1. Trong văn bản Phong cách Hồ Chí Minh, tác giả Lê Anh Trà nhấn mạnh yếu tố nào làm nên phong cách của Bác?
A. Sự giàu có và quyền lực.
B. Sự kết hợp giữa cốt cách văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại.
C. Sự uyên bác về khoa học kỹ thuật.
D. Sự giản dị trong trang phục và lời nói.
2. Theo phân tích cách dùng từ ngữ trong Bài thơ về tiểu đội xe không kính, cụm từ ừ thì ướt, ừ thì lạnh mang sắc thái biểu cảm gì?
A. Biểu thị sự than vãn, oán trách.
B. Biểu thị sự chấp nhận, coi thường khó khăn, gian khổ.
C. Biểu thị sự yếu đuối, mệt mỏi.
D. Biểu thị sự giận dữ.
3. Trong Truyện Kiều, đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích miêu tả tâm trạng của Thúy Kiều như thế nào khi bị giam lỏng?
A. Tâm trạng vui vẻ, mong chờ ngày được giải thoát.
B. Tâm trạng buồn bã, nhớ quê hương và người thân.
C. Tâm trạng phẫn uất, căm giận kẻ đã giam cầm mình.
D. Tâm trạng đau khổ, tuyệt vọng, lo sợ cho tương lai.
4. Theo phân tích đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích, hình ảnh tường trần, mây khói gợi lên điều gì về hoàn cảnh của Thúy Kiều?
A. Sự tự do và phóng khoáng của Thúy Kiều.
B. Sự cô đơn, tù túng và mất phương hướng trong cuộc đời.
C. Sự giàu sang và quyền lực mà Thúy Kiều đang sở hữu.
D. Sự gắn bó mật thiết của Thúy Kiều với thiên nhiên.
5. Trong bài Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa ẩn dụ cho điều gì?
A. Chỉ đơn thuần là bếp lửa dùng để nấu ăn.
B. Ẩn dụ cho tình yêu thương, sự ấm áp của bà và những kỷ niệm tuổi thơ.
C. Biểu tượng cho sự nghèo đói và khó khăn.
D. Gợi nhắc về chiến tranh và gian khổ.
6. Trong văn bản Ca Huế trên sông Hương, nhạc sĩ đã sử dụng những nhạc cụ dân tộc nào để tạo nên âm hưởng đặc trưng của ca Huế?
A. Đàn bầu, sáo trúc, đàn tranh.
B. Đàn tranh, đàn nhị, sáo trúc.
C. Đàn nguyệt, đàn bầu, đàn nhị.
D. Đàn tranh, đàn bầu, đàn nguyệt.
7. Phân tích ý nghĩa của từ hát trong câu Thuyền ta lái gió vớiequations trong bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận.
A. Từ hát ở đây mang nghĩa đen, chỉ hành động ca hát.
B. Từ hát mang nghĩa chuyển, diễn tả sự vận động nhịp nhàng, uyển chuyển của con thuyền.
C. Từ hát thể hiện sự vất vả, nhọc nhằn của người dân chài.
D. Từ hát là một lỗi dùng từ của tác giả.
8. Trong bài Làng của Kim Lân, tại sao ông Hai lại cảm thấy cổ mình cứ nghẹn lại, mặt cứ nóng bừng lên khi nghe tin làng mình Việt gian?
A. Vì ông Hai xấu hổ và tủi hổ cho quê hương.
B. Vì ông Hai tức giận với những người Việt gian.
C. Vì ông Hai lo sợ bị mọi người xa lánh.
D. Vì ông Hai không tin vào tai mình.
9. Theo phân tích nghệ thuật của bài Ca Huế trên sông Hương, việc tác giả miêu tả làn nước sông Hương có vai trò gì?
A. Chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh vật.
B. Tạo ra một không gian âm nhạc trữ tình, thơ mộng và làm nền cho tiếng đàn Huế.
C. Thể hiện sự mênh mông của sông nước.
D. Nhấn mạnh sự gắn bó của con người với thiên nhiên.
10. Theo phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật trong Làng của Kim Lân, hành động ông Hai cứ tủm tỉm khi nghĩ về Việt Bắc có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự hài lòng với cuộc sống mới.
