Trắc nghiệm Dẫn luận ngôn ngữ HU giúp bạn nhận biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân thông qua hệ thống câu hỏi đa dạng.
Trắc nghiệm Dẫn luận ngôn ngữ HU
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Cặp từ nào sau đây là một 'cặp tối thiểu' (minimal pair) trong tiếng Việt, chứng tỏ sự đối lập âm vị học giữa /t/ và /tʰ/ (th)?
- - ta - tha
- - tân - sang
- - tra - tha
- - tám - tháng
Câu 2: Đâu là tiêu chí quan trọng để phân biệt một từ ghép (ví dụ: 'nhà máy') với một cụm từ tự do (ví dụ: 'nhà mới')?
- - Số lượng âm tiết của mỗi đơn vị
- - Tính hoàn chỉnh, cố định về cấu trúc và ý nghĩa của từ ghép
- - Khả năng đứng một mình của các thành tố
- - Nguồn gốc của các thành tố
Câu 3: Khi một người nói 'Trời lạnh quá nhỉ!' trong một căn phòng có cửa sổ đang mở, hàm ý (implicature) của câu nói này có thể là gì?
- - Một lời phàn nàn về hệ thống sưởi
- - Chỉ đơn thuần thông báo về nhiệt độ
- - Một yêu cầu đóng cửa sổ lại
- - Một lời khen về thời tiết
Câu 4: Trong cụm từ 'nhà văn', thành tố nào là thành tố chính (head)?
- - 'văn'
- - Cả 'nhà' và 'văn' đều là thành tố chính
- - Không có thành tố chính
- - 'nhà'
Câu 5: Sự khác biệt cơ bản giữa phương ngữ (dialect) và biệt ngữ (jargon) là gì?
- - Phương ngữ gắn với địa lý, biệt ngữ gắn với nghề nghiệp/nhóm xã hội
- - Phương ngữ chỉ khác về từ vựng, biệt ngữ khác về ngữ pháp
- - Phương ngữ không chuẩn, còn biệt ngữ là chuẩn
- - Phương ngữ được sử dụng bởi nhiều người hơn biệt ngữ
Câu 6: Âm [p] trong 'pin' và âm [pʰ] (bật hơi) trong 'phim' trong tiếng Việt là gì của nhau?
- - Các biến thể kết hợp của cùng một âm vị
- - Hai âm vị độc lập
- - Các biến thể tự do của cùng một âm vị
- - Hai âm tố không có chức năng khu biệt nghĩa
Câu 7: Giả thuyết Sapir-Whorf (phiên bản mạnh) phát biểu điều gì về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và tư duy?
- - Ngôn ngữ chỉ ảnh hưởng một phần đến tư duy (linguistic relativity)
- - Ngôn ngữ và tư duy độc lập với nhau
- - Tư duy quyết định ngôn ngữ
- - Ngôn ngữ quyết định tư duy (linguistic determinism)
Câu 8: Khi một người nói 'Ngoài trời lạnh quá', với dụng ý muốn người nghe đóng cửa sổ, hành động ngôn trung (illocutionary act) ở đây là gì?
- - Tường thuật
- - Yêu cầu hoặc đề nghị
- - Hỏi
- - Hứa hẹn
Câu 9: Đặc trưng nào của ngôn ngữ thể hiện khả năng tạo ra và hiểu được vô số câu mới chưa từng được nói ra hay nghe thấy trước đó?
- - Tính sáng tạo (creativity/productivity)
- - Tính tín hiệu (semiotic property)
- - Tính đa trị (polysemy)
- - Tính quy ước (conventionality)
Câu 10: Nguyên tắc hội thoại nào của Grice bị vi phạm khi một người trả lời câu hỏi 'Bây giờ là mấy giờ?' bằng câu 'Sắp đến giờ xe buýt rồi'?
- - Phương châm về Lượng (Maxim of Quantity)
- - Phương châm về Chất (Maxim of Quality)
- - Phương châm Quan hệ (Maxim of Relation)
- - Phương châm Cách thức (Maxim of Manner)
Câu 11: Trong câu 'Cô gái mà tôi gặp hôm qua rất thông minh', thành phần 'mà tôi gặp hôm qua' có chức năng cú pháp là gì?
- - Chủ ngữ của câu
- - Định ngữ, bổ nghĩa cho danh từ 'cô gái'
- - Vị ngữ của câu
- - Trạng ngữ chỉ thời gian
Câu 12: Trong cụm danh từ 'ngôi nhà rất đẹp ở cuối phố', thành tố trung tâm (head) là gì?
