Trắc nghiệm Chân trời khoa học 4 bài 30 Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

1. Một con bò ăn cỏ. Con người ăn thịt bò. Chuỗi thức ăn này cho thấy sự chuyển giao năng lượng từ bậc nào đến bậc nào?

A. Bậc 2 đến bậc 3

B. Bậc 1 đến bậc 2

C. Bậc sản xuất đến bậc 1

D. Bậc 1 đến bậc sản xuất

2. Chuỗi thức ăn cho thấy sự truyền năng lượng trong một hệ sinh thái. Nếu nguồn năng lượng ban đầu (thực vật) bị suy giảm nghiêm trọng, điều gì có khả năng xảy ra với các sinh vật ở các bậc dinh dưỡng cao hơn?

A. Số lượng của chúng sẽ tăng lên

B. Số lượng của chúng có thể giảm do thiếu thức ăn

C. Chúng sẽ tự biến đổi để ăn các sinh vật khác

D. Chúng sẽ phát triển mạnh mẽ hơn

3. Vai trò chính của sinh vật phân giải trong một hệ sinh thái là gì?

A. Tạo ra thức ăn mới từ ánh sáng mặt trời

B. Ăn các sinh vật khác để lấy năng lượng

C. Phân hủy xác chết và chất thải, trả lại chất dinh dưỡng cho đất

D. Cung cấp oxy cho môi trường

4. Nếu một khu rừng bị cháy, ảnh hưởng trực tiếp đến chuỗi thức ăn là gì?

A. Số lượng động vật ăn thịt sẽ tăng lên

B. Số lượng sinh vật phân giải sẽ giảm

C. Nguồn thức ăn cho nhiều loài sẽ bị mất đi

D. Số lượng sinh vật sản xuất sẽ tăng lên

5. Trong chuỗi thức ăn: Cỏ -> Thỏ -> Cáo. Nếu số lượng cáo giảm mạnh, điều gì có khả năng xảy ra với số lượng thỏ?

A. Số lượng thỏ sẽ giảm

B. Số lượng thỏ sẽ không thay đổi

C. Số lượng thỏ có thể tăng lên

D. Thỏ sẽ ăn cáo

6. Sinh vật nào là mắt xích đầu tiên trong hầu hết các chuỗi thức ăn trên cạn?

A. Động vật ăn thịt

B. Sinh vật phân giải

C. Thực vật

D. Động vật ăn cỏ

7. Trong một chuỗi thức ăn đơn giản, sinh vật nào thường đóng vai trò là sinh vật sản xuất?

A. Động vật ăn cỏ

B. Nấm

C. Thực vật

D. Vi khuẩn

8. Nếu một loài động vật ăn thực vật (sinh vật tiêu thụ bậc 1) trong một hệ sinh thái bị tuyệt chủng, loài động vật ăn thịt (sinh vật tiêu thụ bậc 2) phụ thuộc vào nó có thể gặp khó khăn gì?

A. Chúng sẽ có nhiều thức ăn hơn

B. Chúng sẽ cần tìm nguồn thức ăn thay thế hoặc có thể bị suy giảm số lượng

C. Chúng sẽ tự động sản xuất thức ăn

D. Chúng sẽ trở thành sinh vật sản xuất

9. Con hổ ăn thịt con nai. Trong chuỗi thức ăn này, con hổ thuộc nhóm sinh vật nào?

A. Sinh vật sản xuất

B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1

C. Sinh vật tiêu thụ bậc 2

D. Sinh vật phân giải

10. Trong chuỗi thức ăn: Tảo -> Tôm -> Cá -> Hải cẩu. Sinh vật nào là sinh vật tiêu thụ bậc 2?

A. Tảo

B. Tôm

C. Cá

D. Hải cẩu

11. Một con thỏ ăn cỏ. Con cáo ăn con thỏ. Trong chuỗi thức ăn này, con thỏ đóng vai trò là gì?

A. Sinh vật sản xuất

B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 (sinh vật ăn thực vật)

C. Sinh vật tiêu thụ bậc 2 (sinh vật ăn thịt)

D. Sinh vật phân giải

12. Loại sinh vật nào có vai trò quan trọng trong việc làm sạch môi trường bằng cách ăn các sinh vật đã chết hoặc chất thải?

A. Sinh vật sản xuất

B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1

C. Sinh vật phân giải

D. Sinh vật ăn thực vật

13. Trong một hệ sinh thái, nếu số lượng của sinh vật tiêu thụ bậc 1 tăng lên đột ngột, điều gì có thể xảy ra với số lượng sinh vật sản xuất?