B. Biểu thị sự tin tưởng và tự hào về kháng chiến, về Việt Bắc.
C. Thể hiện sự cô đơn và nhớ nhà.
D. Cho thấy ông Hai đang giấu giếm điều gì đó.
11. Theo phân tích diễn biến tâm lý nhân vật bé Thu trong Chiếc lược ngà, hành động bé Thu bỗng dưng lắp bắp và mặt tái đi khi ông Sáu gọi thể hiện điều gì?
A. Bé Thu rất vui khi gặp lại cha.
B. Bé Thu ngạc nhiên, bối rối và có chút sợ hãi vì sự thay đổi của cha và sự xa cách.
C. Bé Thu không nhận ra cha mình.
D. Bé Thu tức giận vì cha đi vắng lâu.
12. Trong truyện Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải, tác giả đã sử dụng những hình ảnh thiên nhiên nào để thể hiện khát vọng cống hiến?
A. Cánh đồng lúa chín, dòng sông hiền hòa.
B. Hoa bưởi, chim chiền chiện, giọt long lanh.
C. Mây trắng, nắng vàng, gió heo may.
D. Núi cao, vực sâu, biển cả.
13. Theo phân tích tình cảm của nhân vật trữ tình trong bài Bếp lửa, vì sao cháu đã đi xa nhưng cháu vẫn thấy hình ảnh bếp lửa?
A. Vì cháu có khả năng nhìn thấy quá khứ.
B. Vì những kỷ niệm và tình cảm về bà, về bếp lửa đã in sâu trong tâm trí, là nguồn sức mạnh tinh thần.
C. Vì cháu tưởng tượng ra hình ảnh đó.
D. Vì cháu đang mơ mộng.
14. Trong truyện Lão Hạc của Nam Cao, vì sao Lão Hạc lại bán cậu con trai Vàng?
A. Lão Hạc không thương con trai, muốn bán đi để lấy tiền.
B. Lão Hạc bán con trai để có tiền mua căn nhà mới.
C. Lão Hạc bán con trai vì túng quẫn, không còn cách nào khác để nuôi sống bản thân.
D. Lão Hạc bán con trai theo lời khuyên của ông giáo.
15. Trong bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật, tại sao những chiếc xe không kính lại nhìn thấy được cả niềm vui, sự vĩ đại?
A. Vì những người lính trên xe rất lạc quan.
B. Vì sự hy sinh, gian khổ của họ đã làm nên chiến thắng vĩ đại, mang lại niềm vui chung.
C. Vì họ có những giấc mơ đẹp.
D. Vì họ có tài nhìn thấy tương lai.
16. Theo phân tích tâm lý nhân vật trong Lão Hạc, hành động Lão Hạc cho chó Vàng ăn bả có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự độc ác và vô lương tâm của Lão Hạc.
B. Là hành động thể hiện sự yêu thương, muốn giải thoát cho con chó khỏi đau đớn.
C. Là cách Lão Hạc trả thù con chó vì nó đã làm hỏng vườn rau.
D. Thể hiện sự tuyệt vọng và buông xuôi của Lão Hạc.
17. Trong bài Tây Tiến của Quang Dũng, mắt trừng, nhớ gửi, sài Khao, Mường Hịch thuộc kiểu từ láy hay từ ghép?
A. Tất cả đều là từ láy.
B. Tất cả đều là từ ghép.
C. Mắt trừng, nhớ gửi là từ ghép, sài Khao, Mường Hịch là từ láy.
D. Mắt trừng, nhớ gửi là từ láy, sài Khao, Mường Hịch là từ ghép.
18. Trong văn bản Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, chi tiết chiếc lược ngà có ý nghĩa tượng trưng gì?
