1. Trong e-learning, việc thu thập và phân tích dữ liệu học tập (learning analytics) có vai trò gì?
A. Không có vai trò gì.
B. Giúp đánh giá hiệu quả của khóa học, cá nhân hóa trải nghiệm học tập và cải thiện chất lượng nội dung.
C. Chỉ dùng để theo dõi thời gian học tập của học viên.
D. Chỉ dùng để xếp hạng học viên.
2. Một công ty muốn triển khai e-learning để đào tạo kỹ năng mềm cho nhân viên. Phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất để đánh giá hiệu quả của chương trình đào tạo?
A. Chỉ dựa vào số lượng nhân viên hoàn thành khóa học.
B. Chỉ dựa vào phản hồi của giảng viên.
C. Sử dụng kết hợp các phương pháp như khảo sát mức độ hài lòng của nhân viên, đánh giá sự thay đổi trong hành vi làm việc và đo lường kết quả kinh doanh.
D. Không cần đánh giá hiệu quả.
3. Đâu là lợi ích chính của việc sử dụng e-learning trong đào tạo nhân viên?
A. Giảm chi phí đi lại và ăn ở cho nhân viên.
B. Tăng cường tính tương tác trực tiếp giữa giảng viên và học viên.
C. Cung cấp khả năng tiếp cận kiến thức mọi lúc, mọi nơi và cá nhân hóa lộ trình học tập.
D. Đảm bảo tất cả nhân viên đều học cùng một tốc độ.
4. Trong e-learning, thuật ngữ "gamification" được hiểu là gì?
A. Việc sử dụng các yếu tố trò chơi (ví dụ: điểm số, huy hiệu, bảng xếp hạng) để tăng tính hấp dẫn và động lực học tập.
B. Việc sử dụng các trò chơi điện tử để dạy học.
C. Việc tổ chức các cuộc thi trực tuyến.
D. Việc sử dụng phần mềm thiết kế đồ họa để tạo nội dung học tập.
5. Điểm khác biệt lớn nhất giữa e-learning đồng bộ (synchronous) và e-learning không đồng bộ (asynchronous) là gì?
A. E-learning đồng bộ sử dụng nhiều hình ảnh và video hơn.
B. E-learning không đồng bộ yêu cầu học viên phải có kết nối internet tốc độ cao.
C. E-learning đồng bộ diễn ra theo thời gian thực, trong khi e-learning không đồng bộ cho phép học viên học tập theo lịch trình riêng.
D. E-learning không đồng bộ có chi phí cao hơn.
6. Trong e-learning, "LMS" là viết tắt của cụm từ nào?
A. Learning Management System (Hệ thống quản lý học tập).
B. Language Management System (Hệ thống quản lý ngôn ngữ).
C. Library Management System (Hệ thống quản lý thư viện).
D. Leadership Management System (Hệ thống quản lý lãnh đạo).
7. Trong e-learning, việc cung cấp phản hồi (feedback) cho học viên có vai trò gì?
A. Không có vai trò gì.
B. Giúp học viên nhận biết điểm mạnh, điểm yếu và cải thiện hiệu quả học tập.
C. Chỉ dùng để chấm điểm.
D. Chỉ dành cho học viên xuất sắc.
8. Điều gì cần được xem xét kỹ lưỡng khi lựa chọn một nền tảng LMS cho tổ chức?
A. Giá cả của nền tảng.
B. Số lượng người dùng tối đa mà nền tảng hỗ trợ.
C. Khả năng tích hợp với các hệ thống khác, tính năng báo cáo, khả năng tùy chỉnh và hỗ trợ kỹ thuật.
D. Giao diện đẹp mắt và dễ sử dụng.
9. Đâu là một rủi ro tiềm ẩn khi sử dụng e-learning quá mức mà không có sự hướng dẫn hoặc hỗ trợ phù hợp?
A. Học viên trở nên phụ thuộc vào công nghệ.
B. Học viên có thể cảm thấy cô đơn, thiếu động lực và khó khăn trong việc tự định hướng học tập.
C. Học viên sẽ học nhanh hơn.
D. Chi phí đào tạo tăng lên.
10. Đâu là một thách thức lớn đối với việc triển khai e-learning ở vùng sâu vùng xa tại Việt Nam?
