1. Trong chương trình Mĩ thuật lớp 5, khi tìm hiểu về Đề tài Lễ hội, học sinh thường được khuyến khích quan sát và ghi lại những hình ảnh nào là đặc trưng nhất của một lễ hội truyền thống?
A. Các hoạt động vui chơi giải trí hiện đại và các công trình kiến trúc mới.
B. Các nghi thức, trang phục truyền thống, các hoạt động văn hóa đặc trưng và không khí chung.
C. Màu sắc của các loại xe cộ và phương tiện giao thông trong khu vực diễn ra lễ hội.
D. Cảnh quan thiên nhiên xung quanh nơi tổ chức lễ hội, không liên quan đến con người.
2. Trong môn Mĩ thuật lớp 5, khi học về Tĩnh vật, việc lựa chọn và sắp xếp các đồ vật có ý nghĩa gì đối với người xem?
A. Chỉ đơn thuần là sắp xếp ngẫu nhiên các đồ vật có sẵn.
B. Giúp người xem hiểu rõ hơn về giá trị vật chất của các đồ vật.
C. Tạo ra một bố cục hài hòa, thể hiện ý đồ nghệ thuật và cảm xúc của người vẽ.
D. Làm cho bức tranh trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
3. Khi vẽ về An toàn giao thông, thông điệp quan trọng nhất mà học sinh cần truyền tải qua bức tranh là gì?
A. Sự nguy hiểm của tai nạn giao thông mà không đưa ra giải pháp.
B. Tầm quan trọng của việc tuân thủ luật lệ giao thông và các biện pháp phòng tránh tai nạn.
C. Miêu tả chi tiết các loại phương tiện giao thông hiện đại.
D. Cảnh vật hai bên đường nơi xảy ra tai nạn.
4. Khi vẽ Chân dung, yếu tố nào cần được chú trọng để bức vẽ thể hiện được đặc điểm riêng của người được vẽ?
A. Chỉ vẽ mái tóc thật dài.
B. Quan sát và vẽ đúng hình dáng, tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt (mắt, mũi, miệng, tai) và đặc điểm riêng.
C. Sử dụng màu sắc sặc sỡ cho toàn bộ khuôn mặt.
D. Vẽ khuôn mặt thật to so với các bộ phận khác.
5. Trong quá trình vẽ Đề tài Mẹ, yếu tố nào thể hiện rõ nét nhất tình cảm yêu thương, sự hy sinh và chăm sóc của người mẹ?
A. Chỉ vẽ mẹ đang làm việc nhà.
B. Vẽ mẹ với ánh mắt trìu mến, cử chỉ ân cần, chăm sóc con cái.
C. Vẽ mẹ với trang phục lộng lẫy.
D. Vẽ mẹ một mình trong căn phòng trống.
6. Khi vẽ Đề tài Ước mơ, yếu tố nào thể hiện rõ nhất sự sáng tạo và trí tưởng tượng phong phú của học sinh?
A. Vẽ lại những đồ vật quen thuộc hàng ngày.
B. Vẽ những cảnh vật và hoạt động phi thực tế, kỳ ảo hoặc thể hiện mong muốn đặc biệt.
C. Chỉ vẽ những gì đã nhìn thấy.
D. Tập trung vào việc vẽ chi tiết các bộ phận cơ thể người.
7. Trong môn Mĩ thuật lớp 5, khi học về Tranh biếm họa, mục đích chính của loại hình này là gì?
A. Miêu tả chân thực mọi khía cạnh của cuộc sống.
B. Phê phán, châm biếm hoặc thể hiện quan điểm về một vấn đề xã hội, chính trị bằng hình ảnh hài hước, cường điệu.
C. Chỉ đơn thuần là vẽ các nhân vật hoạt hình.
D. Tập trung vào việc miêu tả các phong cảnh thiên nhiên.
8. Khi tìm hiểu về Đề tài Bác Hồ với thiếu nhi, yếu tố nào cần được thể hiện tinh tế để bức tranh mang ý nghĩa sâu sắc?
A. Chỉ vẽ Bác Hồ một mình trong không gian rộng lớn.
B. Vẽ Bác Hồ với nụ cười hiền hậu, ân cần, gần gũi với các em thiếu nhi.
C. Vẽ các loại vũ khí và phương tiện quân sự.
D. Tập trung vào miêu tả cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ.
9. Trong các chất liệu tạo hình thường được sử dụng ở lớp 5, loại nào cho phép tạo ra hiệu ứng khối và bóng đổ một cách rõ nét nhất khi tô màu?
A. Bút chì màu sáp.
B. Giấy báo cũ.
C. Màu nước.
D. Bút dạ.
10. Khi học về Tạo hình bằng vật liệu tái chế, mục đích chính là gì?
A. Chỉ đơn giản là làm đồ chơi.
B. Khuyến khích sự sáng tạo, ý thức bảo vệ môi trường và biết tận dụng những vật liệu đã qua sử dụng.
C. Tạo ra các sản phẩm có giá trị kinh tế cao.
D. Tập trung vào việc tái chế các loại nhựa độc hại.
11. Trong các loại hình nghệ thuật gốm sứ truyền thống của Việt Nam, loại nào thường được biết đến với các sản phẩm có men rạn và màu sắc trầm ấm?
