Trắc nghiệm Cánh diều ôn tập Âm nhạc 5 học kì 2 (Phần 1)

1. Khi nói về nhạc cụ dân tộc Việt Nam, đàn bầu có đặc điểm âm thanh như thế nào?

A. Âm thanh trong trẻo, vang vọng

B. Âm thanh trầm ấm, du dương

C. Âm thanh réo rắt, cao vút

D. Âm thanh thánh thót, bay bổng, có khả năng tạo hiệu ứng rung và luyến láy đặc trưng.

2. Khi hát hoặc chơi nhạc cụ, việc lấy hơi đúng cách có tác dụng gì?

A. Giúp hát to hơn nhưng không ảnh hưởng đến chất lượng âm thanh.

B. Giúp duy trì hơi thở đều đặn, tạo âm thanh khỏe, vang và thể hiện tốt sắc thái của tác phẩm.

C. Chỉ cần thiết cho các bài hát có âm vực cao.

D. Giúp người hát không bị mệt. Kết luận Lý giải.

3. Bài hát Bà ơi bà (nhạc và lời của Hàn Ngọc Bích) thường gợi lên hình ảnh và tình cảm gì?

A. Sự sôi động của trường học

B. Tình cảm yêu mến, kính trọng của cháu dành cho bà.

C. Niềm vui khi được chơi đùa

D. Cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp. Kết luận Lý giải.

4. Bài hát Ước mơ (nhạc và lời của Nguyễn Văn Tý) thường truyền tải thông điệp gì?

A. Sự cô đơn và nỗi buồn

B. Khát vọng về một tương lai tươi sáng và những điều tốt đẹp.

C. Sự yêu mến thiên nhiên

D. Tầm quan trọng của tình bạn. Kết luận Lý giải.

5. Tại sao các bài hát thiếu nhi thường có giai điệu vui tươi, tốc độ vừa phải và dễ hát?

A. Để phù hợp với khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ em, giúp trẻ tiếp thu kiến thức và cảm xúc một cách tốt nhất.

B. Để người lớn dễ dàng hát theo khi hướng dẫn trẻ.

C. Để tiết kiệm thời gian sáng tác bài hát.

D. Để phù hợp với các nhạc cụ thông dụng. Kết luận Lý giải.

6. Theo sách giáo khoa Âm nhạc lớp 5, bộ Cánh Diều, bài hát Cháu yêu bà thường được biết đến với nhịp gì?

A. Nhịp 3/4

B. Nhịp 2/4

C. Nhịp 4/4

D. Nhịp 6/8

7. Nhạc sĩ Đỗ Hòa An là tác giả của những bài hát thiếu nhi nào thường xuất hiện trong chương trình Âm nhạc lớp 5?

A. Đi học về, Mẹ là tất cả

B. Cháu yêu bà, Cùng nhau vui hát

C. Tiếng chuông và Ngọn cờ, Thiếu nhi thế giới

D. Ước mơ, Cánh én tuổi thơ. Kết luận Lý giải.

8. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý nổi tiếng với những ca khúc nào dành cho thiếu nhi?

