Trắc nghiệm Cánh diều HĐTN 6 tuần 16: Giữ gìn cho tương lai

1. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ nguồn tài nguyên nước sạch. Hành động nào sau đây của học sinh thể hiện sự quan tâm và tiết kiệm nguồn nước?

A. Mở vòi nước chảy liên tục khi đánh răng.

B. Sử dụng vòi sen tắm với chế độ tiết kiệm nước.

C. Xả nước bồn cầu nhiều lần không cần thiết.

D. Dùng nước thừa từ chai để tưới cây.

2. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai của Hoạt động trải nghiệm lớp 6 đề cập đến việc bảo vệ sức khỏe tinh thần. Đâu là một hoạt động giúp học sinh giảm căng thẳng và cải thiện tâm trạng?

A. Dành toàn bộ thời gian chơi game trực tuyến.

B. Tham gia các hoạt động thể chất, giao lưu với bạn bè và tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần.

C. Chỉ tập trung vào bài tập về nhà và bỏ qua mọi hoạt động giải trí.

D. Thường xuyên suy nghĩ tiêu cực về mọi việc.

3. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai của Hoạt động trải nghiệm lớp 6 còn đề cập đến việc bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần. Một trong những yếu tố quan trọng để duy trì sức khỏe tốt là chế độ dinh dưỡng cân bằng. Đâu là nhóm thực phẩm quan trọng cần có trong bữa ăn hàng ngày của học sinh?

A. Chỉ ăn đồ ngọt và đồ chiên rán.

B. Tập trung vào rau xanh, trái cây, ngũ cốc và protein.

C. Chỉ ăn đồ ăn nhanh đóng hộp.

D. Bỏ bữa sáng để giữ dáng.

4. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc nâng cao ý thức về tiết kiệm năng lượng là vô cùng cần thiết. Đâu là cách hiệu quả nhất để tiết kiệm điện năng trong sinh hoạt hàng ngày?

A. Sử dụng các thiết bị điện có công suất lớn.

B. Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng và tận dụng ánh sáng tự nhiên.

C. Để các thiết bị điện ở chế độ chờ.

D. Sử dụng quạt điện thay thế điều hòa nhiệt độ.

5. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai còn đề cập đến việc xây dựng môi trường học tập an toàn và lành mạnh. Đâu là hành động quan trọng nhất để học sinh tự bảo vệ mình trên không gian mạng?

A. Chia sẻ thông tin cá nhân nhạy cảm với người lạ quen trên mạng.

B. Không chia sẻ mật khẩu tài khoản mạng xã hội với bất kỳ ai.

C. Chấp nhận mọi lời mời kết bạn từ người lạ.

D. Tải về tất cả các ứng dụng được quảng cáo.

6. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu ngày càng phức tạp, việc mỗi cá nhân chung tay Giữ gìn cho tương lai là vô cùng quan trọng. Đâu là biểu hiện rõ nét nhất của lối sống xanh, thân thiện với môi trường mà học sinh có thể thực hiện hàng ngày?

A. Tắt đèn khi không sử dụng và tiết kiệm nước sinh hoạt.

B. Sử dụng túi ni lông nhiều lần để đựng đồ.

C. Vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi.

D. Trồng thêm cây xanh trong khu vườn nhà mình.

7. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng là một cách để xây dựng và phát triển kỹ năng sống. Đâu là một hoạt động tình nguyện phù hợp với lứa tuổi học sinh?

A. Tham gia vào các dự án xây dựng cơ sở hạ tầng lớn.

B. Tổ chức quyên góp quần áo, sách vở cũ cho các bạn có hoàn cảnh khó khăn.

C. Tham gia hoạt động từ thiện ở nước ngoài.

D. Dẫn dắt các buổi hội thảo chuyên sâu về kinh tế.

8. Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, tập trung vào chủ đề Giữ gìn cho tương lai thông qua việc bảo vệ môi trường nước. Việc sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường giúp giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước. Đâu là loại chai đựng nước cá nhân được khuyến khích sử dụng để thay thế chai nhựa dùng một lần?

