Trắc nghiệm Kết nối Tiếng việt 4 bài 29 Luyện từ và câu: Luyện tập về dấu gạch ngang

1. Câu nào sau đây không sử dụng dấu gạch ngang đúng chức năng?

A. An nói: Tớ rất thích đọc sách.

B. An nói: Tớ rất thích đọc sách – đặc biệt là truyện tranh.

C. An nói: Tớ rất thích đọc sách, đặc biệt là truyện tranh.

D. An nói: Tớ rất thích đọc sách; đặc biệt là truyện tranh.

2. Trong câu Cây cầu này – có tuổi đời hàng trăm năm – đã chứng kiến bao đổi thay của đất nước., dấu gạch ngang có công dụng gì?

A. Đánh dấu sự liệt kê.

B. Đánh dấu lời nói trực tiếp.

C. Đánh dấu phần chú thích, giải thích.

D. Đánh dấu sự chuyển ý.

3. Dấu gạch ngang trong câu Chúng em có ba người bạn thân: Nam, An và Bình. có tác dụng gì?

A. Đánh dấu sự chuyển ý.

B. Đánh dấu lời nói trực tiếp.

C. Đánh dấu sự liệt kê các danh từ riêng.

D. Đánh dấu phần chú thích.

4. Khi viết lời đối thoại, nếu nhân vật đang nói mà bị ngắt lời hoặc muốn ngắt lời người khác, dấu gạch ngang có thể biểu thị điều gì?

A. Sự kết thúc lời nói.

B. Sự chuyển ý đột ngột.

C. Sự ngập ngừng hoặc bị ngắt lời.

D. Sự nhấn mạnh ý.

5. Khi viết một đoạn văn có nhiều lời thoại xen kẽ, cách nào sau đây giúp phân biệt rõ ràng lời của từng nhân vật?

A. Mỗi lời thoại bắt đầu bằng một dấu chấm.

B. Mỗi lời thoại bắt đầu bằng một dấu phẩy.

C. Mỗi lời thoại bắt đầu bằng một dấu gạch ngang.

D. Không cần dấu hiệu phân biệt.

6. Theo sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4, dấu gạch ngang có thể dùng để đánh dấu điều gì trong lời nói của nhân vật?

A. Sự kết thúc của một câu chuyện.

B. Sự chuyển ý hoặc lời nói trực tiếp.

C. Sự bắt đầu của một bài thơ.

D. Sự kết thúc của một bài hát.

7. Dấu gạch ngang trong câu Ông tôi – một người hiền lành – đã dạy tôi nhiều điều hay. có công dụng gì?

A. Đánh dấu sự liệt kê.

B. Đánh dấu lời nói trực tiếp.

C. Đánh dấu phần chú thích, giải thích.

D. Đánh dấu sự chuyển ý.

8. Theo quy tắc, khi sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu sự liệt kê, các ý được liệt kê thường được đặt sau dấu gạch ngang như thế nào?

