1. Bài học nhấn mạnh vai trò của cảm xúc khi vẽ nhân vật, điều này có nghĩa là gì?
A. Vẽ thật nhanh để không bị buồn ngủ.
B. Thể hiện tình cảm, sự yêu mến hoặc ấn tượng của em đối với nhân vật.
C. Cảm xúc của người xem là quan trọng nhất.
D. Vẽ sao cho giống ảnh gốc nhất có thể.
2. Bài học Nhân vật truyện em yêu thích khuyến khích học sinh thể hiện sự sáng tạo thông qua việc:
A. Chỉ sao chép y hệt hình ảnh có sẵn.
B. Tự do thể hiện ý tưởng, màu sắc và bố cục.
C. Thêm thật nhiều nhân vật phụ không liên quan.
D. Sử dụng chất liệu vẽ không phù hợp.
3. Nếu em chọn vẽ một nhân vật có tính cách tinh nghịch, em có thể sử dụng thủ pháp tạo hình nào?
A. Đường nét cứng nhắc, đối xứng.
B. Biểu cảm khuôn mặt lém lỉnh, dáng người năng động, màu sắc tươi vui.
C. Màu sắc trầm, trung tính.
D. Tư thế đứng yên, trang trọng.
4. Trong quá trình vẽ, nếu gặp khó khăn khi thể hiện một chi tiết của nhân vật, em nên làm gì theo tinh thần của bài học?
A. Bỏ qua chi tiết đó.
B. Tìm kiếm hình ảnh tham khảo hoặc hỏi ý kiến thầy cô, bạn bè.
C. Vẽ đại khái cho xong.
D. Dùng bút chì gạch xóa nhiều lần.
5. Bài học Nhân vật truyện em yêu thích giúp em phát triển khả năng nào trong việc cảm thụ nghệ thuật?
A. Chỉ biết yêu thích một kiểu nhân vật.
B. Nhận biết và thể hiện cảm xúc qua hình ảnh, màu sắc.
C. Học thuộc lòng các tác phẩm nghệ thuật.
D. Phân biệt các trường phái hội họa.
6. Khi em vẽ lại một nhân vật theo cách riêng của mình, điều đó thể hiện sự phát triển về mặt nào?
A. Khả năng sao chép y hệt.
B. Tư duy sáng tạo và khả năng cá nhân hóa tác phẩm.
C. Sự tuân thủ quy tắc.
D. Khả năng sử dụng máy tính để vẽ.
7. Nếu em yêu thích một nhân vật có tính cách mạnh mẽ, em có thể thể hiện điều đó qua trang phục bằng cách nào?
A. Chọn trang phục màu pastel nhẹ nhàng.
B. Sử dụng màu sắc tươi sáng, đường nét dứt khoát hoặc trang phục có chi tiết ấn tượng.
C. Vẽ trang phục đơn giản, không có họa tiết.
D. Trang phục rộng thùng thình.
8. Việc tìm hiểu về các nhân vật trong truyện giúp em phát triển kĩ năng gì trong Mĩ thuật?
A. Chỉ biết cách tô màu.
B. Quan sát, phân tích hình dáng, màu sắc và biểu cảm.
C. Học thuộc tên các nhân vật.
D. Chỉ vẽ những gì mình thấy trực tiếp.
9. Yếu tố nào trong bài học giúp em hiểu rõ hơn về đặc điểm của nhân vật truyện?
A. Nghe nhạc.
B. Đọc và cảm nhận câu chuyện.
C. Xem phim hoạt hình.
D. Chơi trò chơi điện tử.
10. Khi vẽ nhân vật theo chủ đề Nhân vật truyện em yêu thích, em nên đặt câu hỏi nào để định hướng cho bài vẽ?
A. Làm sao để vẽ nhanh nhất?
B. Nhân vật này có điểm gì đặc biệt khiến em yêu thích và em muốn thể hiện điều đó như thế nào?
C. Làm sao để bài vẽ giống y như ảnh gốc?
D. Bạn bè em thích nhân vật nào hơn?
11. Trong bài học, yếu tố nào giúp nhân vật trở nên có chiều sâu và đáng nhớ hơn?
A. Kích thước lớn của nhân vật.
B. Việc kết hợp hài hòa giữa ngoại hình và tính cách.
C. Sử dụng nhiều màu sắc sặc sỡ.
D. Vẽ chi tiết nhỏ nhất một cách hoàn hảo.
12. Tại sao việc đặt tên cho bức tranh vẽ nhân vật truyện lại quan trọng?
A. Để làm dài thêm bài làm.
B. Giúp người xem dễ dàng nhận biết nhân vật và câu chuyện.
C. Là quy định bắt buộc của môn Mĩ thuật.
D. Thể hiện sự phức tạp của bức tranh.
13. Trong bài Nhân vật truyện em yêu thích (Mĩ thuật 5 - Cánh Diều), yếu tố nào sau đây thường được học sinh chú trọng khi miêu tả nhân vật?