A. Chỉ là một món đồ chơi đơn giản.
B. Biểu tượng cho tình cha con sâu nặng, thiêng liêng, sự gắn bó vượt qua chiến tranh.
C. Thể hiện sự giàu có của gia đình ông Sáu.
D. Là bằng chứng cho tội ác của kẻ thù.
19. Theo phân tích về bài Tây Tiến, cụm từ sông Mã xa dần, sài Khao, Mường Hịch, Mai Châu trong khổ đầu có ý nghĩa gì?
A. Miêu tả sự hùng vĩ của thiên nhiên Tây Bắc.
B. Gợi tả không gian địa lý và thời gian của đoàn quân Tây Tiến.
C. Thể hiện sự gắn bó của người lính với quê hương.
D. Nhấn mạnh sự gian khổ của cuộc hành quân.
20. Đọc văn bản Bà Chúa Tuyết, hành động nào của Gerda thể hiện rõ nhất lòng dũng cảm và tình yêu thương sâu sắc?
A. Gerda cầu xin Bà Chúa Tuyết trả lại Kay.
B. Gerda bỏ nhà đi tìm Kay, vượt qua bao khó khăn, hiểm nguy.
C. Gerda nhờ những người bạn giúp đỡ trên hành trình tìm Kay.
D. Gerda khóc rất nhiều khi nhớ Kay.
21. Trong văn bản Bà Chúa Tuyết của Hans Christian Andersen, tại sao cậu bé Kay lại bị ảnh hưởng bởi mảnh gương vỡ từ chiếc gương thần?
A. Mảnh gương làm Kay nhìn mọi vật trở nên xấu xí, biến tình yêu thương thành sự lạnh lùng.
B. Mảnh gương khiến Kay nhìn thấy những điều không có thật, gây ảo giác.
C. Mảnh gương làm Kay cảm thấy ghét bỏ tuyết và mùa đông.
D. Mảnh gương khiến Kay quên hết mọi người, chỉ nhớ đến Bà Chúa Tuyết.
22. Trong bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận, hình ảnh mặt trời đội biển, mặt trời chân trời có tác dụng gì trong việc khắc họa bức tranh thiên nhiên?
A. Tạo ra sự tương phản giữa ngày và đêm.
B. Nhấn mạnh sự vĩnh cửu của thiên nhiên.
C. Gợi tả sự hùng vĩ, tráng lệ của cảnh biển lúc bình minh và hoàng hôn.
D. Thể hiện sự thay đổi của thời tiết.
23. Theo phân tích văn bản Phong cách Hồ Chí Minh, vì sao phong cách của Bác lại được coi là cái gì cũng mới mẻ, cũng lạ lùng?
A. Vì Bác luôn đi trước thời đại và có những phát minh vĩ đại.
B. Vì Bác có khả năng thích ứng với mọi hoàn cảnh và luôn đổi mới tư duy.
C. Vì Bác có cách nói chuyện và làm việc khác biệt hoàn toàn.
D. Vì Bác là người đầu tiên trên thế giới có phong cách lãnh đạo như vậy.
24. Trong bài Ôn dịch, sởi, sốt rét, thương hàn của Hồ Chí Minh, hành động hành quân được miêu tả như thế nào?
A. Hành quân trong điều kiện tiện nghi, thoải mái.
B. Hành quân gian khổ, vượt qua nhiều khó khăn, bệnh tật.
C. Hành quân ngắn ngủi, nhanh chóng.
D. Hành quân chỉ diễn ra trên chiến trường.
25. Theo phân tích cách dùng từ của Hồ Chí Minh trong bài Ôn dịch, sởi, sốt rét, thương hàn, tại sao Bác lại dùng từ bọn giặc để chỉ bệnh tật?
A. Để tăng tính trang trọng cho bài viết.
B. Để nhấn mạnh sự nguy hiểm, tàn phá của bệnh tật và kêu gọi tinh thần chiến đấu chống lại chúng.
C. Để phân biệt bệnh tật với kẻ thù quân sự.
D. Để làm cho bài viết thêm phần sinh động.