- - ngôi nhà
- - rất đẹp
- - ở cuối phố
- - nhà
Câu 13: Trong cấu trúc câu 'Cô ấy hát rất hay', 'rất hay' đóng vai trò ngữ pháp gì?
- - Chủ ngữ
- - Bổ ngữ cho động từ 'hát'
- - Định ngữ
- - Vị ngữ
Câu 14: Từ 'máy bay' trong tiếng Việt được hình thành bằng phương thức cấu tạo từ nào?
- - Phương thức láy
- - Phương thức ghép (ghép hợp nghĩa)
- - Phương thức phái sinh (thêm phụ tố)
- - Phương thức rút gọn
Câu 15: Cặp từ 'sống - chín' trong tiếng Việt thể hiện loại quan hệ ngữ nghĩa nào?
- - Quan hệ đồng nghĩa (synonymy)
- - Quan hệ trái nghĩa loại trừ (complementary antonymy)
- - Quan hệ trái nghĩa cấp độ (gradable antonymy)
- - Quan hệ bao nghĩa (hyponymy)
Câu 16: Việc một đứa trẻ áp dụng quy tắc thêm '-ed' cho tất cả các động từ quá khứ trong tiếng Anh, kể cả động từ bất quy tắc (ví dụ nói 'goed' thay vì 'went'), minh họa cho quá trình nào trong thụ đắc ngôn ngữ?
- - Khái quát hóa quá độ (overgeneralization)
- - Bắt chước (imitation)
- - Ghi nhớ thuộc lòng (rote memorization)
- - Vay mượn ngôn ngữ (language borrowing)
Câu 17: Theo Roman Jakobson, khi ngôn ngữ được sử dụng để nói về chính ngôn ngữ (ví dụ: 'Từ 'nhà' có ba chữ cái'), nó đang thực hiện chức năng gì?
- - Chức năng biểu cảm (emotive function)
- - Chức năng thơ (poetic function)
- - Chức năng siêu ngôn ngữ (metalinguistic function)
- - Chức năng quy chiếu (referential function)
Câu 18: Đặc trưng nào của ngôn ngữ thể hiện qua việc con người có thể tạo ra và hiểu được những phát ngôn chưa từng nghe thấy trước đây?
- - Tính hệ thống
- - Tính võ đoán
- - Tính năng sản (tính sáng tạo)
- - Tính kép
Câu 19: Về mặt cấu trúc, câu 'Vì trời mưa to nên đường ngập' thuộc loại câu gì?
- - Câu phức
- - Câu đơn
- - Câu ghép
- - Câu đặc biệt
Câu 20: Loại hình ngôn ngữ nào có đặc điểm chủ yếu sử dụng phụ tố để biểu thị các mối quan hệ ngữ pháp?
- - Loại hình đơn lập
- - Loại hình hòa kết
- - Loại hình chắp dính
- - Loại hình hỗn nhập
Câu 21: Thuyết nào cho rằng ngôn ngữ bắt nguồn từ việc con người bắt chước âm thanh của tự nhiên (tiếng suối chảy, lá reo, chim hót)?
- - Thuyết cảm thán
- - Thuyết khế ước xã hội
- - Thuyết tượng thanh
- - Thuyết tiếng hát trong lao động
Câu 22: Trong câu 'Cô ấy đang đọc một cuốn sách rất hay', từ 'rất' thuộc từ loại nào và có chức năng gì?
- - Danh từ, chỉ sự vật
- - Động từ, chỉ hành động
- - Tính từ, chỉ đặc điểm của 'sách'
- - Phó từ, bổ nghĩa cho tính từ 'hay'
Câu 23: Sự thay đổi nghĩa của từ 'kinh tế' từ 'kinh bang tế thế' sang nghĩa hiện đại liên quan đến hoạt động sản xuất, phân phối và tiêu dùng là một ví dụ của quá trình biến đổi nào?
- - Thu hẹp nghĩa
- - Mở rộng nghĩa
- - Thay đổi cấu trúc âm tiết
- - Chuyển từ loại
Câu 24: Một người Việt nói câu: 'Deadline ngày mai rồi đó, phải finish sớm thôi.' Đây là ví dụ của hiện tượng gì?
- - Pidgin
- - Vay mượn từ vựng (borrowing)
- - Creole
- - Chuyển mã (code-switching)
Câu 25: Trong câu 'Tôi tặng hoa cho mẹ', 'mẹ' đóng vai trò ngữ nghĩa (semantic role) gì?
- - Tác thể (Agent)
- - Đối thể (Theme/Patient)
- - Tiếp thể (Recipient)
- - Dụng cụ (Instrument)