1. Việc chia sẻ kiến thức, kỹ năng của bản thân cho cộng đồng (ví dụ: dạy tin học cho người lớn tuổi, hướng dẫn sử dụng điện thoại thông minh) thể hiện vai trò gì của mỗi cá nhân?
A. Chỉ là cách tiêu khiển cá nhân.
B. Trở thành người có ích, góp phần làm giàu tri thức chung và gắn kết cộng đồng.
C. Cố gắng chứng tỏ bản thân vượt trội hơn người khác.
D. Mong muốn nhận được sự đền đáp vật chất.
2. Khi thấy một người lớn tuổi đang gặp khó khăn khi qua đường, hành động nào là phù hợp nhất để thể hiện sự quan tâm đến cộng đồng?
A. Giả vờ không nhìn thấy để tránh phiền phức.
B. Nhờ người khác giúp đỡ người lớn tuổi.
C. Tiến lại gần và đề nghị giúp đỡ người lớn tuổi qua đường an toàn.
D. Chụp ảnh lại khoảnh khắc đó để đăng lên mạng xã hội.
3. Trong một dự án bảo tồn di tích lịch sử của địa phương, việc các bạn trẻ tham gia nghiên cứu, quảng bá và đóng góp công sức thể hiện điều gì?
A. Sự tò mò nhất thời.
B. Mong muốn được nổi tiếng.
C. Tinh thần trách nhiệm với di sản văn hóa, ý thức gìn giữ và phát huy giá trị của cộng đồng.
D. Sự ép buộc từ phía nhà trường.
4. Việc tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người lớn tuổi trong các buổi họp mặt gia đình hay cộng đồng thể hiện điều gì?
A. Sự yếu đuối và thiếu quyết đoán của người trẻ.
B. Sự kính trọng truyền thống, kinh nghiệm và gắn kết các thế hệ trong cộng đồng.
C. Sự sợ hãi và phục tùng.
D. Chỉ là nghĩa vụ phải làm.
5. Đọc câu chuyện Bàn tay cô giáo, điều gì thể hiện rõ nhất sự gắn kết và sẻ chia trong cộng đồng mà câu chuyện muốn truyền tải?
A. Cô giáo hết lòng dạy dỗ học trò dù hoàn cảnh khó khăn.
B. Sự giúp đỡ lẫn nhau giữa các học sinh trong lớp khi gặp khó khăn.
C. Cô giáo và học sinh cùng nhau tham gia một hoạt động cộng đồng.
D. Các học sinh cùng nhau chia sẻ đồ dùng học tập.
6. Việc tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao, lễ hội địa phương có ý nghĩa gì đối với việc hòa nhịp cùng cộng đồng?
A. Chỉ là hình thức giải trí cá nhân.
B. Giúp hiểu thêm về văn hóa, lịch sử và tăng cường sự gắn kết với cộng đồng.
C. Tạo ra sự cạnh tranh và phân biệt giữa các nhóm người.
D. Tốn thời gian và không mang lại lợi ích thiết thực.
7. Bạn L nhận thấy có một khu vực công cộng thường xuyên xảy ra tai nạn giao thông do thiếu biển báo hoặc đèn tín hiệu. Hành động nào là phù hợp nhất để bạn L thể hiện sự hòa nhịp và đóng góp?
A. Chỉ quan tâm đến sự an toàn của bản thân.
B. Báo cáo tình hình với chính quyền địa phương hoặc lực lượng chức năng để có biện pháp xử lý.
C. Tự ý lắp đặt biển báo hoặc đèn tín hiệu.
D. Phàn nàn về sự bất cập trên mạng xã hội.
8. Việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng khi giao tiếp với mọi người xung quanh thể hiện điều gì trong việc hòa nhịp cùng cộng đồng?
A. Sự nhút nhát và thiếu tự tin.
B. Sự thiếu kiến thức về giao tiếp.
C. Sự văn minh, tôn trọng người khác và mong muốn xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.
D. Sự giả tạo và không chân thành.
9. Khi tham gia một dự án cộng đồng về bảo vệ môi trường, bạn E đã chủ động tìm hiểu thông tin về tác hại của rác thải nhựa và chia sẻ với các bạn. Đây là biểu hiện của:
A. Tính tự cao tự đại.
B. Sự thiếu hiểu biết về môi trường.
C. Tinh thần trách nhiệm và mong muốn lan tỏa thông điệp tích cực trong cộng đồng.
D. Thói quen khoe khoang kiến thức.
10. Trong một dự án xây dựng trường học mới, một nhóm bạn đã cùng nhau góp sức vẽ tranh tường, trang trí lớp học. Hành động này thể hiện điều gì?
