1. Nếu muốn tạo hiệu ứng chuyển màu trên thân cá bằng lá cây, học sinh có thể làm gì?
A. Dùng sơn màu nước lên lá.
B. Chọn các loại lá có sẵn màu sắc chuyển tiếp hoặc dán các mảnh lá có màu khác nhau xen kẽ.
C. Ngâm lá vào nước màu.
D. Phơi lá dưới ánh nắng mặt trời.
2. Nếu muốn tạo hiệu ứng đường cong cho thân cá, học sinh nên chọn loại lá có đặc điểm gì?
A. Lá có gân lá nổi rõ và cứng.
B. Lá có bản rộng, mềm mại và dễ uốn.
C. Lá có hình dạng góc cạnh.
D. Lá có kích thước rất nhỏ.
3. Để tạo hình các chi tiết nhỏ như mắt hoặc vây cá một cách chính xác, học sinh nên sử dụng loại dụng cụ nào?
A. Dao cắt giấy lớn.
B. Kéo nhỏ hoặc dao rọc giấy nhỏ.
C. Kéo cắt vải.
D. Dao chặt.
4. Khi tạo hình cá, việc lựa chọn lá có hình dạng tự nhiên tương đồng với bộ phận nào của cá sẽ giúp công việc trở nên dễ dàng hơn?
A. Chỉ cần hình dạng lá giống với đuôi cá.
B. Hình dạng lá có thể gợi nhớ đến thân, vây hoặc đuôi cá.
C. Chỉ cần hình dạng lá giống với mang cá.
D. Hình dạng lá không quan trọng.
5. Để tạo vảy cá sinh động từ lá cây, phương pháp nào sau đây thường được khuyến khích áp dụng?
A. Xếp chồng các lá tròn nhỏ lên nhau.
B. Cắt lá thành nhiều hình tam giác nhỏ rồi dán xen kẽ.
C. Dùng sợi chỉ buộc các mảnh lá lại thành chuỗi.
D. Ép mỏng lá và cắt thành các đường cong liền mạch.
6. Khi tạo hình miệng cá, học sinh có thể sử dụng bộ phận nào của lá cây hoặc loại lá nào có hình dáng phù hợp?
A. Mép lá có răng cưa.
B. Cuống lá hoặc một mảnh lá nhỏ có hình bán nguyệt.
C. Phần lá có gân song song.
D. Cả phiến lá.
7. Nếu muốn tạo ra một con cá có vảy lấp lánh, ngoài việc sử dụng lá cây, học sinh có thể kết hợp thêm vật liệu nào?
A. Giấy báo cũ
B. Vụn giấy màu hoặc kim tuyến
C. Vỏ sò nhỏ
D. Hạt cườm nhỏ
8. Việc phơi khô tự nhiên các loại lá cây trước khi sử dụng có thể làm thay đổi đặc tính nào của lá?
A. Độ ẩm
B. Độ giòn và màu sắc.
C. Độ đàn hồi.
D. Độ dày.
9. Nếu không có lá chuối, loại lá cây nào khác có thể được xem xét sử dụng để tạo thân cá vì độ mềm và kích thước tương đối?
A. Lá me
B. Lá bàng
C. Lá dong
D. Lá trầu
10. Trong quá trình tạo hình cá bằng lá cây, việc làm sạch lá cây trước khi sử dụng có ý nghĩa gì?
A. Để lá cây thơm hơn.
B. Để keo dán bám chắc hơn và tác phẩm sạch sẽ, thẩm mỹ hơn.
C. Để lá cây có màu sắc tươi tắn hơn.
D. Để tiêu diệt vi khuẩn trên lá.
11. Phần nào của lá cây thường được sử dụng để tạo mắt cá, mang lại sự sống động cho tác phẩm?
A. Cuống lá
B. Cuống lá hoặc phần lá có màu sắc khác biệt
C. Gân lá chính
D. Cả phiến lá
12. Hoạt động tạo hình cá bằng lá cây giúp học sinh phát triển những kỹ năng nào?
A. Chỉ kỹ năng cắt dán cơ bản.
B. Kỹ năng quan sát, sáng tạo, khéo léo và cảm thụ thẩm mỹ.
C. Chỉ kỹ năng nhận biết tên các loại lá.
D. Kỹ năng ghi nhớ thông tin.
13. Việc sử dụng lá cây khô thay vì lá tươi trong hoạt động tạo hình cá có ưu điểm gì?
A. Lá khô dễ gấp nếp và tạo hình hơn.
B. Lá khô giữ được màu sắc lâu hơn và không bị héo.
C. Lá khô có độ cứng cáp, dễ gắn kết.
D. Lá khô có mùi thơm dễ chịu.
14. Để tạo hình mang cá, học sinh có thể tận dụng bộ phận nào của lá cây hoặc loại lá nào có hình dáng phù hợp?
