1. Khi tham gia làm vườn ở trường, em nên làm gì để thể hiện sự tích cực?
A. Chỉ đào một vài lỗ nhỏ rồi thôi.
B. Trồng cây cẩn thận, chăm sóc và giữ gìn khu vườn sạch đẹp.
C. Trò chuyện với bạn bè thay vì làm việc.
D. Tưới nước cho cây rất ít.
2. Em hiểu thế nào về câu Lao động là vinh quang?
A. Chỉ những công việc vất vả mới là vinh quang.
B. Lao động chân chính, dù là công việc gì, đều đáng quý và mang lại giá trị, niềm tự hào.
C. Vinh quang chỉ dành cho người giàu có.
D. Lao động là việc phải làm, không có gì đáng tự hào.
3. Việc em chủ động gom rác sau khi ăn uống tại khu vực công cộng là hành động thể hiện điều gì?
A. Sự sợ hãi.
B. Sự ăn năn.
C. Ý thức giữ gìn vệ sinh chung và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng.
D. Sự lãng phí thời gian.
4. Hành động nào thể hiện sự thiếu tích cực trong lao động?
A. Dọn dẹp sạch sẽ bàn học của mình.
B. Giúp bạn hoàn thành bài tập.
C. Ngồi chơi trong khi các bạn đang làm vệ sinh lớp học.
D. Tưới cây cho vườn trường.
5. Việc em giúp đỡ bố mẹ dọn dẹp nhà cửa vào cuối tuần là biểu hiện của điều gì?
A. Sự lười biếng.
B. Sự ích kỷ.
C. Sự quan tâm, yêu thương và tinh thần trách nhiệm với gia đình.
D. Sự phụ thuộc vào người khác.
6. Khi tham gia lao động nhóm, em nên làm gì để thể hiện sự tích cực?
A. Chỉ làm phần việc của mình và không quan tâm đến người khác.
B. Tìm cách trốn tránh công việc hoặc nhờ bạn làm giúp.
C. Tích cực đóng góp ý kiến, hỗ trợ các thành viên khác và hoàn thành tốt phần việc chung.
D. Phàn nàn về công việc và mong muốn kết thúc sớm.
7. Khi tham gia hoạt động trồng cây ở trường, em nên làm gì để thể hiện sự tích cực?
A. Chỉ đứng nhìn các bạn làm.
B. Chăm chú đào hố, đặt cây, lấp đất và tưới nước đúng kỹ thuật.
C. Nói chuyện riêng và không quan tâm đến cây cối.
D. Về sớm khi chưa hoàn thành phần việc của mình.
8. Nếu thấy một bạn gặp khó khăn trong công việc lao động, em nên làm gì?
A. Lờ đi và tiếp tục làm việc của mình.
B. Cười chê và nói bạn làm không tốt.
C. Giúp đỡ bạn một cách chân thành, chia sẻ kinh nghiệm hoặc cùng tìm cách giải quyết.
D. Báo cáo với người lớn rằng bạn làm sai.
9. Nếu thấy khu vực chung của lớp học bừa bộn, em sẽ làm gì để thể hiện sự tích cực?
A. Chỉ sửa sang chỗ của mình.
B. Chờ đợi người khác làm.
C. Tự giác sắp xếp lại bàn ghế, đồ dùng và lau dọn sạch sẽ.
D. Phàn nàn về sự bừa bộn.
10. Hành động nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tích cực tham gia lao động?
A. Chủ động nhận thêm việc khi công việc chung còn dang dở.
B. Làm việc chậm chạp, không tập trung và hay làm sai.
C. Nêu ý tưởng cải tiến cách làm để công việc hiệu quả hơn.
D. Hoàn thành công việc đúng thời gian quy định với chất lượng tốt.
11. Vì sao chúng ta cần tích cực tham gia lao động?
A. Để được khen thưởng nhiều nhất.
B. Để rèn luyện sức khỏe và kỹ năng, góp phần tạo ra sản phẩm lao động có ích.
C. Để mọi người trong gia đình không phải làm việc.
D. Để tránh bị phạt vì lười biếng.
12. Hành động nào sau đây thể hiện sự tích cực tham gia lao động của học sinh?
A. Đến lớp muộn và không làm bài tập.
B. Tham gia nhặt rác sân trường, tưới cây cùng các bạn trong giờ hoạt động tập thể.
C. Ngồi yên lặng trong giờ lao động, không tham gia bất cứ việc gì.
D. Chỉ làm việc khi được cô giáo yêu cầu cụ thể từng việc nhỏ.
13. Trong giờ ra chơi, thay vì chạy nhảy, em cùng các bạn nhặt giấy vụn trên sân trường. Hành động này thể hiện điều gì?
A. Sự lãng phí thời gian.