A. Sự cạnh tranh trong học tập giữa các nhóm bạn.
B. Tinh thần làm việc nhóm và đóng góp xây dựng môi trường chung.
C. Sự tự giác cá nhân trong việc hoàn thành bài tập.
D. Nhu cầu thể hiện tài năng cá nhân của mỗi bạn.
11. Bạn G phát hiện một khu vực công cộng bị ô nhiễm bởi rác thải. Hành động nào sau đây là thiết thực nhất để bạn G thể hiện tinh thần hòa nhịp cùng cộng đồng?
A. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội để phàn nàn.
B. Báo cáo với chính quyền địa phương hoặc tổ chức các bạn cùng tham gia dọn dẹp.
C. Lờ đi vì đó không phải là trách nhiệm của mình.
D. Tự mình cố gắng dọn dẹp toàn bộ khu vực đó một mình.
12. Khi một sự kiện văn hóa quan trọng diễn ra tại địa phương, việc tham gia của nhiều người dân thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu việc làm và rảnh rỗi.
B. Sự gắn kết, tự hào về văn hóa và mong muốn gìn giữ bản sắc dân tộc.
C. Mong muốn được thể hiện bản thân trước đám đông.
D. Sự bắt buộc phải tham gia.
13. Khi một thành viên trong gia đình bạn gặp chuyện buồn, cách ứng xử nào thể hiện sự hòa nhịp và hỗ trợ trong cộng đồng gia đình?
A. Tránh né, không muốn chia sẻ hay quan tâm.
B. Chỉ nói những lời sáo rỗng, chiếu lệ.
C. Lắng nghe, chia sẻ, động viên và cùng tìm giải pháp.
D. Phê phán, chỉ trích thành viên đó vì chuyện đã xảy ra.
14. Bạn F nhận thấy một bạn trong lớp đang gặp khó khăn trong việc học một môn học cụ thể. Bạn F nên làm gì để thể hiện sự hòa nhịp và hỗ trợ?
A. Bỏ qua vì đó là vấn đề cá nhân của bạn ấy.
B. Nói với bạn ấy rằng môn đó rất khó và khuyên bạn ấy nên bỏ cuộc.
C. Chủ động hỏi thăm, đề nghị cùng ôn bài, giải thích những phần bạn ấy chưa hiểu.
D. Chê bai bạn ấy vì học kém.
15. Khi bạn I đưa ra một ý tưởng sáng tạo trong buổi thảo luận nhóm về cách cải thiện môi trường sống của khu phố, cách phản ứng nào giúp hòa nhịp và phát huy ý tưởng đó?
A. Phớt lờ ý tưởng vì cho rằng nó không khả thi.
B. Ngay lập tức bác bỏ ý tưởng mà không xem xét.
C. Lắng nghe, phân tích, góp ý xây dựng và cùng nhau phát triển ý tưởng đó.
D. Lấy cắp ý tưởng đó và nhận là của mình.
16. Trong một buổi sinh hoạt lớp, khi bạn A bày tỏ mong muốn giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn trong lớp, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần hòa nhịp cùng cộng đồng của bạn A?
A. Vận động các bạn trong lớp quyên góp sách vở cũ cho bạn có hoàn cảnh khó khăn.
B. Tự mình tặng một món quà đắt tiền cho bạn có hoàn cảnh khó khăn.
C. Chỉ nói lời động viên với bạn có hoàn cảnh khó khăn mà không có hành động cụ thể.
D. Nhờ thầy cô giáo chủ nhiệm tìm cách giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
17. Trong một dự án gây quỹ từ thiện, bạn H đã đóng góp một phần nhỏ tiền tiết kiệm của mình. Hành động này có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự giàu có của bạn H.