A. Sự thiếu hụt về nội dung học tập chất lượng.
B. Chi phí xây dựng hệ thống e-learning quá cao.
C. Hạn chế về cơ sở hạ tầng internet và thiết bị truy cập.
D. Sự phản đối của giáo viên và học sinh.
11. Tại sao việc xây dựng nội dung e-learning theo định dạng "microlearning" ngày càng trở nên phổ biến?
A. Vì microlearning dễ sản xuất và chi phí thấp.
B. Vì microlearning giúp học viên dễ dàng tiếp thu kiến thức trong thời gian ngắn, phù hợp với nhịp sống bận rộn.
C. Vì microlearning chỉ sử dụng video.
D. Vì microlearning không cần kết nối internet.
12. Khi thiết kế giao diện cho một khóa học e-learning, điều gì cần được ưu tiên hàng đầu?
A. Tính thẩm mỹ cao.
B. Sử dụng nhiều hiệu ứng động.
C. Tính dễ sử dụng, trực quan và thân thiện với người dùng.
D. Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ.
13. Hình thức đánh giá nào sau đây thường được sử dụng trong e-learning để kiểm tra kiến thức của học viên sau mỗi bài học?
A. Phỏng vấn trực tiếp.
B. Bài tập nhóm.
C. Bài kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến.
D. Thuyết trình trước lớp.
14. Theo xu hướng hiện nay, vai trò của giảng viên trong e-learning đang dần thay đổi như thế nào?
A. Giảng viên trở nên ít quan trọng hơn.
B. Giảng viên chỉ cần cung cấp tài liệu học tập.
C. Giảng viên chuyển từ vai trò truyền đạt kiến thức sang vai trò người hướng dẫn, hỗ trợ và tạo điều kiện cho học viên tự khám phá và học hỏi.
D. Giảng viên chỉ cần chấm điểm bài tập.
15. Theo dự đoán, xu hướng nào sẽ định hình tương lai của e-learning trong những năm tới?
A. E-learning sẽ dần bị thay thế bởi các hình thức học tập truyền thống.
B. Sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI) và thực tế ảo (VR) sẽ tạo ra những trải nghiệm học tập cá nhân hóa và sống động hơn.
C. E-learning sẽ chỉ dành cho các ngành nghề liên quan đến công nghệ.
D. E-learning sẽ trở nên ít phổ biến hơn.
16. Hệ quả của việc sử dụng các công cụ tương tác (ví dụ: diễn đàn, chat) trong e-learning là gì?
A. Giảm sự tham gia của học viên vào quá trình học tập.
B. Tăng cường tính thụ động của học viên.
C. Thúc đẩy sự hợp tác, trao đổi kiến thức và xây dựng cộng đồng học tập trực tuyến.
D. Gây khó khăn cho việc quản lý lớp học trực tuyến.
17. Một trường đại học muốn triển khai mô hình "flipped classroom" (lớp học đảo ngược) với e-learning. Điều này có nghĩa là gì?
A. Giáo viên sẽ không giảng bài trên lớp.
B. Học sinh sẽ tự học ở nhà thông qua các tài liệu trực tuyến và làm bài tập trên lớp dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
C. Học sinh sẽ học trên lớp và làm bài tập ở nhà.
D. Không có sự khác biệt so với lớp học truyền thống.
18. Đâu là một thách thức về mặt pháp lý đối với việc sử dụng nội dung trực tuyến trong e-learning?
A. Sự thiếu hụt về nội dung học tập.
B. Vấn đề bản quyền và quyền sở hữu trí tuệ.
C. Chi phí sản xuất nội dung quá cao.
D. Sự phản đối của học viên.
19. Đâu là một yếu tố quan trọng để xây dựng một cộng đồng học tập trực tuyến thành công?
A. Sự cạnh tranh giữa các thành viên.
B. Sự tham gia tích cực, chia sẻ kiến thức và hỗ trợ lẫn nhau giữa các thành viên.
C. Sự kiểm soát chặt chẽ của người quản trị.
D. Sự thiếu vắng các quy tắc và hướng dẫn.
20. Trong bối cảnh chuyển đổi số, e-learning đóng vai trò như thế nào?
A. Không liên quan đến chuyển đổi số.
B. Chỉ là một công cụ hỗ trợ cho giáo dục truyền thống.
C. Là một phần quan trọng của quá trình chuyển đổi số, giúp nâng cao năng lực số cho người lao động và thúc đẩy sự phát triển của xã hội học tập.