B. Sự vô kỷ luật.
C. Ý thức bảo vệ môi trường và tinh thần lao động tập thể.
D. Sự sợ hãi bị phạt.
14. Tại sao không nên chỉ làm việc khi có người giám sát trực tiếp?
A. Vì làm vậy sẽ bị phạt.
B. Vì đó là cách làm việc thiếu tự giác và không thể hiện sự tích cực.
C. Vì người giám sát sẽ làm thay mình.
D. Vì làm việc không có người giám sát sẽ sai.
15. Nếu trong giờ lao động, em làm hỏng dụng cụ lao động, em nên làm gì?
A. Giấu đi để không ai biết.
B. Đổ lỗi cho bạn khác.
C. Thành thật báo cáo với người phụ trách và xin chịu trách nhiệm sửa chữa hoặc đền bù.
D. Khóc lóc và không làm gì cả.
16. Trong buổi lao động vệ sinh lớp học, An đã làm gì để thể hiện sự tích cực?
A. An chỉ ngồi nhìn các bạn làm.
B. An lau bàn ghế, quét nhà và sắp xếp đồ dùng gọn gàng.
C. An lấy nước uống cho các bạn.
D. An tranh thủ chơi với bạn trong giờ lao động.
17. Tại sao việc hoàn thành công việc đúng thời hạn lại quan trọng trong lao động?
A. Vì làm xong sớm sẽ được về nhà.
B. Vì đó là cách thể hiện sự tôn trọng thời gian và kế hoạch chung, đảm bảo tiến độ công việc.
C. Vì nếu không đúng hạn sẽ bị phạt nặng.
D. Vì làm xong sớm sẽ có nhiều thời gian để chơi hơn.
18. Em hiểu thế nào về việc tích cực tham gia lao động trong bài học Đạo đức lớp 4?
A. Chỉ làm những việc mình thích và không làm những việc khó.
B. Sẵn sàng tham gia các công việc chung, làm hết sức mình và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
C. Chờ đợi người khác nhắc nhở hoặc làm thay mình.
D. Làm việc qua loa, chiếu lệ để cho xong.
19. Bạn Lan luôn xung phong làm những công việc khó trong lớp. Đây là biểu hiện của điều gì?
A. Sự khoe khoang.
B. Sự nhút nhát.
C. Tinh thần trách nhiệm, lòng dũng cảm và sự tích cực trong lao động.
D. Sự yếu đuối.
20. Việc thực hiện tốt các công việc gia đình như quét nhà, nhặt rau, tưới cây có ý nghĩa gì đối với em?
A. Chỉ là việc vặt không quan trọng.
B. Giúp em biết yêu quý sức lao động, có ý thức trách nhiệm với gia đình và rèn luyện tính tự lập.
C. Làm cho bố mẹ không còn việc gì để làm.
D. Để em có cớ không làm bài tập về nhà.
21. Nếu được phân công nhặt lá vàng rơi trong sân trường, em sẽ làm thế nào để thể hiện sự tích cực?
A. Nhặt một ít rồi bỏ đi chơi.
B. Nhặt nhanh, gọn, sạch sẽ và gom lá vào đúng nơi quy định.
C. Chỉ nhặt những lá rơi gần mình.
D. Nhờ bạn nhặt giúp.
22. Nếu một nhiệm vụ lao động em chưa từng làm bao giờ, em sẽ làm gì để hoàn thành tốt?
A. Bỏ qua nhiệm vụ đó.
B. Phàn nàn rằng mình không biết làm.
C. Hỏi người hướng dẫn, tìm hiểu cách làm và cố gắng thực hiện.
D. Làm theo ý mình mà không cần hướng dẫn.
23. Việc hoàn thành tốt các công việc được giao trong giờ học môn Thủ công hoặc Tự nhiên & Xã hội có ý nghĩa gì?
A. Chỉ là bài tập trên lớp.
B. Giúp em rèn luyện sự khéo léo, kiên trì và hiểu thêm về quy trình lao động.
C. Để thầy cô cho điểm cao hơn.
D. Làm mất thời gian của em.
24. Khi tham gia hoạt động lao động tập thể, em nên giữ thái độ như thế nào?
A. Chỉ tập trung vào phần việc của mình.
B. Phàn nàn về công việc.
C. Hòa đồng, hợp tác, vui vẻ và sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
D. So sánh và ganh đua với các bạn.
25. Việc em tự giác làm bài tập về nhà sau khi tan học thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự sợ hãi bài kiểm tra.
B. Sự lười biếng.
C. Tính tự giác, tinh thần trách nhiệm và sự tích cực trong học tập - một hình thức lao động trí óc.
D. Sự ỷ lại vào người khác.