A. Chai nhựa PET tái chế.

B. Chai thủy tinh.

C. Chai nhựa dùng một lần.

D. Chai nhôm.

9. Theo định hướng của chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 6, chủ đề Giữ gìn cho tương lai nhấn mạnh vai trò của thế hệ trẻ trong việc bảo vệ môi trường. Đâu là hành động thể hiện sự chủ động và có trách nhiệm nhất của học sinh trong việc Giữ gìn cho tương lai liên quan đến môi trường sống?

A. Tham gia các buổi tuyên truyền về bảo vệ môi trường do nhà trường tổ chức.

B. Phân loại rác thải tại nhà và nơi công cộng theo quy định.

C. Tìm hiểu về các loài động vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng.

D. Học thuộc các bài hát về bảo vệ môi trường.

10. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai đề cao vai trò của ý thức cộng đồng trong việc bảo vệ di sản văn hóa. Theo tư liệu lịch sử và văn hóa Việt Nam, đâu là một di sản văn hóa phi vật thể cần được thế hệ trẻ Việt Nam gìn giữ và phát huy?

A. Các di tích lịch sử như Cố đô Huế.

B. Nghệ thuật Đờn ca tài tử Nam Bộ.

C. Các khu danh lam thắng cảnh như Vịnh Hạ Long.

D. Các bảo tàng quốc gia trưng bày hiện vật cổ vật.

11. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên là rất cần thiết. Đâu là cách học sinh có thể tiết kiệm giấy?

A. In ấn nhiều bản sao không cần thiết.

B. Sử dụng giấy nháp từ cả hai mặt và tái chế giấy đã qua sử dụng.

C. Vứt bỏ các tờ giấy chỉ viết một mặt.

D. Chỉ sử dụng giấy mới cho mọi mục đích.

12. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai nhấn mạnh việc bảo vệ đa dạng sinh học. Đâu là hành động của học sinh góp phần bảo vệ các loài động vật hoang dã đang có nguy cơ tuyệt chủng?

A. Nuôi thú cưng không rõ nguồn gốc.

B. Không săn bắt, mua bán hoặc sử dụng các sản phẩm từ động vật hoang dã.

C. Xem các bộ phim tài liệu về động vật hoang dã.

D. Tham gia các buổi đấu giá vật phẩm từ động vật hoang dã.

13. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai của Hoạt động trải nghiệm lớp 6 nhấn mạnh việc ứng xử văn minh nơi công cộng. Đâu là hành vi KHÔNG phù hợp khi tham gia giao thông công cộng?

A. Nhường chỗ cho người già, trẻ em và phụ nữ mang thai.

B. Giữ im lặng hoặc nói chuyện nhỏ tiếng.

C. Vứt rác bừa bãi và hút thuốc lá trên xe.

D. Xếp hàng ngay ngắn khi lên xe.

14. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc bảo vệ các di sản văn hóa vật thể là một nhiệm vụ quan trọng. Đâu là hành động của học sinh để bảo vệ các di tích lịch sử?

A. Vẽ bậy lên các bức tường di tích.

B. Không chạm vào hiện vật và không làm hư hại di tích khi tham quan.

C. Leo trèo lên các công trình cổ.

D. Vứt rác bừa bãi trong khuôn viên di tích.

15. Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai đề cập đến việc bảo vệ các di sản thiên nhiên thế giới. Đâu là một di sản thiên nhiên thế giới nổi tiếng của Việt Nam được UNESCO công nhận?

A. Phố cổ Hội An.

B. Văn Miếu - Quốc Tử Giám.

C. Vịnh Hạ Long.

D. Cố đô Huế.

16. Trong khuôn khổ hoạt động trải nghiệm lớp 6 về chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc hiểu và thực hành các quy tắc ứng xử văn minh khi tham gia giao thông là một biểu hiện của ý thức công dân. Đâu là quy tắc bắt buộc và quan trọng nhất đối với học sinh khi đi bộ trên vỉa hè?

A. Đi sát mép đường để nhường chỗ cho người đi bộ khác.

B. Đi thành hàng ngang để dễ quan sát.

C. Đi sát lề phải, không đi sang lòng đường.

D. Chạy nhảy, nô đùa trên vỉa hè để thể hiện sự vui vẻ.

17. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc hình thành thói quen đọc sách được xem là phương pháp hiệu quả để nâng cao kiến thức và phát triển tư duy. Đâu là lợi ích quan trọng nhất của việc đọc sách thường xuyên đối với học sinh?