B. Là hành động nhỏ nhưng thể hiện sự sẻ chia, đóng góp vào mục tiêu chung của cộng đồng.
C. Chỉ là cách để bạn H được người khác chú ý.
D. Không có ý nghĩa gì vì số tiền quá nhỏ.
18. Trong một hoạt động tình nguyện giúp đỡ người già neo đơn, bạn D đã dành thời gian trò chuyện, lắng nghe những câu chuyện của họ. Hành động này mang ý nghĩa gì?
A. Làm mất thời gian của bạn D.
B. Chỉ là hình thức để hoàn thành nhiệm vụ.
C. Thể hiện sự quan tâm về mặt tinh thần, giúp họ cảm thấy được kết nối và không cô đơn.
D. Tạo cơ hội để bạn D tìm kiếm lợi ích cá nhân.
19. Bạn K thường xuyên tham gia các hoạt động tình nguyện tại địa phương như giúp đỡ trẻ em mồ côi, chăm sóc người già. Điều này cho thấy bạn K có phẩm chất gì?
A. Sự hiếu kỳ và thích khám phá.
B. Tính ích kỷ và chỉ quan tâm đến bản thân.
C. Lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm và mong muốn đóng góp cho cộng đồng.
D. Nhu cầu thể hiện bản thân trước người khác.
20. Khi tham gia hoạt động hiến máu tình nguyện, hành động nào là quan trọng nhất để đảm bảo sự an toàn và hiệu quả cho cả người hiến và người nhận?
A. Chỉ hiến khi thấy khỏe mạnh, không cần quan tâm đến các tiêu chuẩn khác.
B. Làm theo đúng hướng dẫn của cán bộ y tế, cung cấp thông tin trung thực và kiểm tra sức khỏe theo quy định.
C. Hiến thật nhiều máu để giúp được nhiều người nhất có thể.
D. Nhờ người khác hiến máu thay cho mình nếu mình bận.
21. Bạn C thường xuyên tham gia các buổi tập huấn về kỹ năng mềm do địa phương tổ chức. Điều này cho thấy bạn C có ý thức gì về việc hòa nhịp cùng cộng đồng?
A. Cố gắng thể hiện mình giỏi hơn người khác.
B. Mong muốn được khen thưởng và công nhận.
C. Nâng cao năng lực bản thân để đóng góp tích cực hơn cho cộng đồng.
D. Chỉ tham gia cho có lệ, không thực sự quan tâm.
22. Trong một buổi họp phụ huynh, khi có ý kiến trái chiều về một hoạt động của lớp, cách ứng xử nào giúp hòa nhịp và giải quyết vấn đề hiệu quả nhất?
A. Im lặng không đưa ra ý kiến.
B. Bảo vệ quan điểm của mình một cách gay gắt.
C. Lắng nghe, tôn trọng ý kiến khác, trình bày quan điểm một cách xây dựng và cùng tìm điểm chung.
D. Chỉ trích những người có ý kiến khác biệt.
23. Khi tham gia một hoạt động tình nguyện dọn rác ở khu dân cư, bạn B phát hiện một rác thải nhựa có thể tái chế. Cách xử lý nào thể hiện sự hiểu biết và trách nhiệm với cộng đồng, môi trường?
A. Bỏ rác thải nhựa đó vào thùng rác chung cùng với các loại rác khác.
B. Giữ lại rác thải nhựa đó để bán phế liệu.
C. Phân loại rác thải nhựa và bỏ vào đúng nơi quy định để tái chế hoặc xử lý phù hợp.
D. Vứt rác thải nhựa đó ra xa khu vực dọn dẹp để không ảnh hưởng đến công việc.
24. Khi một thành viên trong cộng đồng có hành vi không đúng mực, cách ứng xử nào thể hiện sự hòa nhịp và xây dựng?
A. Tẩy chay và xa lánh người đó.
B. Bỏ qua và không can thiệp.
C. Nhẹ nhàng góp ý, phân tích lỗi sai và khuyên nhủ họ sửa đổi.
D. Lan truyền những thông tin tiêu cực về người đó.
25. Việc xây dựng các không gian công cộng thân thiện, xanh, sạch, đẹp có vai trò gì trong việc thúc đẩy tinh thần hòa nhịp cùng cộng đồng?
A. Chỉ phục vụ mục đích trang trí.
B. Tạo điều kiện cho mọi người giao lưu, thư giãn và gắn kết với nhau.
C. Gây tốn kém chi phí cho địa phương.
D. Chỉ dành cho một số ít người có điều kiện.
