1. Trong bài Người ăn xin, câu Tôi lúng túng, tôi tìm quanh mình và chỉ thấy có một mẩu bánh mì cho thấy điều gì về tình thế của nhân vật tôi?
A. Nhân vật tôi rất giàu có và có nhiều thức ăn.
B. Nhân vật tôi đang gặp khó khăn về vật chất, chỉ có chút ít để ăn.
C. Nhân vật tôi không muốn chia sẻ thức ăn.
D. Nhân vật tôi đã ăn hết thức ăn rồi.
2. Trong bài Bầu trời tuổi thơ, vì sao nhân vật tôi lại nhớ mãi những trò chơi dân gian?
A. Vì những trò chơi đó mang lại nhiều tiền bạc.
B. Vì những trò chơi đó giúp rèn luyện sức khỏe tốt.
C. Vì những trò chơi đó gắn liền với những kỷ niệm đẹp và sự gắn kết bạn bè.
D. Vì những trò chơi đó đòi hỏi sự khéo léo cao.
3. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Tuổi thơ con là cả một khoảng trời xanh để làm nổi bật ý nghĩa?
A. So sánh.
B. Ẩn dụ.
C. Nhân hóa.
D. Hoán dụ.
4. Câu Trời xanh, xanh thẳm một màu trong bài Bầu trời tuổi thơ có tác dụng diễn tả điều gì?
A. Nỗi buồn của tác giả.
B. Sự trong sáng, cao rộng và yên bình của bầu trời tuổi thơ.
C. Bầu trời đang có mây đen.
D. Thời tiết nắng nóng.
5. Ở cuối bài Người ăn xin, thái độ của nhân vật tôi đối với người ăn xin có sự thay đổi như thế nào?
A. Từ cảm thông ban đầu sang sự ghê tởm.
B. Từ ái ngại sang sự thấu hiểu và tôn trọng.
C. Từ bối rối sang sự tức giận.
D. Từ thương hại sang sự thờ ơ.
6. Trong bài Bầu trời tuổi thơ, hình ảnh bầu trời tuổi thơ được miêu tả như thế nào để gợi lên cảm xúc trong sáng, hồn nhiên?
A. Bầu trời xám xịt, nhiều mây.
B. Bầu trời xanh thẳm, có cánh diều bay cao.
C. Bầu trời đầy sao, lấp lánh.
D. Bầu trời có những đám mây trắng xốp.
7. Câu Tôi đã lớn, và tôi đã học được cách yêu thương trong bài Người ăn xin thể hiện sự trưởng thành trong nhận thức của nhân vật tôi như thế nào?
A. Nhân vật tôi biết yêu thương bản thân mình hơn.
B. Nhân vật tôi hiểu rằng tình yêu thương cần được chia sẻ với mọi người.
C. Nhân vật tôi chỉ yêu thương những người giàu có.
D. Nhân vật tôi chỉ yêu thương những người thân quen.
8. Trong bài Người ăn xin, khi người ăn xin không nhận mẩu bánh mì, thái độ của nhân vật tôi là gì?
A. Tức giận và bỏ đi.
B. Thất vọng và buồn bã.
C. Lúng túng, bối rối và cảm thấy xấu hổ.
D. Vui vẻ và tiếp tục đưa bánh mì.
9. Trong bài Người ăn xin của nhà văn Tu-ghê-nhép, hành động nào của người ăn xin thể hiện sự tự trọng và không muốn nhận lòng thương hại từ người khác?
A. Ông chìa bàn tay gầy guộc ra và nói Xin bố thí!
B. Ông cúi đầu, đưa bàn tay ra và nói Cho tôi một ít!
C. Ông đưa bàn tay, không nói gì, chỉ nhìn với ánh mắt buồn.
D. Ông đưa bàn tay và nói Xin bố thí cho tôi một ít, cho tôi chút gì đó!
10. Trong bài Bầu trời tuổi thơ, cảm giác nhớ mẹ gắn liền với hình ảnh nào?
A. Tiếng ru của mẹ.
B. Nụ cười của mẹ.
C. Bàn tay mẹ.
D. Tất cả các đáp án trên.
11. Bài học về lòng tự trọng trong bài Người ăn xin có ý nghĩa gì đối với mỗi người?
A. Lòng tự trọng chỉ cần thiết khi giàu có.
B. Lòng tự trọng giúp con người giữ gìn phẩm giá, ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn nhất.
C. Lòng tự trọng là thứ xa xỉ, không quan trọng.
D. Lòng tự trọng chỉ dành cho những người mạnh mẽ.
12. Bài học ý nghĩa nhất mà nhân vật tôi rút ra từ cuộc gặp gỡ với người ăn xin là gì?
A. Phải luôn giữ gìn lòng tự trọng ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn.
B. Sự giàu có không quyết định nhân cách con người.
C. Cần phải biết cho đi để nhận lại.
D. Không nên đánh giá người khác qua vẻ bề ngoài.
13. Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa lời nói của người ăn xin với những người ăn xin khác mà nhân vật tôi thường gặp?
