều gì?
A. Vẻ đẹp của chiến tranh.
B. Sự tàn khốc và nỗi đau của chiến tranh đối với con người và xã hội.
C. Sức mạnh của quân đội.
D. Sự giàu có của các thành phố.
13. Hành động nào sau đây của một quốc gia thể hiện cam kết với hòa bình thế giới?
A. Tăng cường sản xuất và xuất khẩu vũ khí.
B. Tham gia vào các hoạt động ngoại giao, viện trợ nhân đạo và giải trừ quân bị.
C. Xây dựng tường bao và cấm người nước ngoài nhập cảnh.
D. Can thiệp vào công việc nội bộ của các quốc gia khác.
14. Trong văn hóa Việt Nam, hình ảnh nào thường gắn liền với sự bình yên và no ấm?
A. Cánh đồng lúa chín vàng.
B. Ngọn núi lửa đang phun trào.
C. Cơn bão dữ dội.
D. Chiếc xe tăng.
15. Theo quan niệm phổ biến về hòa bình, điều gì là yếu tố cốt lõi nhất để xây dựng một xã hội không có chiến tranh và xung đột?
A. Sự tôn trọng lẫn nhau, thấu hiểu và hợp tác giữa con người.
B. Việc phát triển mạnh mẽ các loại vũ khí hiện đại.
C. Sự thống trị của một quốc gia duy nhất trên toàn thế giới.
D. Việc áp đặt ý chí cá nhân lên đa số người dân.
16. Nếu thấy một bạn đang bị bắt nạt, hành động nào sau đây thể hiện tinh thần yêu hòa bình?
A. Lờ đi và bỏ đi.
B. Tham gia bắt nạt bạn đó.
C. Báo cho người lớn hoặc can ngăn một cách an toàn.
D. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội.
17. Khi tham gia các hoạt động tập thể ở trường, cách cư xử nào thể hiện rõ nhất tinh thần hòa bình?
A. Chỉ quan tâm đến phần việc của mình, không giúp đỡ người khác.
B. Cố gắng giành phần thắng bằng mọi giá, kể cả làm tổn thương người khác.
C. Hợp tác, lắng nghe ý kiến của mọi người và cùng nhau hoàn thành công việc một cách vui vẻ.
D. Phàn nàn về nhiệm vụ được giao.
18. Để lan tỏa thông điệp yêu hòa bình, học sinh có thể làm gì thông qua môn Mĩ thuật?
A. Chỉ vẽ những thứ mình thích mà không quan tâm đến ý nghĩa.
B. Vẽ tranh, làm thiệp, hoặc tạo ra các sản phẩm nghệ thuật thể hiện ước mơ về một thế giới hòa bình.
C. Chỉ sao chép lại các tác phẩm có sẵn.
D. Vẽ những hình ảnh bạo lực.
19. Tại sao việc lắng nghe và thấu hiểu ý kiến của người khác là một phần quan trọng của hòa bình?
A. Để chứng tỏ mình đúng.
B. Để tránh những quan điểm trái chiều.
C. Để giải quyết mâu thuẫn, xây dựng sự đồng thuận và tránh xung đột không đáng có.
D. Để áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác.
20. Ý nghĩa của khẩu hiệu Hòa bình cho thế giới là gì?
A. Mong muốn tất cả mọi người sử dụng vũ khí.
B. Mong muốn chấm dứt chiến tranh, xung đột và xây dựng một thế giới an lành, hạnh phúc.
C. Mong muốn một quốc gia thống trị toàn cầu.
D. Mong muốn sự cô lập và chia rẽ.
21. Khi một quốc gia ký kết các hiệp định hòa bình, điều đó có ý nghĩa gì?
A. Chuẩn bị cho một cuộc tấn công mới.
B. Cam kết chấm dứt xung đột và tìm kiếm giải pháp ngoại giao.
C. Tăng cường vũ khí hạt nhân.
D. Cô lập bản thân khỏi cộng đồng quốc tế.
22. Sự kiện lịch sử nào sau đây được xem là một bước tiến quan trọng trong việc thúc đẩy hòa bình thế giới?
A. Bắt đầu Thế chiến thứ nhất.
B. Thành lập Liên Hợp Quốc.
C. Vụ đánh bom nguyên tử xuống Hiroshima.
D. Cuộc chiến tranh lạnh.
23. Một hình thức biểu đạt nghệ thuật nào có thể truyền tải cảm xúc mạnh mẽ về nỗi đau của chiến tranh, từ đó kêu gọi hòa bình?
A. Một bức tranh hài hước về động vật.
B. Một bài thơ hoặc bài hát buồn về hậu quả của chiến tranh.
C. Một bức tranh vui nhộn về lễ hội.
D. Một bản nhạc không lời nhẹ nhàng.
24. Trong bài hát về hòa bình, ca từ nào thường được lặp đi lặp lại để nhấn mạnh thông điệp?
A. Chiến tranh là tất cả.
B. Hòa bình, hòa bình, yêu hòa bình.
C. Hãy chiến đấu đi.
D. Thế giới sẽ kết thúc.
25. Trong bài học Em yêu hòa bình, yếu tố nào được nhấn mạnh là cần thiết để duy trì một thế giới hòa bình?
A. Sự cạnh tranh gay gắt.
B. Sự thù địch và oán giận.
C. Sự hợp tác, chia sẻ và tôn trọng sự khác biệt.
D. Sự im lặng trước bất công.
