Trắc nghiệm Kết nối Tiếng việt 4 bài 15 Người thầy đầu tiên của bố tôi

1. Câu chuyện muốn truyền tải thông điệp gì về giáo dục?

A. Giáo dục chỉ cần dựa vào sách vở.

B. Giáo dục cần sự đồng hành, thấu hiểu và truyền lửa từ người thầy.

C. Người học tự giác là đủ, thầy cô không cần cố gắng.

D. Chỉ cần thầy cô giỏi chuyên môn là đủ.

2. Đâu là chi tiết thể hiện sự tận tâm của người thầy trong bài?

A. Thầy chỉ dạy trong giờ học.

B. Thầy kiên nhẫn giải thích cho đến khi học trò hiểu bài.

C. Thầy không bao giờ phạt học trò.

D. Thầy chỉ quan tâm đến những học trò giỏi.

3. Ý nghĩa của cụm từ người lái đò thường được dùng để nói về nghề giáo là gì?

A. Người thầy chỉ đưa học trò đến bến bờ kiến thức.

B. Người thầy là người dẫn đường, đưa đò học trò qua sông tri thức để đến bến bờ tương lai.

C. Người thầy giống như người lái đò sông nước.

D. Người thầy chỉ giúp học trò vượt qua khó khăn tạm thời.

4. Tại sao người thầy lại dạy bố tôi về lòng trắc ẩn?

A. Để bố tôi biết thương hại người khác.

B. Để bố tôi biết đồng cảm, chia sẻ và giúp đỡ những người gặp khó khăn.

C. Để bố tôi không bao giờ làm hại ai.

D. Để bố tôi trở nên mạnh mẽ hơn.

5. Theo lời kể, người thầy đã làm gì để giúp bố tôi vượt qua sự nhút nhát ban đầu?

A. Chỉ cho bố tôi cách trốn học.

B. Luôn động viên, tạo cơ hội để bố tôi phát biểu và tham gia các hoạt động.

C. Phê bình gay gắt trước lớp.

D. Yêu cầu bố tôi làm bài tập khó hơn người khác.

6. Sự kiện nào trong quá khứ của bố tôi được kể lại trong bài?

A. Thời gian bố tôi đi bộ đội.

B. Thời gian bố tôi còn đi học và người thầy đầu tiên của ông.

C. Thời điểm bố tôi làm kinh doanh.

D. Thời bố tôi còn nhỏ và chơi với bạn bè.

7. Cảm xúc của bố tôi khi nhớ về người thầy đầu tiên được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

A. Sự tức giận vì thầy quá khó tính.

B. Sự thất vọng vì thầy không dạy hết bài.

C. Sự kính trọng, yêu thương và biết ơn sâu sắc.

D. Sự thờ ơ, lãng quên.

8. Yếu tố nào KHÔNG được đề cập đến như phẩm chất của người thầy trong bài?

A. Kiên nhẫn.

B. Tận tâm.

C. Giàu có.

D. Yêu thương học trò.

9. Qua câu chuyện, có thể rút ra bài học gì về vai trò của người thầy?

A. Thầy chỉ có vai trò dạy kiến thức, không ảnh hưởng đến tương lai.

B. Người thầy có ảnh hưởng lớn đến sự hình thành nhân cách và tương lai của học trò.

C. Thầy giỏi là thầy nghiêm khắc, ít trò chuyện.

D. Thầy chỉ cần dạy chữ, không cần quan tâm đến hoàn cảnh học trò.

10. Nhân vật bố tôi trong câu chuyện Người thầy đầu tiên của bố tôi là người như thế nào khi còn nhỏ?

A. Hay nghịch ngợm, thích chạy nhảy khắp nơi.

B. Thông minh, ham học hỏi và rất lễ phép với thầy.

C. Nhút nhát, ít nói và sợ sệt thầy giáo.

D. Lười biếng, không thích đến trường và hay trốn học.

11. Thái độ của bố tôi đối với việc học tập thay đổi như thế nào dưới sự dẫn dắt của người thầy?

A. Từ không thích học sang rất thích học.

B. Từ sợ hãi sang tự tin hơn trong học tập.

C. Từ lười biếng sang chăm chỉ hơn rất nhiều.

D. Tất cả các đáp án trên.

12. Tại sao việc học đọc, học viết lại quan trọng đối với bố tôi trong câu chuyện?

A. Để khoe với bạn bè.

B. Đó là bước đầu tiên để tiếp thu kiến thức và mở mang hiểu biết.

C. Chỉ để làm vui lòng thầy.

D. Để có thể viết thư cho người thân.

13. Đâu là yếu tố quan trọng giúp bố tôi vượt qua những khó khăn ban đầu khi học tập?

