Đề 14 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Nhập môn internet và e-learning

Băng thông là thước đo khả năng truyền tải dữ liệu của một kết nối mạng, thường được tính bằng bit trên giây (bps), kilobit trên giây (kbps), megabit trên giây (Mbps), hoặc gigabit trên giây (Gbps).

Tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá hiệu quả e-learning là mức độ đạt được các mục tiêu học tập đã đề ra (ví dụ: kiến thức, kỹ năng, thái độ) và sự hài lòng của người học với trải nghiệm học tập. Các yếu tố khác như giao diện, chi phí cũng quan trọng nhưng không phải là yếu tố quyết định hiệu quả cốt lõi.

Mặc dù e-learning có nhiều ưu điểm, nhưng trong một số lĩnh vực đòi hỏi kỹ năng thực hành, thí nghiệm, hoặc tương tác trực tiếp (ví dụ: y khoa, kỹ thuật thực hành), việc thiếu sự tương tác mặt đối mặt và cơ hội thực hành `hands-on` có thể là một hạn chế lớn.

VPN tạo ra một đường hầm mã hóa cho lưu lượng Internet của người dùng, bảo vệ dữ liệu khỏi bị theo dõi và đánh cắp, đồng thời che giấu địa chỉ IP thực, giúp tăng cường quyền riêng tư và bảo mật trực tuyến.

IoT có thể thu thập dữ liệu về hành vi, môi trường học tập của người học từ các thiết bị thông minh (ví dụ: thiết bị đeo, cảm biến môi trường), từ đó cung cấp thông tin để cá nhân hóa nội dung, phương pháp và lộ trình học tập, tối ưu hóa trải nghiệm e-learning.

Trong e-learning, vai trò của giảng viên thay đổi, không còn chỉ là người truyền đạt kiến thức một chiều mà trở thành người thiết kế trải nghiệm học tập, hướng dẫn, hỗ trợ, tạo động lực và tương tác với người học, giúp họ chủ động khám phá và xây dựng kiến thức.

E-learning đồng bộ (synchronous) và e-learning không đồng bộ (asynchronous) là hai loại hình phổ biến, phân biệt dựa trên thời gian tương tác giữa người học và giảng viên/nội dung.

E-learning mang lại sự linh hoạt cao, cho phép người học tiếp cận nội dung và học tập mọi lúc, mọi nơi, không bị giới hạn bởi không gian và thời gian cố định.

Microlearning là phương pháp học tập chia nhỏ nội dung thành các đơn vị nhỏ, ngắn gọn (thường từ 3-5 phút), tập trung vào một mục tiêu học tập cụ thể, giúp người học dễ dàng tiếp thu và ứng dụng kiến thức trong thời gian ngắn, linh hoạt.

AI có thể hỗ trợ e-learning thông qua các chatbot hỗ trợ học tập, hệ thống gợi ý nội dung phù hợp, phản hồi tự động cho bài tập, đánh giá bài luận tự động, và phân tích dữ liệu học tập để cá nhân hóa lộ trình học tập, nâng cao hiệu quả và trải nghiệm học tập.

Blockchain có thể được sử dụng để tạo ra các chứng chỉ và bằng cấp số hóa có tính minh bạch, bảo mật cao và chống giả mạo. Hồ sơ học tập trên blockchain có thể dễ dàng xác minh và chia sẻ, tăng tính tin cậy và giá trị của chứng nhận e-learning.

E-learning đồng bộ diễn ra trực tiếp, theo thời gian thực, như lớp học trực tuyến. E-learning không đồng bộ diễn ra không theo thời gian thực, người học tự học theo tiến độ cá nhân với tài liệu có sẵn.

Mục đích cốt lõi của Internet là tạo điều kiện cho việc giao tiếp và chia sẻ thông tin, tài nguyên giữa các máy tính trên toàn thế giới.

Địa chỉ IP (Internet Protocol Address) là một địa chỉ số duy nhất được gán cho mỗi thiết bị kết nối vào mạng Internet, cho phép các thiết bị nhận diện và giao tiếp với nhau.

Web 3.0 hướng tới Internet ngữ nghĩa, phi tập trung và thông minh hơn. Trong e-learning, Web 3.0 có thể mang lại trải nghiệm học tập cá nhân hóa sâu sắc hơn, dựa trên dữ liệu ngữ nghĩa, AI và công nghệ blockchain, tạo ra các hệ thống học tập thích ứng, thông minh và tương tác cao.