A. Màu sắc yêu thích của bản thân.
B. Ngoại hình, trang phục và tính cách của nhân vật.
C. Kích thước của tranh vẽ.
D. Tên tác giả của câu chuyện.
14. Khi lựa chọn một nhân vật truyện để vẽ, điều gì là quan trọng nhất để thể hiện được sự yêu thích của em?
A. Vẽ thật nhiều chi tiết phức tạp.
B. Chọn nhân vật có câu chuyện ý nghĩa và thể hiện được cảm xúc khi vẽ.
C. Sử dụng tất cả các màu sắc có trong hộp chì màu.
D. Vẽ nhân vật theo đúng tỉ lệ hoàn hảo.
15. Khi so sánh hai nhân vật truyện yêu thích, em cần dựa vào những điểm chung và riêng nào?
A. Chỉ dựa vào màu sắc yêu thích của em.
B. Dựa vào ngoại hình, tính cách, vai trò trong câu chuyện và cách ứng xử.
C. Chỉ dựa vào trang phục của nhân vật.
D. Dựa vào độ nổi tiếng của nhân vật.
16. Nếu em muốn nhân vật của mình trông vui vẻ, em có thể sử dụng yếu tố thị giác nào?
A. Đường nét thẳng, góc cạnh.
B. Nụ cười tươi, mắt sáng, màu sắc tươi tắn.
C. Màu sắc tối, u ám.
D. Dáng vẻ mệt mỏi, thiếu sức sống.
17. Việc lựa chọn một nhân vật truyện để vẽ phản ánh điều gì về người vẽ?
A. Khả năng sao chép hình ảnh.
B. Sở thích, tính cách và cảm nhận cá nhân.
C. Sự hiểu biết về lịch sử nghệ thuật.
D. Kỹ năng sử dụng bảng màu.
18. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là mục tiêu chính của bài học Nhân vật truyện em yêu thích?
A. Phát triển khả năng quan sát và miêu tả nhân vật.
B. Thể hiện tình cảm, sự yêu thích cá nhân.
C. Học cách phân biệt các loại vật liệu vẽ.
D. Khuyến khích sự sáng tạo trong cách thể hiện.
19. Việc sử dụng các gam màu nóng trong bức tranh nhân vật có thể thể hiện điều gì?
A. Sự buồn bã, u ám.
B. Sự năng động, mạnh mẽ, vui vẻ hoặc nguy hiểm.
C. Sự tĩnh lặng, yên bình.
D. Sự lạnh lẽo, xa cách.
20. Theo bài học, khi vẽ nhân vật truyện, em nên chú ý đến yếu tố nào để nhân vật trở nên sinh động và có hồn?
A. Kích thước của khuôn mặt.
B. Biểu cảm trên khuôn mặt và cử chỉ.
C. Độ dài của mái tóc.
D. Số lượng ngón tay trên bàn tay.
21. Khi vẽ nhân vật phản diện, em có thể sử dụng màu sắc nào để thể hiện sự đáng sợ hoặc độc ác?
A. Màu xanh lá cây tươi sáng.
B. Màu đỏ sẫm, đen, tím than hoặc các màu đối chọi gay gắt.
C. Màu vàng rực rỡ.
D. Màu hồng phấn.
22. Theo bài học, để thể hiện tính cách của nhân vật qua trang phục, em cần lưu ý điều gì?
A. Chỉ cần chọn màu sắc yêu thích của em.
B. Chọn kiểu dáng, màu sắc và họa tiết phù hợp với đặc điểm tính cách của nhân vật.
C. Trang phục càng nhiều chi tiết càng tốt.
D. Trang phục phải giống y hệt trong truyện.
23. Việc sử dụng các gam màu lạnh trong bức tranh nhân vật có thể thể hiện điều gì?
A. Sự nhiệt huyết, sôi nổi.
B. Sự yên bình, tĩnh lặng, buồn bã hoặc bí ẩn.
C. Sự mạnh mẽ, quyết đoán.
D. Sự vui vẻ, hạnh phúc.
24. Nếu em vẽ một nhân vật có tính cách hiền lành, em sẽ chọn đường nét vẽ như thế nào?
A. Đường nét cứng nhắc, góc cạnh.
B. Đường nét mềm mại, uyển chuyển.
C. Đường nét dày và đậm.
D. Đường nét đứt quãng.
25. Bài học khuyến khích em thể hiện sự yêu thích với nhân vật qua bức vẽ bằng cách nào?
A. Sử dụng tất cả các loại bút màu có.
B. Tập trung vào những chi tiết em đặc biệt yêu thích ở nhân vật đó.
C. Vẽ nhân vật theo ý muốn của bố mẹ.
D. Chỉ vẽ những gì được dạy.