A. Sự giàu có của gia đình.

B. Sự động viên, khích lệ và phương pháp dạy dỗ của người thầy.

C. Bạn bè cùng trang lứa.

D. Thầy giáo cho phép nghỉ học nhiều.

14. Người thầy đã dạy bố tôi bài học về lòng biết ơn bằng cách nào?

A. Yêu cầu bố tôi phải biết ơn.

B. Qua việc thầy luôn thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ và những người xung quanh.

C. Kể chuyện về những người biết ơn.

D. Cho bố tôi làm bài tập về lòng biết ơn.

15. Câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất (tôi) để làm gì?

A. Để làm câu chuyện phức tạp hơn.

B. Tạo cảm giác gần gũi, chân thực và chia sẻ trực tiếp cảm xúc.

C. Che giấu thông tin về nhân vật.

D. Tăng tính khách quan của câu chuyện.

16. Trong bài, bố tôi đã có những thay đổi tích cực nào sau khi gặp người thầy?

A. Chỉ biết đọc, không biết viết.

B. Từ sợ hãi, nhút nhát trở nên tự tin và ham học hỏi.

C. Không còn quan tâm đến việc học.

D. Chỉ biết làm theo lời thầy, không có chính kiến.

17. Từ khiêm tốn trong ngữ cảnh bài học có thể hiểu là gì?

A. Phô trương thành tích của bản thân.

B. Luôn tự ti, không dám thể hiện.

C. Không khoe khoang, giữ thái độ nhã nhặn, đúng mực.

D. Luôn tìm cách hạ thấp người khác.

18. Người kể chuyện trong bài Người thầy đầu tiên của bố tôi là ai?

A. Người thầy đầu tiên của bố tôi.

B. Một người bạn học cùng bố tôi.

C. Con của bố tôi (tức là người đang kể chuyện).

D. Một người hàng xóm.

19. Trong bài, bố tôi đã làm gì để thể hiện sự biết ơn đối với người thầy sau này?

A. Quên lãng người thầy vì bận rộn.

B. Thường xuyên thăm hỏi, chia sẻ và luôn nhắc đến công ơn của thầy.

C. Chỉ nhớ ơn trong tâm tưởng.

D. Chỉ nói tốt về thầy với người khác.

20. Nhận xét nào về mối quan hệ giữa bố tôi và người thầy đầu tiên là chính xác nhất dựa trên bài đọc?

A. Mối quan hệ thầy trò xa cách, thiếu gắn bó.

B. Mối quan hệ thầy trò thân thiết, đầy tôn trọng và yêu thương.

C. Mối quan hệ thầy trò chỉ mang tính hình thức.

D. Mối quan hệ thầy trò đầy áp lực và sợ hãi.

21. Tại sao bố tôi lại nhớ mãi hình ảnh người thầy đầu tiên của mình?

A. Vì thầy có giọng nói rất hay và hát dở.

B. Vì thầy đã dạy bố tôi biết đọc, biết viết và có những bài học quý giá.

C. Vì thầy là người giàu nhất trong làng.

D. Vì thầy thường xuyên cho quà bánh cho bố tôi.

22. Thầy giáo của bố tôi được miêu tả là người có phẩm chất gì nổi bật nhất?

A. Giàu có, có nhiều tài sản quý giá.

B. Hay quát mắng học trò để răn đe.

C. Kiên nhẫn, yêu thương và luôn truyền cảm hứng cho học trò.

D. Nghiêm khắc quá mức, ít khi khen ngợi.

23. Nếu bố tôi là một học sinh của bạn, bạn sẽ khuyên bố bạn điều gì để phát huy tinh thần học tập?

A. Cứ học theo cách cũ là đủ.

B. Hãy giữ vững sự ham học hỏi, chủ động tìm tòi và không ngại khó khăn.

C. Chỉ cần học thuộc lòng bài giảng.

D. Đừng quá quan tâm đến việc học, hãy chơi nhiều hơn.

24. Điểm chung nào giữa bố tôi khi còn nhỏ và người thầy của ông được gợi nhắc đến trong bài?

A. Cả hai đều rất thích đọc sách.

B. Cả hai đều có ý chí vươn lên và sự nhiệt huyết trong học tập.

C. Cả hai đều xuất thân từ gia đình giàu có.

D. Cả hai đều có tài năng đặc biệt về âm nhạc.

25. Trong bài, bố tôi khi còn nhỏ đã thể hiện sự ham học hỏi như thế nào?

A. Chỉ học bài khi bị thầy phạt.

B. Luôn chăm chú nghe giảng và cố gắng ghi nhớ bài học.

C. Chỉ học những môn mình thích.

D. Thường xuyên hỏi những câu hỏi không liên quan.