A. Cuống lá nhỏ
B. Mép lá hoặc các lá có hình quạt
C. Gân lá dày
D. Cả phiến lá lớn
15. Khi tạo hình đuôi cá bằng lá cây, việc lựa chọn lá có hình dáng như thế nào sẽ giúp tạo sự uyển chuyển và tự nhiên nhất?
A. Lá có hình bầu dục, không có răng cưa.
B. Lá có hình bản rộng, không phân chia thùy.
C. Lá có hình dáng thuôn dài, hơi xẻ hoặc có gai mềm.
D. Lá có hình tròn hoặc hình vuông.
16. Để làm vây lưng và vây bụng cho cá, học sinh có thể sử dụng những mẩu lá có hình dáng như thế nào?
A. Hình vuông hoặc chữ nhật.
B. Hình tam giác hoặc hình cánh cung.
C. Hình tròn.
D. Hình thoi.
17. Nếu muốn tạo hiệu ứng gân nổi trên vảy cá, học sinh có thể tận dụng đặc điểm nào của lá cây?
A. Màu sắc của lá.
B. Gân lá nổi rõ và cấu trúc của phiến lá.
C. Độ mềm của lá.
D. Kích thước của lá.
18. Việc ép khô lá cây trước khi tạo hình có tác dụng gì đối với quá trình làm việc?
A. Giúp lá cây mềm hơn và dễ gấp.
B. Giúp lá cây giữ phẳng, không bị nhăn khi dán.
C. Giúp lá cây có màu sắc đậm hơn.
D. Giúp lá cây có mùi thơm.
19. Loại lá nào thường có màu sắc đa dạng từ xanh lá cây đến đỏ, vàng, nâu, rất phù hợp để tạo sự phong phú cho tác phẩm cá?
A. Lá tre
B. Lá phong
C. Lá sen
D. Lá ngô
20. Việc cắt tỉa lá cây cần được thực hiện cẩn thận để đảm bảo điều gì trong quá trình tạo hình cá?
A. Tạo ra nhiều mảnh vụn lá nhỏ nhất có thể.
B. Không làm rách hoặc làm hỏng hình dáng mong muốn của lá.
C. Cắt thật nhanh để tiết kiệm thời gian.
D. Cắt theo đường thẳng để dễ dán.
21. Trong hoạt động tạo hình cá bằng lá cây, loại lá nào thường được ưu tiên sử dụng để tạo hình thân cá vì có độ mềm dẻo và dễ tạo dáng?
A. Lá mít
B. Lá đa
C. Lá dừa
D. Lá chuối
22. Để cố định các bộ phận của con cá làm từ lá cây, vật liệu nào sau đây là phù hợp và an toàn nhất cho học sinh?
A. Băng dính điện
B. Keo sữa hoặc băng dính hai mặt
C. Keo dán sắt
D. Kim khâu và chỉ kim loại
23. Khi quan sát các loài cá thật, yếu tố nào về hình dáng và màu sắc lá cây cần được lưu ý để mô phỏng giống nhất?
A. Chỉ cần hình dáng lá giống với vây cá.
B. Hình dáng tổng thể, màu sắc và các chi tiết như vây, đuôi.
C. Chỉ cần màu sắc lá tương đồng với màu cá.
D. Chỉ cần kích thước lá tương đương với cá.
24. Trong bài học tạo hình cá bằng lá cây, yếu tố nào sau đây thể hiện sự sáng tạo và độc đáo của người học?
A. Chỉ sao chép y hệt mẫu có sẵn.
B. Kết hợp nhiều loại lá có màu sắc và hình dáng khác nhau.
C. Sử dụng đúng một loại lá duy nhất.
D. Chỉ tạo hình con cá đơn giản nhất.
25. Trong hoạt động tạo hình, việc sắp xếp các bộ phận của con cá (thân, đầu, đuôi, vây) theo một trình tự hợp lý có ý nghĩa gì?
A. Để làm cho con cá trông phức tạp hơn.
B. Để tạo nên một hình ảnh con cá có cấu trúc cân đối và giống thật.
C. Để sử dụng hết các mảnh lá đã cắt.
D. Để đảm bảo con cá không bị rơi rụng các bộ phận.