A. Lời nói của ông ta quá to và át tiếng.
B. Lời nói của ông ta thể hiện sự van nài tuyệt vọng.
C. Lời nói của ông ta không có chút gì là giả dối hay van xin.
D. Lời nói của ông ta đầy đe dọa và yêu cầu.
14. Trong bài Người ăn xin, hành động người ăn xin từ chối chiếc bánh mì của nhân vật tôi cho thấy điều gì về tâm trạng của ông ta?
A. Ông ta không đói bụng.
B. Ông ta không thích loại bánh mì đó.
C. Ông ta muốn giữ gìn phẩm giá, không muốn nhận thứ không phải của mình.
D. Ông ta có đủ thức ăn rồi.
15. Việc sử dụng từ chợt trong câu Chợt nhớ ra mình còn mẩu bánh mì trong bài Người ăn xin có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật?
A. Nhấn mạnh sự vội vã, gấp gáp của nhân vật.
B. Diễn tả sự ngạc nhiên, bất ngờ của nhân vật về điều gì đó.
C. Thể hiện sự chợt nhớ, đột ngột nhận ra một điều gì đó quan trọng.
D. Cho thấy sự lơ đãng, đã quên mất điều quan trọng.
16. Bài Bầu trời tuổi thơ sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để khắc họa thế giới tuổi thơ?
A. So sánh và ẩn dụ.
B. Nhân hóa và so sánh.
C. Điệp ngữ và nhân hóa.
D. Ẩn dụ và điệp ngữ.
17. Việc nhân vật tôi trong bài Người ăn xin chia sẻ mẩu bánh mì cuối cùng của mình cho thấy phẩm chất gì của nhân vật?
A. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
B. Sự keo kiệt, không muốn cho đi.
C. Sự hào phóng, sẵn sàng sẻ chia ngay cả khi mình cũng thiếu thốn.
D. Sự thờ ơ, không quan tâm đến người khác.
18. Trong bài Bầu trời tuổi thơ, câu Mẹ là cả một bầu trời có ý nghĩa gì?
A. Mẹ có một bầu trời đẹp.
B. Mẹ là người bảo vệ, che chở và mang lại sự bình yên, rộng lớn cho con.
C. Mẹ thích ngắm bầu trời.
D. Mẹ có một giọng hát hay như bầu trời.
19. Bài học về tình bạn được thể hiện rõ nét nhất qua chi tiết nào trong bài Bầu trời tuổi thơ?
A. Việc cùng nhau chia sẻ những câu chuyện cổ tích.
B. Việc cùng nhau trồng cây và chăm sóc.
C. Việc cùng nhau thả diều, nô đùa và chia sẻ niềm vui.
D. Việc cùng nhau học tập và giúp đỡ lẫn nhau.
20. Trong bài Bầu trời tuổi thơ, hình ảnh chú chim sẻ nhỏ được nhắc đến với ý nghĩa gì?
A. Biểu tượng của sự tự do, bay nhảy.
B. Biểu tượng của sự cô đơn, lạc lõng.
C. Biểu tượng của sự nhanh nhẹn, khéo léo.
D. Biểu tượng của sự hiếu động, tinh nghịch.
21. Việc nhân vật tôi đã lớn và học được cách yêu thương có liên quan gì đến việc cảm nhận về người ăn xin?
A. Nó khiến nhân vật tôi cảm thấy thương hại người ăn xin hơn.
B. Nó giúp nhân vật tôi nhìn nhận người ăn xin với sự đồng cảm và tôn trọng sâu sắc hơn.
C. Nó khiến nhân vật tôi nhận ra mình cũng nghèo như người ăn xin.
D. Nó làm nhân vật tôi cảm thấy mình cao hơn người ăn xin.
22. Cảm xúc chủ đạo mà nhà thơ muốn truyền tải qua bài Bầu trời tuổi thơ là gì?
A. Nỗi buồn man mác về những kỷ niệm đã qua.
B. Niềm vui, sự hồn nhiên và ước mơ bay bổng của tuổi thơ.
C. Sự tiếc nuối vì tuổi thơ đã trôi qua quá nhanh.
D. Nỗi nhớ quê hương da diết.
23. Trong bài Bầu trời tuổi thơ, câu thơ Cánh diều no gió bay vút lên trời gợi lên hình ảnh gì?
A. Hình ảnh con diều bị gió mạnh thổi bay đi mất.
B. Hình ảnh con diều căng gió, bay lượn tự do và đầy sức sống.
C. Hình ảnh con diều bị mắc trên cành cây.
D. Hình ảnh con diều bị đứt dây và rơi xuống.
24. Bài Bầu trời tuổi thơ thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với tuổi thơ của mình?
A. Sự chán ghét và muốn quên đi.
B. Sự nuối tiếc và mong muốn quay trở lại.
C. Sự trân trọng, yêu mến và xem đó là những ký ức đẹp đẽ.
D. Sự thờ ơ và không có cảm xúc đặc biệt.
25. Cấu trúc câu Ai là người đã cho tôi một mẩu bánh mì? trong bài Người ăn xin thuộc kiểu câu nào?
A. Câu hỏi tu từ.
B. Câu hỏi đáp.
C. Câu hỏi nghi vấn.
D. Câu hỏi trần thuật.
