1. Hành động của cậu bé trong Người ăn xin khi gặp người ăn xin thể hiện điều gì?
A. Sự khinh bỉ và ghê tởm đối với người ăn xin.
B. Sự thương hại và đồng cảm sâu sắc, dù không có gì để cho.
C. Sự thờ ơ và bỏ qua, coi đó là chuyện thường tình.
D. Sự tò mò và dò xét thái quá.
2. Bài Bao giờ cây lúa có hai bông phản ánh tâm trạng gì của người nông dân?
A. Sự hài lòng và mãn nguyện với cuộc sống hiện tại.
B. Sự lo lắng, bất an và mong mỏi về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
C. Sự thờ ơ và thiếu quan tâm đến tương lai.
D. Sự kiêu ngạo và tự tin vào khả năng của mình.
3. Bài học đường đời đầu tiên mà châu chấu nhận được là gì?
A. Phải luôn vâng lời và nghe lời người lớn.
B. Phải biết giữ gìn sức khỏe và ăn uống điều độ.
C. Phải biết kiềm chế tính hung hăng, kiêu căng và biết yêu thương, giúp đỡ người khác.
D. Phải luôn cảnh giác và đề phòng những nguy hiểm xung quanh.
4. Câu Tiếng Pháp là ngôn ngữ hay nhất thế giới trong Buổi học cuối cùng thể hiện điều gì?
A. Sự tự mãn của người Pháp về ngôn ngữ của họ.
B. Niềm tự hào và tình yêu sâu sắc của thầy Ha-men đối với tiếng mẹ đẻ, đặc biệt trong bối cảnh bị áp bức.
C. Sự coi thường các ngôn ngữ khác.
D. Sự thiếu hiểu biết về các ngôn ngữ khác.
5. Trong bài Cái gì quý nhất?, theo quan điểm của nhân vật An, thứ quý nhất là gì?
A. Tiền bạc và của cải.
B. Sức khỏe và tuổi trẻ.
C. Tình bạn và tình yêu.
D. Thời gian và sự lao động.
6. Bài học Người ăn xin muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?
A. Cần tránh xa những người có hoàn cảnh khó khăn.
B. Tiền bạc là thứ quan trọng nhất để giúp đỡ người khác.
C. Lòng nhân ái, sự đồng cảm và tôn trọng nhân phẩm của con người là vô cùng quý giá.
D. Chỉ những người giàu có mới có thể giúp đỡ người nghèo.
7. Bài học Bao giờ cây lúa có hai bông khuyên nhủ con người điều gì?
A. Nên thực tế, không nên mơ mộng hão huyền.
B. Cần có ước mơ và kiên trì thực hiện, dù có thể khó khăn.
C. Chỉ nên mong những điều có thể xảy ra.
D. Không nên đặt mục tiêu quá cao.
8. Trong Bà Tiên, hành động nào của bà Tiên thể hiện sự thử thách lòng tốt của hai chị em?
A. Bà giả vờ bị ngã và nhờ hai chị em giúp đỡ.
B. Bà giả làm người ăn xin để xem hai chị em có chia sẻ không.
C. Bà giả làm người bán hàng rong và hỏi đường.
D. Bà giả làm người bị lạc và hỏi đường về nhà.
9. Theo bài Cái gì quý nhất?, quan niệm của nhân vật Cương về thứ quý nhất là gì?
A. Sự nổi tiếng và danh vọng.
B. Tình yêu thương và sự quan tâm của gia đình.
C. Sự thông minh và tài năng.
D. Tiền bạc và tài sản.
10. Bài Cái gì quý nhất? qua những quan niệm khác nhau của các nhân vật muốn nhấn mạnh điều gì?
A. Mỗi người có một quan niệm riêng về giá trị cuộc sống.
B. Tiền bạc là thứ quan trọng nhất trong cuộc sống.
C. Sức khỏe là tất cả, không cần quan tâm đến điều gì khác.
D. Thời gian trôi đi rất nhanh và không bao giờ lấy lại được.
11. Trong Buổi học cuối cùng, thái độ của thầy Ha-men đối với học sinh và tiếng Pháp thay đổi như thế nào trong buổi học cuối cùng?
A. Thầy gay gắt và nghiêm khắc hơn mọi khi.
B. Thầy lạnh nhạt và thờ ơ với mọi người.
C. Thầy trở nên dịu dàng, trìu mến và nhấn mạnh tầm quan trọng của tiếng Pháp.
D. Thầy tức giận và trách mắng học sinh vì sự lơ là.
12. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để khắc họa nỗi đau và sự bất hạnh của người ăn xin trong bài Người ăn xin?
