1. Theo bài đọc Ông Trạng giỏi tính toán, vì sao Trạng Nguyên Mạc Đĩnh Chi lại được gọi là Trạng Gầy?
A. Vì ông ăn uống rất ít, thân hình gầy gò.
B. Vì ông thường mặc áo màu gầy.
C. Vì ông sống ở một nơi rất gầy.
D. Vì ông có giọng nói rất gầy.
2. Khi gặp khó khăn trong học tập, Mạc Đĩnh Chi thường làm gì?
A. Tìm tòi, suy nghĩ, hỏi bạn bè hoặc thầy cô.
B. Bỏ cuộc và tìm việc khác để làm.
C. Chờ đợi ai đó giúp đỡ mình.
D. Phàn nàn về bài tập khó.
3. Câu chuyện về Mạc Đĩnh Chi giúp chúng ta hiểu thêm điều gì về giáo dục thời xưa?
A. Việc học tập rất quan trọng và đòi hỏi sự nỗ lực cao.
B. Chỉ những người giàu mới có cơ hội học tập.
C. Không cần thiết phải học giỏi các môn tự nhiên.
D. Việc học tập chủ yếu là học thuộc lòng.
4. Trong một lần đi sứ, Mạc Đĩnh Chi đã dùng tài năng của mình để làm gì?
A. Giải quyết các vấn đề về ngoại giao và tính toán các khoản chi.
B. Dạy cho người nước ngoài cách tính toán.
C. Viết thơ ca bằng tiếng nước ngoài.
D. Thi đấu cờ với vua nước bạn.
5. Trong bài đọc, từ Trạng Nguyên chỉ danh hiệu gì?
A. Người đỗ đầu trong kỳ thi khoa bảng thời xưa.
B. Người giỏi nhất trong một lĩnh vực cụ thể.
C. Người có học vấn uyên bác.
D. Người có tài năng lãnh đạo.
6. Yếu tố nào không được bài đọc đề cập đến là phẩm chất của Mạc Đĩnh Chi?
A. Sự kiên trì.
B. Sự thông minh.
C. Sự khéo léo trong việc vẽ tranh.
D. Sự trung thực.
7. Khi vua hỏi về đạo làm tôi, Mạc Đĩnh Chi đã trả lời như thế nào?
A. Trung thực, không giấu giếm điều gì.
B. Làm theo mọi điều vua sai bảo.
C. Chỉ làm những việc dễ dàng.
D. Bảo vệ vua bằng mọi giá.
8. Khi còn nhỏ, Mạc Đĩnh Chi có những phẩm chất nổi bật nào, thể hiện qua bài đọc?
A. Chăm chỉ học tập, thông minh và có trí nhớ tốt.
B. Nhanh nhẹn, khéo léo và biết nhiều trò chơi.
C. Hay giúp đỡ mọi người và rất hiếu thảo.
D. Vui tính, thích pha trò và làm mọi người cười.
9. Sự giỏi tính toán của Mạc Đĩnh Chi không chỉ dừng lại ở các con số mà còn thể hiện ở khía cạnh nào?
A. Khả năng suy luận, phân tích và đưa ra quyết định đúng đắn.
B. Khả năng vẽ bản đồ chính xác.
C. Khả năng nhớ tên các loài cây.
D. Khả năng chơi nhạc cụ.
10. Tại sao Mạc Đĩnh Chi lại có trí nhớ tốt?
A. Vì ông luôn tập trung cao độ khi học và ghi nhớ.
B. Vì ông có khả năng bẩm sinh không cần học nhiều.
C. Vì ông được học các phương pháp ghi nhớ đặc biệt.
D. Vì ông không bao giờ quên bất cứ điều gì.
11. Khi đối mặt với những bài toán khó, phản ứng của Mạc Đĩnh Chi cho thấy ông là người như thế nào?
A. Kiên trì tìm hiểu, không bỏ cuộc.
B. Dễ nản lòng và bỏ cuộc.
C. Phụ thuộc hoàn toàn vào người khác.
D. Chỉ giải những bài dễ.
12. Khi gặp khó khăn, Mạc Đĩnh Chi có thái độ như thế nào?
A. Bình tĩnh tìm cách giải quyết.
B. Lo lắng và sợ hãi.
C. Chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác.
D. Phàn nàn và than vãn.
13. Việc Mạc Đĩnh Chi đỗ Trạng Nguyên có ý nghĩa gì đối với bản thân ông?
A. Đó là sự ghi nhận cho những nỗ lực học tập và tài năng của ông.
B. Đó là may mắn ngẫu nhiên.
C. Đó là kết quả của việc có người giúp đỡ.
D. Đó là cơ hội để ông nổi tiếng.
14. Vì sao Mạc Đĩnh Chi lại được vua tin tưởng và giao nhiều nhiệm vụ quan trọng?
