1. Biện pháp tu từ nào dùng cách nói quá sự thật để nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh mẽ về một đặc điểm, tính chất nào đó?
A. Nói giảm nói tránh
B. Cường điệu (Phóng đại)
C. Nghĩa đối lập
D. Điệp ngữ
2. Trong câu Bác Hồ là vị cha già của dân tộc Việt Nam, từ cha già được dùng theo nghĩa gì?
A. Nghĩa gốc, chỉ người sinh thành
B. Nghĩa bóng, chỉ người lãnh đạo có công lao to lớn
C. Nghĩa biểu tượng, chỉ sự kính trọng
D. Nghĩa ẩn dụ, ví Bác Hồ với hình tượng người cha
3. Đọc đoạn trích: Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao. Cành lá rơi rụng với lao xao. (Tố Hữu). Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Cành lá rơi rụng với lao xao để diễn tả âm thanh của lá rơi?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Chơi chữ
4. Câu Thóc lúa là vàng, lúa chín là bạc sử dụng biện pháp tu từ gì để nhấn mạnh giá trị của hạt lúa?
A. So sánh
B. Hoán dụ
C. Ẩn dụ
D. Nhân hóa
5. Biện pháp tu từ nào giúp làm cho lời nói, câu văn trở nên sống động, có hồn hơn bằng cách sử dụng các từ ngữ gợi tả âm thanh, màu sắc, trạng thái?
A. Ẩn dụ
B. So sánh
C. Gợi hình, gợi cảm (Tượng thanh, Tượng hình)
D. Hoán dụ
6. Trong câu Cá không ăn muối, cá ươn. Con cãi mẹ, canh con khôn, cách dùng từ cá và con để chỉ hành động tương tự nhau thuộc biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ
B. Chơi chữ
C. Nhân hóa
D. Ẩn dụ
7. Trong câu Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ, từ như cho thấy đây là kiểu so sánh gì?
A. So sánh ngang bằng
B. So sánh hơn kém
C. So sánh ngầm
D. So sánh trực tiếp
8. Trong các biện pháp tu từ đã học, biện pháp nào giúp câu văn trở nên sinh động, gợi hình ảnh và cảm xúc mạnh mẽ hơn bằng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Ẩn dụ
9. Biện pháp tu từ nào tạo ra hiệu quả hài hước, dí dỏm bằng cách cố ý dùng từ ngữ sai lệch với nghĩa đen hoặc dùng những từ ngữ có nhiều nghĩa để tạo ra những cách hiểu khác nhau?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Chơi chữ
10. Trong bài thơ Lượm của Tố Hữu, việc lặp lại từ chú nhiều lần có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh sự vâng lời của Lượm
B. Tạo nhịp điệu cho bài thơ
C. Thể hiện tình cảm yêu mến, trìu mến của người nói với Lượm
D. Tăng tính trang trọng cho câu chuyện
11. Biện pháp tu từ nào giúp làm nổi bật đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng bằng cách sử dụng các từ ngữ trái ngược nhau?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Nghĩa đối lập (Trái ngược)
12. Biện pháp tu từ nào dùng cách nói ví von, đối chiếu sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt?
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Hoán dụ
13. Câu Bàn tay mẹ là cả một mùa hoa sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. So sánh
14. Câu Sống trong bể ngọc lại không biết mùi thơm của hoa sử dụng biện pháp tu từ gì để nói về sự thiếu nhận thức giá trị?
A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. Chơi chữ
D. Nghĩa đối lập (Trái ngược)
15. Trong câu Ông ấy đã đi xa, từ đi xa được dùng với ý nghĩa gì?
A. Di chuyển đến một nơi rất xa
B. Đã mất, đã qua đời
C. Ra đi không trở về
D. Đi du lịch dài ngày
16. Trong câu Mặt trời đỏ rực như một quả hồng nhung, biện pháp tu từ nào được sử dụng để diễn tả màu sắc của mặt trời?
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Cường điệu
17. Trong câu Vì sao con hổ thường bị gọi là chúa tể sơn lâm?, từ chúa tể sơn lâm được dùng để chỉ điều gì?
A. Tên gọi thông thường của hổ
B. Biện pháp hoán dụ, lấy một phần để chỉ toàn thể
C. Biện pháp ẩn dụ, ví hổ với vị vua của rừng núi
D. Biện pháp nhân hóa, gán cho hổ phẩm chất của con người
18. Trong câu Tiếng suối chảy róc rách như tiếng đàn, từ róc rách là từ láy tượng thanh, có tác dụng gì?
A. Làm cho âm thanh của suối trở nên rõ ràng, sinh động
B. So sánh tiếng suối với tiếng đàn
C. Tăng thêm sự bay bổng cho câu văn
D. Diễn tả sự êm đềm của dòng suối
19. Biện pháp tu từ nào dùng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm bằng cách lặp đi lặp lại một từ hoặc một cụm từ?
A. Điệp ngữ
B. Hoán dụ
C. Ẩn dụ
D. So sánh
20. Trong câu Cây dừa sải tay đón gió, biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
21. Biện pháp tu từ nào dùng để nói giảm, nói tránh đi những điều được coi là nhạy cảm, gây khó chịu, hoặc thiếu tế nhị?
A. Cường điệu
B. Nói giảm nói tránh
C. Hoán dụ
D. Điệp ngữ
22. Đâu là một ví dụ về hoán dụ?
A. Mặt hồ lóng lánh như gương
B. Con sông là dải lụa đào
C. Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người
D. Đôi mắt em sáng như sao
23. Biện pháp tu từ nào dùng để gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng một từ ngữ khác có mối quan hệ gần gũi (bộ phận thay thế toàn thể, vật chứa thay vật bị chứa, v.v.)?
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Chơi chữ
24. Trong ngữ cảnh Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm trái tim con, từ ngọn lửa được dùng với ý nghĩa gì?
A. Sự vật có thật, có khả năng cháy
B. Biểu tượng cho tình yêu thương, sự ấm áp, che chở
C. Nguồn sáng chiếu rọi
D. Yếu tố tự nhiên tạo ra nhiệt
25. Biện pháp tu từ nào làm cho lời nói, câu văn trở nên sinh động, giàu sức biểu cảm bằng cách gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Nhân hóa