A. Giúp ngủ ngon hơn vào ban đêm.

B. Mở rộng vốn từ, kiến thức và rèn luyện khả năng tư duy, phản biện.

C. Tăng cường khả năng ghi nhớ các bài hát thịnh hành.

D. Giúp làm quen với nhiều người nổi tiếng trên mạng xã hội.

18. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc tìm hiểu về các nghề nghiệp trong tương lai là quan trọng. Đâu là một nghề nghiệp có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ môi trường?

A. Kỹ sư xây dựng.

B. Chuyên gia về năng lượng tái tạo.

C. Nhà thiết kế thời trang.

D. Doanh nhân bất động sản.

19. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai khuyến khích học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp hiệu quả. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để có một cuộc giao tiếp thành công?

A. Nói thật to và rõ ràng.

B. Lắng nghe chủ động, thể hiện sự tôn trọng và sử dụng ngôn ngữ phù hợp.

C. Chỉ tập trung vào việc trình bày ý kiến của mình.

D. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

20. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai còn đề cập đến việc xây dựng lối sống có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng. Đâu là biểu hiện của tinh thần trách nhiệm với bản thân mà học sinh nên có?

A. Luôn phó mặc mọi việc cho người khác.

B. Chủ động học tập, rèn luyện sức khỏe và giữ gìn vệ sinh cá nhân.

C. Chỉ làm những việc mình thích.

D. Trốn tránh trách nhiệm khi mắc lỗi.

21. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai còn hướng đến việc phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng. Đâu là cách hiệu quả nhất để khuyến khích các bạn cùng trang lứa tham gia đọc sách?

A. Tổ chức các buổi thi đọc thuộc lòng.

B. Chia sẻ những cuốn sách hay, thú vị và tổ chức các hoạt động thảo luận về sách.

C. Ép buộc bạn bè đọc những cuốn sách theo quy định.

D. Chỉ đọc sách một mình và không chia sẻ.

22. Chương trình Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, với chủ đề Giữ gìn cho tương lai khuyến khích học sinh tìm hiểu về các giá trị văn hóa truyền thống. Việc gìn giữ trang phục truyền thống của dân tộc là một cách thể hiện tình yêu và sự trân trọng đối với cội nguồn. Đâu là loại trang phục truyền thống tiêu biểu của Việt Nam?

A. Áo sơ mi và quần tây.

B. Áo dài và nón lá.

C. Quần jeans và áo phông.

D. Váy đầm và giày cao gót.

23. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc bảo vệ nguồn tài nguyên đất là một phần quan trọng. Đâu là hành động của học sinh góp phần bảo vệ đất đai khỏi bị xói mòn và bạc màu?

A. Vứt rác thải nhựa xuống đất.

B. Tham gia trồng cây xanh và bảo vệ rừng.

C. Sử dụng phân bón hóa học không rõ nguồn gốc.

D. Phá rừng để lấy đất canh tác.

24. Chủ đề Giữ gìn cho tương lai nhấn mạnh vai trò của mỗi cá nhân trong việc bảo vệ môi trường không khí. Đâu là hành động của học sinh góp phần làm giảm ô nhiễm không khí từ các phương tiện giao thông?

A. Đi bộ hoặc sử dụng xe đạp đến trường thay vì đi xe máy.

B. Thường xuyên bật còi xe khi tham gia giao thông.

C. Sử dụng các phương tiện giao thông cá nhân có động cơ mạnh mẽ.

D. Nhổ nước bọt bừa bãi trên đường phố.

25. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 6, tuần 16, chủ đề Giữ gìn cho tương lai, việc bảo vệ tài nguyên rừng là vô cùng quan trọng. Đâu là tác hại chính của việc phá rừng đối với môi trường?

A. Tăng cường đa dạng sinh học.

B. Gây ra lũ lụt, hạn hán, xói mòn đất và mất cân bằng sinh thái.

C. Cải thiện chất lượng không khí.

D. Tăng nguồn nước ngầm.