Đề thi thử THPT Quốc gia 2017 môn Toán – Trường THPT Đặng Thúc Hứa, Nghệ An – Lần 1
Đây là đề thi thử lần thứ nhất cho kỳ thi THPT Quốc gia năm 2017 môn Toán, được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm của Trường THPT Đặng Thúc Hứa, một cơ sở giáo dục có tiếng tại tỉnh Nghệ An, vùng đất hiếu học nổi tiếng. Kỳ thi thử này được tổ chức sớm trong năm học nhằm giúp các em học sinh lớp 12 có cái nhìn tổng quan ban đầu về cấu trúc đề thi, mức độ kiến thức yêu cầu, và sớm bắt tay vào kế hoạch ôn luyện một cách bài bản và hiệu quả cho kỳ thi quan trọng bậc nhất của đời học sinh.
Nội dung đề thi bám sát chặt chẽ định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho kỳ thi THPT Quốc gia 2017, đặc biệt là việc chuyển đổi sang hình thức thi trắc nghiệm khách quan hoàn toàn với 50 câu hỏi, thời gian làm bài 90 phút. Đề thi bao gồm đầy đủ các chuyên đề kiến thức trọng tâm của chương trình Toán THPT, chủ yếu là lớp 12 như: khảo sát hàm số và các bài toán liên quan, phương trình và bất phương trình mũ – logarit, nguyên hàm – tích phân và ứng dụng, số phức, hình học không gian (thể tích khối đa diện, nón, trụ, cầu), và hình học giải tích trong không gian Oxyz. Các câu hỏi được phân bổ hợp lý từ mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng đến vận dụng cao, nhằm kiểm tra toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh, đồng thời có tính phân loại cao.
Việc tham gia giải đề thi thử này mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho các em học sinh. Trước hết, đây là cơ hội để các em làm quen với áp lực thời gian và không khí của một kỳ thi chuẩn hóa. Quan trọng hơn, thông qua kết quả bài làm, các em có thể tự đánh giá năng lực hiện tại, xác định được điểm mạnh, điểm yếu và những lỗ hổng kiến thức cần được ưu tiên củng cố. Đề thi cũng là nguồn tài liệu tham khảo quý giá cho các thầy cô giáo trong việc định hướng ôn tập, xây dựng các bài giảng chuyên đề và ra các đề kiểm tra tương tự, giúp học sinh chuẩn bị tốt nhất về mặt tâm lý và kiến thức trước khi bước vào kỳ thi chính thức. Đây là bước đệm quan trọng, giúp học sinh tự tin hơn trên con đường chinh phục mục tiêu đại học.