A. Mỗi ý bắt đầu bằng một chữ cái in thường.

B. Mỗi ý bắt đầu bằng một chữ cái in hoa.

C. Mỗi ý bắt đầu bằng một số thứ tự.

D. Mỗi ý bắt đầu bằng một dấu chấm đầu dòng.

9. Dấu gạch ngang được dùng để đánh dấu ranh giới địa lý khi nào?

A. Khi liệt kê các địa danh.

B. Khi chú thích về một địa danh.

C. Khi chỉ sự phân cách giữa hai địa danh.

D. Khi bắt đầu lời nói về địa lý.

10. Dấu gạch ngang trong câu Học sinh giỏi, học sinh khá – tất cả đều cố gắng thi đua học tốt. có tác dụng gì?

A. Đánh dấu sự chuyển ý.

B. Đánh dấu lời nói trực tiếp.

C. Đánh dấu phần chú thích, giải thích cho nhóm từ đứng trước.

D. Đánh dấu sự liệt kê.

11. Trong một đoạn văn miêu tả, dấu gạch ngang có thể được dùng để:

A. Đánh dấu sự kết thúc của đoạn văn.

B. Ngăn cách các ý tưởng không liên quan.

C. Phân tách các bộ phận trong một câu để làm rõ ý hoặc thêm thông tin.

D. Thay thế cho dấu chấm cuối câu.

12. Dấu gạch ngang trong câu Mùa thu – mùa của lá vàng rơi – đã đến. có tác dụng gì?

A. Đánh dấu sự liệt kê.

B. Đánh dấu lời nói trực tiếp.

C. Đánh dấu phần chú thích, giải thích.

D. Đánh dấu sự chuyển ý.

13. Câu nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang sai công dụng?

A. Bác Hồ nói: Trẻ em như búp trên cành, biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan.

B. Trong vườn nhà em có nhiều loại cây: cam, chanh, ổi và xoài.

C. Thủ đô nước Pháp – Paris – nổi tiếng với tháp Eiffel.

D. Cuộc họp bắt đầu lúc 8 giờ – 9 giờ sáng.

14. Xác định công dụng của dấu gạch ngang trong câu: Lan, Mai, Cúc, Hồng – bốn cô gái đẹp nhất làng – cùng nhau đi hội.

A. Đánh dấu sự chuyển ý.

B. Đánh dấu phần chú thích, giải thích thêm về nhóm từ đứng trước.

C. Đánh dấu sự bắt đầu lời nói.

D. Đánh dấu ranh giới giữa các địa điểm.

15. Khi viết lời đối thoại, dấu gạch ngang có vai trò gì?

A. Đánh dấu phần chú thích của tác giả.

B. Đánh dấu sự chuyển ý.

C. Đánh dấu sự bắt đầu một lời nói trực tiếp của nhân vật.

D. Đánh dấu sự liệt kê.

16. Trong câu Cái trống trường em – bằng đồng – tiếng kêu vang khắp sân trường, dấu gạch ngang có công dụng gì?

A. Đánh dấu sự liệt kê.

B. Đánh dấu phần chú thích.

C. Đánh dấu sự chuyển ý.

D. Đánh dấu lời nói trực tiếp.

17. Câu nào sau đây thể hiện đúng cách dùng dấu gạch ngang để đánh dấu sự liệt kê?

A. Nam được mẹ dặn: Con nhớ mang sách vở, bút chì, thước kẻ.

B. Nam được mẹ dặn: Con nhớ mang sách vở; bút chì; thước kẻ.

C. Nam được mẹ dặn: Con nhớ mang sách vở - bút chì - thước kẻ.

D. Nam được mẹ dặn: Con nhớ mang sách vở. Bút chì. Thước kẻ.

18. Câu nào sau đây dùng dấu gạch ngang để đánh dấu ranh giới địa lý?

A. Cô giáo dặn: Các em nhớ học bài đầy đủ nhé.

B. Hà Nội – thủ đô ngàn năm văn hiến – thu hút nhiều du khách.

C. Việt Nam – đất nước tươi đẹp – đang phát triển mạnh mẽ.

D. Ngày thi là 20 – 10 – 2023.

19. Khi viết đoạn văn có đối thoại, nếu muốn đánh dấu lời nói trực tiếp của nhiều nhân vật, ta thường làm gì với dấu gạch ngang?

A. Dùng một dấu gạch ngang cho cả đoạn đối thoại.

B. Mỗi lời nói trực tiếp của nhân vật bắt đầu bằng một dấu gạch ngang.

C. Chỉ dùng dấu gạch ngang khi có hai nhân vật nói chuyện.

D. Dùng dấu chấm thay cho dấu gạch ngang.

20. Câu nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang đúng chức năng trong việc đánh dấu sự liệt kê?

A. Chúng tôi cần mua: - Bút - Vở - Thước.

B. Chúng tôi cần mua: Bút, vở, thước.

C. Chúng tôi cần mua: Bút; vở; thước.

D. Chúng tôi cần mua: Bút. Vở. Thước.

21. Câu nào sau đây dùng dấu gạch ngang để đánh dấu sự chuyển ý?

A. Cô giáo nói: Hôm nay chúng ta học bài mới.

B. Cô giáo nói: Hôm nay chúng ta học bài mới – các em chú ý nhé.

C. Cô giáo nói: Hôm nay chúng ta học bài mới; các em chú ý nhé.

D. Cô giáo nói: Hôm nay chúng ta học bài mới. Các em chú ý nhé.

22. Trong các câu sau, câu nào sử dụng dấu gạch ngang đúng công dụng để đánh dấu sự chuyển ý trong lời nói?

A. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước.

B. Bác Hồ nói: Các vua Hùng có công dựng nước, ta phải giữ lấy nước.

C. Bác Hồ nói: Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước.

D. Bác Hồ nói: Các vua Hùng có công dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước.

23. Dấu gạch ngang trong câu Cuộc đời mỗi con người – dù ít dù nhiều – đều có những kỷ niệm khó quên. có tác dụng gì?

A. Đánh dấu sự chuyển ý.

B. Đánh dấu lời nói trực tiếp.

C. Đánh dấu phần chú thích, giải thích thêm.

D. Đánh dấu sự liệt kê.

24. Công dụng của dấu gạch ngang trong câu Những người nông dân – ai cũng vậy – đều mong cho mưa thuận gió hòa. là gì?

A. Đánh dấu sự liệt kê.

B. Đánh dấu lời nói trực tiếp.

C. Đánh dấu sự chuyển ý.

D. Đánh dấu phần chú thích, giải thích thêm.

25. Dấu gạch ngang trong câu Trường học của chúng em nằm giữa một vòng xoan đàostartIndex, cuối một rừng cọ có tác dụng gì?

A. Đánh dấu sự chuyển ý trong lời nói.

B. Đánh dấu ranh giới giữa các địa điểm.

C. Đánh dấu phần chú thích thêm cho từ đứng trước.

D. Đánh dấu sự liệt kê các ý.