D. Chỉ dành cho giới trẻ.
21. Trong e-learning, thuật ngữ "SCORM" dùng để chỉ điều gì?
A. Một loại phần mềm diệt virus.
B. Một tiêu chuẩn kỹ thuật cho phép các nội dung học tập trực tuyến tương thích với nhiều hệ thống LMS khác nhau.
C. Một ngôn ngữ lập trình web.
D. Một công cụ tạo video bài giảng.
22. Một tổ chức phi lợi nhuận muốn sử dụng e-learning để nâng cao kiến thức cho cộng đồng về một vấn đề xã hội. Giải pháp nào sau đây là phù hợp nhất?
A. Xây dựng một hệ thống LMS phức tạp với nhiều tính năng.
B. Tạo các khóa học trực tuyến miễn phí, dễ tiếp cận và chia sẻ trên các nền tảng mạng xã hội và website.
C. Tổ chức các buổi hội thảo trực tuyến thu phí.
D. Không sử dụng e-learning.
23. Trong e-learning, việc sử dụng video tương tác (interactive video) mang lại lợi ích gì?
A. Giảm chi phí sản xuất nội dung.
B. Tăng tính tương tác, khuyến khích học viên chủ động khám phá và tiếp thu kiến thức.
C. Giảm thời gian học tập.
D. Không cần kết nối internet.
24. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là ưu điểm của e-learning so với phương pháp học truyền thống?
A. Tính linh hoạt về thời gian và địa điểm học tập.
B. Khả năng cá nhân hóa lộ trình học tập.
C. Cung cấp nhiều cơ hội tương tác trực tiếp giữa học viên và giảng viên.
D. Tiết kiệm chi phí đi lại và tài liệu học tập.
25. Khi đánh giá một khóa học e-learning, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?
A. Số lượng học viên đăng ký.
B. Mức độ hoàn thành khóa học, kết quả học tập và phản hồi của học viên.
C. Chi phí sản xuất khóa học.
D. Thời gian sản xuất khóa học.
26. Đâu là một ví dụ về ứng dụng của e-learning trong lĩnh vực y tế?
A. Đào tạo từ xa cho nhân viên y tế về các quy trình khám chữa bệnh mới.
B. Xây dựng bệnh viện thông minh.
C. Nghiên cứu phát triển thuốc mới.
D. Quản lý hồ sơ bệnh án điện tử.
27. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đảm bảo tính bảo mật thông tin cá nhân của học viên trong hệ thống e-learning?
A. Sử dụng mật khẩu đơn giản và dễ nhớ.
B. Không yêu cầu học viên cung cấp thông tin cá nhân.
C. Áp dụng các biện pháp mã hóa dữ liệu và kiểm soát truy cập chặt chẽ.
D. Chia sẻ thông tin học viên với các đối tác liên kết để cải thiện chất lượng dịch vụ.
28. Theo quan điểm sư phạm, điều gì quan trọng nhất khi thiết kế một khóa học e-learning hiệu quả?
A. Sử dụng công nghệ hiện đại nhất.
B. Nội dung khóa học phải hấp dẫn và phù hợp với mục tiêu học tập, đồng thời khuyến khích sự tương tác và tham gia tích cực của học viên.
C. Đảm bảo tính thẩm mỹ cao cho giao diện khóa học.
D. Giảm thiểu thời gian học tập.
29. Khái niệm nào sau đây mô tả đúng nhất về "blended learning"?
A. Phương pháp học tập hoàn toàn trực tuyến.
B. Phương pháp học tập kết hợp giữa trực tuyến và trực tiếp.
C. Phương pháp học tập chỉ sử dụng video và hình ảnh.
D. Phương pháp học tập dựa trên trò chơi.
30. Đâu là một biện pháp quan trọng để đảm bảo tính công bằng trong việc đánh giá kết quả học tập trực tuyến?
A. Sử dụng các bài kiểm tra trắc nghiệm có độ khó cao.
B. Sử dụng phần mềm chống gian lận và xác thực danh tính học viên.
C. Cho phép học viên tự do lựa chọn hình thức đánh giá.
D. Không cần đánh giá kết quả học tập.