SSL/TLS mã hóa dữ liệu truyền tải, đảm bảo tính bảo mật và toàn vẹn, ngăn chặn việc đánh cắp hoặc sửa đổi thông tin trong quá trình truyền tải, đặc biệt quan trọng cho các giao dịch trực tuyến và truyền dữ liệu nhạy cảm.

Nguyên tắc `Less is more` trong e-learning khuyến khích thiết kế nội dung tập trung, chọn lọc, trình bày rõ ràng, dễ hiểu, tránh nhồi nhét quá nhiều thông tin không cần thiết, giúp người học dễ tiếp thu và ghi nhớ kiến thức cốt lõi.

Netiquette là tập hợp các quy tắc ứng xử chuẩn mực trên mạng, bao gồm tôn trọng người khác, giao tiếp lịch sự, tránh xúc phạm, tuân thủ bản quyền, bảo vệ thông tin cá nhân, và có trách nhiệm với hành vi trực tuyến của mình, đặc biệt quan trọng trong môi trường e-learning cộng tác và tương tác.

SCORM là một tập hợp các tiêu chuẩn kỹ thuật cho e-learning, giúp tạo ra nội dung học tập có thể dễ dàng chia sẻ, nhập và chạy trên các hệ thống LMS tuân thủ SCORM khác nhau, tăng tính linh hoạt và giảm chi phí phát triển nội dung.

Tính tương tác trong e-learning đề cập đến mức độ người học được tham gia chủ động vào quá trình học tập, bao gồm tương tác với nội dung, giảng viên và những người học khác thông qua các hoạt động thảo luận, trao đổi, làm việc nhóm.

LMS là nền tảng quản lý học tập, tập trung vào việc quản lý nội dung, người dùng, khóa học, theo dõi tiến độ và đánh giá học tập.

Điện toán đám mây cho phép các tổ chức e-learning lưu trữ dữ liệu, ứng dụng và nội dung trên các máy chủ từ xa, giúp dễ dàng mở rộng quy mô, giảm chi phí đầu tư và bảo trì cơ sở hạ tầng, đồng thời tăng tính linh hoạt trong việc truy cập và quản lý tài nguyên.

URL bao gồm giao thức, tên miền và đường dẫn thư mục (nếu có) để xác định tài nguyên. Địa chỉ MAC là địa chỉ vật lý của thiết bị mạng, không liên quan trực tiếp đến URL.

Tương lai của e-learning có thể sẽ được định hình bởi sự tích hợp sâu rộng của các công nghệ tiên tiến như AI (trí tuệ nhân tạo), VR/AR (thực tế ảo/thực tế tăng cường), blockchain, IoT, tạo ra các môi trường học tập nhập vai, cá nhân hóa, thông minh và hiệu quả hơn, vượt xa các hình thức e-learning truyền thống.

WWW hoạt động dựa trên giao thức HTTP để truyền tải dữ liệu hypertext (văn bản siêu liên kết) giữa máy chủ web và trình duyệt web.

Tấn công phishing thường sử dụng các email, tin nhắn hoặc trang web giả mạo để lừa người dùng cung cấp thông tin cá nhân nhạy cảm như tên đăng nhập, mật khẩu, số thẻ tín dụng, phục vụ mục đích đánh cắp tài khoản hoặc thông tin tài chính.

Firewall hoạt động như một hàng rào bảo vệ, giám sát và kiểm soát lưu lượng mạng, ngăn chặn các kết nối không mong muốn hoặc nguy hiểm từ bên ngoài hoặc bên trong mạng.

MOOCs là các khóa học trực tuyến mở, quy mô lớn, thường miễn phí hoặc chi phí thấp, dành cho số lượng lớn người học trên toàn thế giới, tiếp cận đa dạng chủ đề và trình độ.

E-learning có nhiều ưu điểm, nhưng không phải lúc nào cũng phù hợp hoặc hiệu quả hơn học truyền thống trong mọi trường hợp. Hiệu quả phụ thuộc vào nhiều yếu tố như môn học, đối tượng học, thiết kế khóa học và sự tương tác.

Gamification trong e-learning là việc tích hợp các yếu tố trò chơi (như điểm số, huy hiệu, bảng xếp hạng, nhiệm vụ) vào quá trình học tập, nhằm tăng cường sự tham gia, động lực, hứng thú và hiệu quả học tập.