A. Số lượng sinh vật sản xuất sẽ tăng lên

B. Số lượng sinh vật sản xuất có thể bị giảm

C. Số lượng sinh vật sản xuất sẽ không thay đổi

D. Sinh vật sản xuất sẽ biến thành sinh vật tiêu thụ

14. Nếu một loài côn trùng ăn lá cây bị giảm số lượng đáng kể, điều gì có thể xảy ra với số lượng cây đó?

A. Số lượng cây sẽ giảm

B. Số lượng cây có thể tăng lên

C. Số lượng cây sẽ không thay đổi

D. Cây sẽ tự ăn côn trùng

15. Trong một hệ sinh thái dưới nước, tảo là sinh vật sản xuất. Cá nhỏ ăn tảo, cá lớn ăn cá nhỏ. Nếu nguồn nước bị ô nhiễm nặng làm chết phần lớn tảo, tác động chính yếu đến hệ sinh thái này là gì?

A. Số lượng cá lớn sẽ tăng lên

B. Số lượng cá nhỏ sẽ tăng lên

C. Nguồn thức ăn cho cá nhỏ sẽ giảm, ảnh hưởng đến cá lớn

D. Cá lớn sẽ tự chuyển sang ăn tảo

16. Sinh vật nào có khả năng tự tạo ra thức ăn cho mình bằng cách sử dụng năng lượng mặt trời?

A. Động vật ăn thịt

B. Động vật ăn cỏ

C. Sinh vật phân giải

D. Thực vật

17. Cây xanh sử dụng ánh sáng mặt trời, nước và khí cacbonic để tạo ra thức ăn (đường). Quá trình này được gọi là gì?

A. Hô hấp

B. Quang hợp

C. Phân giải

D. Tiêu hóa

18. Trong một mạng lưới thức ăn phức tạp, nhiều sinh vật có thể có nhiều hơn một nguồn thức ăn và cũng có thể bị nhiều sinh vật khác ăn thịt. Điều này cho thấy sự liên kết của các chuỗi thức ăn thành:

A. Chuỗi thức ăn đơn lẻ

B. Mạng lưới thức ăn

C. Vòng tuần hoàn vật chất

D. Hệ sinh thái

19. Sinh vật nào trong các ví dụ sau là sinh vật tiêu thụ bậc cao nhất trong chuỗi thức ăn: Cây xanh -> Cỏ -> Bò -> Sư tử?

A. Cây xanh

B. Cỏ

C. Bò

D. Sư tử

20. Trong một chuỗi thức ăn, năng lượng được truyền từ bậc dinh dưỡng này sang bậc dinh dưỡng khác. Tỷ lệ năng lượng được chuyển tiếp lên bậc dinh dưỡng tiếp theo thường là bao nhiêu phần trăm?

A. Khoảng 10%

B. Khoảng 50%

C. Khoảng 90%

D. Khoảng 100%

21. Cỏ -> Sâu ăn lá -> Chim sẻ -> Cú mèo. Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật nào là sinh vật tiêu thụ bậc 2?

A. Cỏ

B. Sâu ăn lá

C. Chim sẻ

D. Cú mèo

22. Con sâu ăn lá cây. Con chim ăn con sâu. Con mèo ăn con chim. Trong chuỗi thức ăn này, con sâu đóng vai trò là:

A. Sinh vật sản xuất

B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1

C. Sinh vật tiêu thụ bậc 2

D. Sinh vật tiêu thụ bậc 3

23. Đâu là ví dụ về sinh vật phân giải?

A. Cây hoa hồng

B. Con hổ

C. Nấm mốc

D. Con thỏ

24. Sự khác biệt chính giữa một chuỗi thức ăn và một mạng lưới thức ăn là gì?

A. Chuỗi thức ăn có nhiều sinh vật hơn mạng lưới thức ăn

B. Mạng lưới thức ăn là một chuỗi thức ăn đơn giản, còn chuỗi thức ăn là nhiều mạng lưới thức ăn

C. Chuỗi thức ăn chỉ ra một con đường truyền năng lượng duy nhất, còn mạng lưới thức ăn thể hiện nhiều con đường truyền năng lượng phức tạp

D. Cả hai đều giống nhau về bản chất

25. Một con chuột ăn hạt lúa. Một con rắn ăn con chuột. Một con diều hâu ăn con rắn. Chuỗi thức ăn này cho thấy sự truyền năng lượng từ:

A. Diều hâu đến chuột đến rắn đến lúa

B. Chuột đến rắn đến diều hâu đến lúa

C. Hạt lúa đến chuột đến rắn đến diều hâu

D. Rắn đến diều hâu đến chuột đến lúa