Trắc nghiệm Kết nối tiếng việt 3 bài 15 Ngày như thế nào là đẹp?

1. Nếu một ngày bắt đầu bằng việc giúp đỡ bố mẹ việc nhà, theo bài học, ngày đó có xu hướng trở nên thế nào?

A. Trở nên bận rộn và mệt mỏi.

B. Trở nên đẹp và ý nghĩa hơn.

C. Trở nên nhàm chán.

D. Trở nên khó khăn hơn.

2. Điều gì làm cho một ngày trở nên đẹp theo quan niệm được bài học đề cập?

A. Chỉ cần có đủ tiền bạc.

B. Khi ta cảm nhận được niềm vui và làm những việc có ích.

C. Khi thời tiết luôn hoàn hảo.

D. Khi mọi người xung quanh đều khen ngợi.

3. Nếu một bạn nhỏ chia sẻ đồ chơi với bạn bè, theo bài học, điều này làm cho ngày của bạn đó như thế nào?

A. Trở nên tốn kém hơn.

B. Trở nên thiếu thốn hơn.

C. Trở nên đẹp và có ý nghĩa hơn.

D. Trở nên nhàm chán hơn.

4. Trong bài Ngày như thế nào là đẹp?, câu Mỗi ngày đều có thể là một ngày đẹp có ý nghĩa gì?

A. Ngày đẹp phụ thuộc hoàn toàn vào may mắn.

B. Chúng ta có khả năng tự tạo ra vẻ đẹp và ý nghĩa cho mỗi ngày.

C. Chỉ những ngày đặc biệt mới là ngày đẹp.

D. Không phải ngày nào cũng có thể đẹp.

5. Trong bài Ngày như thế nào là đẹp?, yếu tố sự quan tâm được đề cập đến, nó ám chỉ điều gì?

A. Sự chú ý đến những điều tiêu cực.

B. Sự để tâm, chăm sóc và chia sẻ với người khác.

C. Sự im lặng và không tương tác.

D. Sự tập trung vào bản thân.

6. Bài học muốn nhấn mạnh rằng vẻ đẹp của ngày có liên quan mật thiết đến:

A. Sự giàu có của gia đình.

B. Những hành động tốt đẹp và cảm xúc tích cực.

C. Sự nổi tiếng.

D. Thời gian biểu dày đặc.

7. Theo bài học, việc làm vui lòng mẹ có thể tạo ra điều gì cho một ngày?

A. Sự bực bội của mẹ.

B. Một ngày đẹp và ý nghĩa hơn.

C. Sự mệt mỏi cho bản thân.

D. Một ngày bình thường như mọi ngày.

8. Bài học Ngày như thế nào là đẹp? dạy chúng ta rằng vẻ đẹp thực sự của một ngày đến từ đâu?

A. Từ những món đồ chơi đắt tiền.

B. Từ những hành động tử tế và cảm xúc tích cực.

C. Từ việc có nhiều thời gian rảnh rỗi.

D. Từ việc không phải làm bất kỳ công việc gì.

9. Bài học Ngày như thế nào là đẹp? khuyến khích điều gì về thái độ sống?

A. Thái độ thụ động, chờ đợi.

B. Thái độ lạc quan và chủ động tạo ra điều tốt đẹp.

C. Thái độ bi quan trước khó khăn.

D. Thái độ chỉ quan tâm đến bản thân.

10. Theo bài học Ngày như thế nào là đẹp? trong sách Kết nối tri thức Tiếng Việt lớp 3, vẻ đẹp của ngày được miêu tả chủ yếu qua yếu tố nào?