A. Đi học về, Mẹ là tất cả

B. Tiếng chuông và Ngọn cờ, Hành khúc tuổi trẻ

C. Cánh én tuổi thơ, Mẹ yêu con

D. Ước mơ, Cùng nhau vui hát. Kết luận Lý giải.

9. Trong âm nhạc, cao độ được hiểu là gì?

A. Là độ dài của một nốt nhạc.

B. Là độ to hay nhỏ của âm thanh.

C. Là độ trầm hay bổng của âm thanh, phụ thuộc vào tần số rung động.

D. Là trường độ của âm thanh. Kết luận Lý giải.

10. Bài hát Mẹ yêu con (nhạc và lời của Nguyễn Văn Tý) thường thể hiện tình cảm gì?

A. Tình bạn bè thân thiết

B. Tình yêu thương sâu sắc của con dành cho mẹ.

C. Niềm vui khi được đi học

D. Khát vọng khám phá thế giới. Kết luận Lý giải.

11. Khi phân tích một bài hát, yếu tố nào được xem là linh hồn của bài hát, quyết định cảm xúc và ý nghĩa của tác phẩm?

A. Trường độ của các nốt nhạc

B. Nhịp điệu của bài hát

C. Giai điệu và ca từ.

D. Số lượng nhạc cụ sử dụng. Kết luận Lý giải.

12. Nhạc sĩ Văn Dung là tác giả của những bài hát thiếu nhi nào thường xuất hiện trong chương trình Âm nhạc lớp 5?

A. Đi học về, Mẹ là tất cả

B. Tiếng chuông và Ngọn cờ, Hành khúc tuổi trẻ

C. Cánh én tuổi thơ, Mẹ yêu con

D. Bà ơi bà, Cháu đi mẫu giáo. Kết luận Lý giải.

13. Trong một bản nhạc, ký hiệu fermata (ký hiệu hình con mắt) có ý nghĩa gì?

A. Chơi nhỏ dần và dừng lại.

B. Giữ nốt hoặc ngừng lại lâu hơn bình thường một chút, tùy theo ý đồ của người biểu diễn.

C. Chơi nhanh hơn.

D. Chơi chậm lại. Kết luận Lý giải.

14. Bài hát Cánh én tuổi thơ (nhạc và lời của Nguyễn Văn Tý) thường mang đến cảm xúc gì cho người nghe?

A. Sự buồn bã, cô đơn

B. Sự sôi động, náo nhiệt

C. Sự hồn nhiên, trong sáng, khát vọng vươn lên của tuổi thơ.

D. Sự hoài niệm về quá khứ. Kết luận Lý giải.

15. Bài hát Cháu đi mẫu giáo (nhạc và lời của Văn Dung) thường mang đến không khí gì?

A. Buồn bã, hoài niệm

B. Hào hùng, mạnh mẽ

C. Vui tươi, hồn nhiên, háo hức khi đến trường.

D. Trầm lắng, suy tư. Kết luận Lý giải.

16. Bài hát Hành khúc tuổi trẻ (nhạc của Hoàng Long) thường được sử dụng trong bối cảnh nào?

A. Các buổi biểu diễn nhạc cổ điển

B. Các hoạt động tập thể, chào cờ, sinh hoạt đội, đoàn của học sinh.

C. Các buổi hòa nhạc giao hưởng

D. Các chương trình biểu diễn nhạc Jazz. Kết luận Lý giải.

17. Trong một bản nhạc, ký hiệu crescendo (ký hiệu <) chỉ dẫn điều gì cho người biểu diễn?

A. Chơi nhỏ dần

B. Chơi to dần

C. Chơi chậm lại

D. Chơi nhanh hơn. Kết luận Lý giải.

18. Trong bài tập đọc nhạc, việc giữ đúng trường độ của các nốt nhạc có ý nghĩa gì quan trọng nhất?

A. Giúp bài nhạc nhanh hơn

B. Giúp bài nhạc dễ nhớ hơn

C. Đảm bảo tính chính xác, đúng với ý đồ của tác giả và tạo nên dòng chảy âm nhạc mạch lạc.

D. Tạo hiệu ứng âm thanh đặc biệt. Kết luận Lý giải.

19. Khi sử dụng các ký hiệu trong bản nhạc, ví dụ diminuendo (ký hiệu >), người biểu diễn cần thực hiện điều gì?

A. Chơi to dần lên

B. Chơi nhỏ dần đi

C. Chơi với âm lượng đều

D. Chơi với tốc độ nhanh hơn. Kết luận Lý giải.

20. Trong âm nhạc, nhịp phách được hiểu là gì?

A. Là độ dài của một nốt nhạc.

B. Là sự sắp xếp các âm thanh theo một quy luật nhất định, tạo nên sự đều đặn hoặc biến đổi trong dòng chảy âm nhạc.

C. Là cao độ của một nốt nhạc.

D. Là cường độ âm thanh. Kết luận Lý giải.

21. Trong các bài hát thiếu nhi, âm hình tiết tấu nào thường được sử dụng để tạo sự vui nhộn, nhí nhảnh và dễ nhớ?

A. Tiết tấu đơn điệu, lặp đi lặp lại

B. Tiết tấu phức tạp, nhiều nốt móc kép

C. Tiết tấu có sự đảo phách, luyến láy nhiều

D. Tiết tấu nhấn mạnh vào các phách mạnh, có sự lặp lại của các nhóm nốt đen, nốt móc đơn.

22. Khi thực hành tiết tấu, việc sử dụng các ký hiệu như nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép giúp chúng ta biểu diễn gì?

A. Cao độ của âm thanh.

B. Trường độ (độ dài) của âm thanh.

C. Cường độ của âm thanh.

D. Sắc thái biểu cảm của âm thanh. Kết luận Lý giải.

23. Bài hát Tiếng chuông và Ngọn cờ (nhạc của Hoàng Long, lời của Đỗ Hòa An) thường gợi lên hình ảnh gì trong tâm trí người nghe?

A. Khung cảnh làng quê yên bình

B. Buổi lễ chào cờ trang nghiêm, hùng tráng

C. Cuộc sống sinh hoạt thường ngày của học sinh

D. Hoạt động vui chơi, thể thao của thiếu nhi. Kết luận Lý giải.

24. Nhạc sĩ Hoàng Long là tác giả của những bài hát thiếu nhi nổi tiếng nào trong chương trình Âm nhạc lớp 5?

A. Cháu đi mẫu giáo, Nụ cười

B. Đi học về, Ngày đầu tiên đi học

C. Tiếng chuông và Ngọn cờ, Hành khúc tuổi trẻ

D. Lý cây đa, Đi cầu đi quán. Kết luận Lý giải.

25. Khái niệm nhạc khí trong âm nhạc đề cập đến loại nhạc cụ nào?

A. Chỉ các nhạc cụ điện tử

B. Các nhạc cụ dùng để tạo ra âm thanh, bao gồm nhạc cụ dây, kèn, gõ, và điện tử.

C. Chỉ các nhạc cụ truyền thống của Việt Nam

D. Chỉ các nhạc cụ có âm thanh lớn. Kết luận Lý giải.