A. Ẩn dụ và hoán dụ.
B. So sánh và nhân hóa.
C. Điệp ngữ và câu hỏi tu từ.
D. Liệt kê và tương phản.
13. Trong bài Bao giờ cây lúa có hai bông, câu Bao giờ cây lúa có hai bông được dùng với ý nghĩa gì?
A. Một câu hỏi về kỹ thuật trồng trọt.
B. Một lời hứa chắc chắn sẽ thành hiện thực.
C. Một điều không thể xảy ra, một sự việc phi thực tế.
D. Một mong muốn về mùa màng bội thu.
14. Theo Buổi học cuối cùng, vì sao người dân trong làng lại đổ về trường học?
A. Để tham gia một buổi lễ hội lớn.
B. Để xem thầy giáo mới.
C. Để nghe về một sự kiện quan trọng của đất nước.
D. Vì đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng trước khi tiếng Đức được áp dụng.
15. Trong bài Người ăn xin, nhà văn Tuốc-ghê-nhép đã khắc họa hình ảnh người ăn xin như thế nào?
A. Một ông lão ăn xin già yếu, tiều tụy, ánh mắt đờ đẫn, tay run rẩy cầm chiếc gậy.
B. Một người đàn ông trung niên khắc khổ, dáng vẻ tiều tụy, gương mặt hốc hác, đôi mắt u buồn.
C. Một bà lão ăn xin hiền từ, mái tóc bạc trắng, dáng người gầy gò, tay chìa ra chiếc bát cũ.
D. Một người ăn xin dáng vẻ tiều tụy, gương mặt nhợt nhạt, ánh mắt buồn thảm, tay run rẩy chìa ra chiếc bát.
16. Quan niệm Thương người như thể thương thân đề cao giá trị cốt lõi nào trong đời sống xã hội Việt Nam?
A. Sự độc lập và tự cường cá nhân.
B. Tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái và lòng nhân ái.
C. Sự cạnh tranh và lợi ích cá nhân.
D. Sự tuân thủ luật pháp nghiêm ngặt.
17. Trong bài Thương người như thể thương thân, câu Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ là thành ngữ diễn tả ý nghĩa gì?
A. Sự chia sẻ, gắn bó và đồng cảm trong một tập thể khi có thành viên gặp khó khăn.
B. Việc một người gặp chuyện không may sẽ ảnh hưởng đến toàn bộ công việc.
C. Sự yếu đuối và thiếu khả năng tự lập của một cá nhân.
D. Sự cần thiết phải giúp đỡ những người yếu thế trong xã hội.
18. Cụm từ nhân phẩm trong ngữ cảnh của bài học Người ăn xin đề cập đến khía cạnh nào của con người?
A. Sức khỏe thể chất và tinh thần của một người.
B. Giá trị đạo đức, phẩm chất tốt đẹp và lòng tự trọng của con người.
C. Khả năng kiếm tiền và địa vị xã hội.
D. Vẻ bề ngoài và sự ưa nhìn.
19. Theo Thương người như thể thương thân, hành động lá lành đùm lá rách thể hiện điều gì?
A. Sự giúp đỡ mang tính miễn cưỡng, chỉ làm cho có.
B. Sự chia sẻ, đùm bọc những người gặp hoạn nạn, khó khăn từ những người may mắn hơn.
C. Việc chỉ quan tâm đến những người có hoàn cảnh tương tự.
D. Sự cạnh tranh và tranh giành lợi ích.
20. Nhân vật Dũng trong Cái gì quý nhất? lại cho rằng thứ quý nhất là gì?
A. Sự thông minh và kiến thức.
B. Sự giàu có và quyền lực.
C. Sức khỏe và tuổi trẻ.
D. Thời gian và tiền bạc.
21. Biện pháp tu từ nào được sử dụng để khắc họa tính cách và hành động của châu chấu trong Bài học đường đời đầu tiên?
A. Liệt kê và tương phản.
B. Nhân hóa và nói quá.
C. So sánh và ẩn dụ.
D. Điệp ngữ và câu hỏi tu từ.
22. Hành động cuối cùng của thầy Ha-men trong Buổi học cuối cùng là gì?
A. Thầy đọc một bài thơ về lòng yêu nước.
B. Thầy viết lên bảng dòng chữ Nước Pháp muôn năm!.
C. Thầy vẫy tay chào tạm biệt và rời khỏi lớp học.
D. Thầy đọc một đoạn văn về lịch sử nước Pháp.
23. Hành động của châu chấu khi trêu chọc anh Nhện trong Bài học đường đời đầu tiên thể hiện điều gì?
A. Sự quan tâm và muốn kết bạn với anh Nhện.
B. Sự khinh thường, ác ý và thiếu suy nghĩ.
C. Sự sợ hãi và muốn tránh xa anh Nhện.
D. Sự ngưỡng mộ tài năng của anh Nhện.
24. Trong Bài học đường đời đầu tiên, con châu chấu tự nhận xét về bản thân như thế nào?
A. Là một con vật hiền lành, chăm chỉ và luôn giúp đỡ người khác.
B. Là một con vật có đôi cánh đẹp, nhưng tính tình kiêu căng, tự mãn.
C. Là một con vật nhút nhát, sợ sệt mọi thứ xung quanh.
D. Là một con vật ích kỷ, chỉ biết lo cho bản thân mình.
25. Trong Bao giờ cây lúa có hai bông, hình ảnh thóc vàng tượng trưng cho điều gì?
A. Nỗi buồn và sự mất mát.
B. Sự giàu có và sung túc.
C. Sự cô đơn và lẻ loi.
D. Sự nghèo đói và thiếu thốn.