A. Màu sắc rực rỡ của cảnh vật.

B. Sự hiện diện của những điều tốt đẹp và ý nghĩa.

C. Thời tiết nắng đẹp và trong xanh.

D. Âm thanh sinh động của thiên nhiên.

11. Theo nội dung bài học, một ngày được coi là đẹp khi nào?

A. Khi có nắng vàng rực rỡ.

B. Khi ta làm được những việc có ý nghĩa và cảm thấy vui.

C. Khi bầu trời trong xanh không một gợn mây.

D. Khi có gió thổi nhẹ.

12. Bài học Ngày như thế nào là đẹp? có thể được hiểu là một lời khuyên về cách nhìn nhận cuộc sống, đó là:

A. Cuộc sống luôn khó khăn và đầy thử thách.

B. Chúng ta có thể tìm thấy vẻ đẹp và ý nghĩa ngay cả trong những điều bình dị hoặc do chính mình tạo ra.

C. Ngày đẹp chỉ đến khi có điều kiện vật chất tốt.

D. Chỉ có những người may mắn mới có cuộc sống tốt đẹp.

13. Bài học Ngày như thế nào là đẹp? khuyên chúng ta nên làm gì khi đối mặt với một ngày không như ý muốn về thời tiết?

A. Chỉ ngồi yên và chờ đợi.

B. Tìm cách làm cho ngày đó trở nên tốt đẹp hơn bằng hành động ý nghĩa.

C. Phàn nàn về thời tiết.

D. Trách móc người khác.

14. Theo bài học, để có một ngày đẹp, điều quan trọng nhất là gì?

A. Có nhiều tiền để mua sắm.

B. Có một tâm hồn đẹp và biết làm những điều ý nghĩa.

C. Có thời tiết nắng đẹp.

D. Có bạn bè ở bên.

15. Câu nào sau đây diễn tả đúng nhất bản chất của một ngày đẹp theo tinh thần bài học?

A. Một ngày không có bất kỳ khó khăn nào.

B. Một ngày mà ta cảm nhận được sự đủ đầy và làm được việc tốt.

C. Một ngày mà ta được nghỉ ngơi hoàn toàn.

D. Một ngày có nhiều quà tặng.

16. Trong bài Ngày như thế nào là đẹp?, câu Nếu còn mẹ, thì ngày nào cũng là ngày đẹp thể hiện ý nghĩa gì về quan niệm ngày đẹp?

A. Ngày đẹp phụ thuộc vào thời tiết.

B. Niềm vui và sự ấm áp từ tình thân làm nên ngày đẹp.

C. Chỉ khi có mẹ, mọi thứ mới trở nên đẹp đẽ.

D. Ngày đẹp là ngày không có chuyện buồn.

17. Theo bài học, một ngày có thể trở nên đẹp hơn nếu chúng ta làm gì?

A. Chỉ mong chờ ngày mai.

B. Tìm kiếm và thực hiện những điều tốt đẹp.

C. Phàn nàn về những điều không vừa ý.

D. Chỉ làm những việc mình thích.

18. Khi nói Ngày hôm nay thật đẹp!, người nói thường muốn diễn tả điều gì về cảm xúc của mình?

A. Họ đang rất mệt mỏi.

B. Họ cảm thấy vui vẻ, hài lòng hoặc ấn tượng.

C. Họ đang phàn nàn về thời tiết.

D. Họ cảm thấy cô đơn.

19. Bài học Ngày như thế nào là đẹp? muốn truyền tải thông điệp gì đến học sinh?

A. Hãy luôn chỉ mong chờ những điều tốt đẹp xảy ra.

B. Vẻ đẹp của ngày đến từ sự chủ động tạo ra những điều ý nghĩa và tích cực.

C. Thời tiết là yếu tố duy nhất quyết định ngày đẹp hay xấu.

D. Chỉ những người giàu mới có thể có ngày đẹp.

20. Yếu tố nào sau đây, theo bài học, có thể biến một ngày bình thường thành một ngày đặc biệt và đẹp?

A. Số lượng đồ chơi có.

B. Sự sẻ chia và giúp đỡ người khác.

C. Thời gian ngủ đủ giấc.

D. Số lượng bài tập hoàn thành.

21. Trong bài học, việc cảm ơn thể hiện điều gì?

A. Sự yếu đuối.

B. Sự ghi nhận và trân trọng những điều tốt đẹp nhận được.

C. Sự thờ ơ.

D. Sự đòi hỏi.

22. Theo bài học, một ngày có thể được coi là đẹp ngay cả khi có những khó khăn nhỏ, nếu:

A. Ta phớt lờ tất cả khó khăn.

B. Ta vẫn tìm thấy niềm vui và làm được việc tốt.

C. Ta chỉ tập trung vào những điều tiêu cực.

D. Ta chờ đợi ai đó giải quyết giúp.

23. Bài học Ngày như thế nào là đẹp? gợi ý rằng để có một ngày đẹp, chúng ta nên làm gì?

A. Chỉ tập trung vào việc học tập thật tốt.

B. Tìm kiếm những điều tốt đẹp và làm những việc ý nghĩa.

C. Chờ đợi những điều may mắn đến với mình.

D. Luôn giữ thái độ lạc quan dù hoàn cảnh nào.

24. Khi một người nói Tôi cảm thấy ngày hôm nay thật ý nghĩa, điều đó thường ám chỉ điều gì?

A. Ngày đó có nhiều đồ ăn ngon.

B. Ngày đó đã có những hoạt động mang lại giá trị hoặc cảm xúc đặc biệt.

C. Ngày đó rất yên tĩnh.

D. Ngày đó có nhiều thời gian rảnh rỗi.

25. Theo quan điểm trong bài Ngày như thế nào là đẹp?, yếu tố nào sau đây **không** trực tiếp góp phần tạo nên một ngày đẹp theo nghĩa tinh thần?

A. Giúp đỡ mọi người xung quanh.

B. Cảm nhận được tình yêu thương.

C. Thời tiết có mây mù dày đặc.

D. Hoàn thành tốt một công việc.