A. Vì ông có tài tính toán xuất sắc và rất trung thực.
B. Vì ông là người trẻ tuổi nhất trong triều đình.
C. Vì ông có mối quan hệ tốt với các quan lớn.
D. Vì ông có khả năng ngoại giao tốt.
15. Bài đọc gợi cho em bài học gì về cách đối nhân xử thế?
A. Cần sống trung thực, chân thành và có trách nhiệm.
B. Nên dựa dẫm vào người khác khi gặp khó khăn.
C. Chỉ cần giỏi giang là đủ.
D. Không cần quan tâm đến cảm xúc của người khác.
16. Khi được hỏi về bí quyết thành công, Mạc Đĩnh Chi có thể đã trả lời như thế nào?
A. Chăm chỉ học tập, không ngừng cố gắng và luôn trung thực.
B. Tôi chỉ may mắn thôi.
C. Tôi có người thầy tốt.
D. Tôi không bao giờ gặp khó khăn.
17. Sự kiên trì của Mạc Đĩnh Chi được thể hiện rõ nhất qua hành động nào?
A. Ông không nản lòng khi gặp bài toán khó mà cố gắng giải.
B. Ông luôn cố gắng làm hài lòng mọi người.
C. Ông học ngày học đêm không ngừng nghỉ.
D. Ông luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn bè.
18. Tại sao việc Mạc Đĩnh Chi giỏi tính toán lại quan trọng đối với vương triều?
A. Giúp quản lý tài chính quốc gia hiệu quả và công bằng.
B. Giúp dự đoán kết quả các trận chiến.
C. Giúp thiết kế các cung điện lộng lẫy.
D. Giúp hiểu biết về các vì sao.
19. Bài đọc Ông Trạng giỏi tính toán muốn truyền tải thông điệp gì?
A. Tầm quan trọng của sự chăm chỉ, thông minh và tài năng trong cuộc sống.
B. Chỉ những người giỏi toán mới thành công.
C. Việc học hành khi nhỏ không quan trọng bằng khi lớn.
D. Tài năng thiên bẩm là yếu tố duy nhất quyết định thành công.
20. Khi còn nhỏ, Mạc Đĩnh Chi có thói quen nào thể hiện sự ham học hỏi?
A. Thường mượn sách vở của bạn bè để đọc.
B. Chỉ học khi được thầy cô yêu cầu.
C. Thích chơi hơn là học.
D. Học thuộc lòng mà không hiểu.
21. Mạc Đĩnh Chi thể hiện sự giỏi tính toán của mình như thế nào khi còn đi học?
A. Ông có thể tính nhẩm các phép tính phức tạp một cách nhanh chóng.
B. Ông thường dùng que tính để giải các bài toán khó.
C. Ông luôn giành điểm cao nhất trong các bài kiểm tra toán.
D. Ông dạy các bạn cách tính toán đơn giản.
22. Câu Mạc Đĩnh Chi lại càng chăm chỉ hơn thể hiện điều gì về tính cách của ông?
A. Ông luôn nỗ lực để hoàn thiện bản thân dù đã có thành tựu.
B. Ông sợ bị bạn bè vượt qua nên phải cố gắng hơn.
C. Ông chỉ chăm chỉ khi có người giám sát.
D. Ông thích thể hiện mình với mọi người.
23. Trong các tình huống sau, tình huống nào thể hiện rõ nhất tài năng tính toán của Mạc Đĩnh Chi?
A. Ông có thể nhanh chóng tính ra số lượng thóc cần thu thuế.
B. Ông biết cách làm toán bằng bàn tay.
C. Ông thích chơi các trò chơi có tính toán.
D. Ông luôn mang theo một cuốn sổ ghi chép phép tính.
24. Việc Mạc Đĩnh Chi được gọi là Trạng Gầy có phải vì ông có thân hình yếu ớt, bệnh tật không?
A. Không, vì ông vẫn rất khỏe mạnh và minh mẫn.
B. Có, vì ông thường xuyên bị ốm.
C. Không, đó chỉ là biệt danh không có ý nghĩa gì.
D. Có, vì ông không ăn đủ chất.
25. Trong bài đọc, Mạc Đĩnh Chi đã dùng tài tính toán của mình để giải quyết vấn đề gì cho đất nước?
A. Giúp định đoạt thuế má công bằng và hiệu quả.
B. Tính toán đường đi cho các đoàn thám hiểm.
C. Xây dựng các công trình kiến trúc lớn.
D. Phân tích thời tiết để dự báo mùa màng.