A. Gốm Bát Tràng.
B. Gốm Chu Đậu.
C. Gốm Lái Thiêu.
D. Gốm Biên Hòa.
12. Khi vẽ Đề tài An toàn giao thông, việc sử dụng các loại biển báo giao thông trong tranh có ý nghĩa gì?
A. Chỉ để trang trí cho bức tranh thêm màu sắc.
B. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tuân thủ luật lệ và các quy tắc an toàn giao thông.
C. Miêu tả các loại xe cộ hiện đại.
D. Tạo cảm giác nguy hiểm cho người xem.
13. Trong quá trình học vẽ về Phong cảnh quê hương, yếu tố nào giúp bức tranh trở nên có chiều sâu và gợi cảm xúc về không gian?
A. Sử dụng nhiều màu sắc rực rỡ cho tất cả các chi tiết trong tranh.
B. Vẽ các vật thể ở xa nhỏ hơn và nhạt màu hơn so với các vật thể ở gần.
C. Chỉ tập trung vẽ các chi tiết gần người xem.
D. Sử dụng một màu sắc duy nhất cho toàn bộ bức tranh.
14. Khi tìm hiểu về Tranh tĩnh vật, sự tương phản giữa sáng và tối (độ tương phản) có vai trò gì?
A. Làm cho bức tranh trở nên khó nhìn.
B. Giúp làm nổi bật hình khối, tạo chiều sâu và cảm xúc cho tác phẩm.
C. Chỉ dùng để phân biệt các đồ vật khác nhau.
D. Làm cho các vật thể trông phẳng hơn.
15. Khi vẽ tranh về đề tài Trường em, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nét nhất sự vui tươi, năng động và tình cảm gắn bó của học sinh với mái trường?
A. Chỉ vẽ các tòa nhà lớp học và phòng chức năng một cách chi tiết.
B. Tập trung vào việc miêu tả các cảnh vật thiên nhiên xung quanh trường học.
C. Vẽ các hoạt động sinh hoạt, học tập, vui chơi của học sinh với biểu cảm vui vẻ, hồn nhiên.
D. Chỉ vẽ hình ảnh thầy cô giáo đang giảng bài.
16. Trong bài học về Vẽ trang trí, yếu tố nào giúp họa tiết trở nên sinh động và có điểm nhấn?
A. Sử dụng cùng một màu cho tất cả các chi tiết.
B. Sử dụng màu sắc tương phản, đậm nhạt và thay đổi kích thước của các họa tiết.
C. Vẽ thật nhiều họa tiết phức tạp chồng lên nhau.
D. Chỉ vẽ các họa tiết hình tròn.
17. Trong bài học về Trang trí, nếu muốn tạo sự cân bằng cho một bố cục, em có thể sử dụng phương pháp nào?
A. Lặp lại một họa tiết duy nhất ở một góc.
B. Sử dụng họa tiết đối xứng qua một trục hoặc tâm.
C. Chỉ vẽ các họa tiết lớn ở một bên.
D. Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau mà không theo quy luật.
18. Khi tìm hiểu về Tranh dân gian, đâu là đặc điểm chung nổi bật nhất của các loại tranh như tranh Đông Hồ, tranh Hàng Trống?
A. Sử dụng kỹ thuật in khắc gỗ phức tạp và màu sắc hiện đại.
B. Chủ yếu miêu tả các chủ đề lịch sử chiến tranh và nhân vật anh hùng.
C. Sử dụng màu sắc tươi sáng, đường nét khỏe khoắn, bố cục trang trí và thường mang ý nghĩa ước lệ.
D. Tập trung vào việc miêu tả chân thực đời sống sinh hoạt hàng ngày của người dân thành thị.
19. Trong bài học Sơ lược về mỹ thuật thế giới, bức tranh Mona Lisa nổi tiếng được vẽ bởi họa sĩ nào?
A. Vincent van Gogh.
B. Leonardo da Vinci.
C. Pablo Picasso.
D. Claude Monet.
20. Khi vẽ tranh về Lễ hội, việc sử dụng màu sắc có vai trò như thế nào trong việc thể hiện không khí?
A. Màu sắc chỉ dùng để tô kín các hình vẽ.
B. Màu sắc giúp thể hiện sự vui tươi, nhộn nhịp, trang trọng hoặc trầm lắng của lễ hội.
C. Màu sắc không ảnh hưởng đến cảm xúc của người xem.
D. Chỉ sử dụng các màu tối để thể hiện lễ hội.
21. Trong quá trình học về Tranh phong cảnh, việc sử dụng các gam màu nóng và lạnh có tác dụng gì?
A. Làm cho bức tranh trở nên đơn điệu và nhàm chán.
B. Tạo cảm giác về không gian, thời gian, ánh sáng và gợi cảm xúc cho người xem.
C. Chỉ dùng để tô màu cho các vật thể khác nhau.
D. Làm cho bức tranh khó nhìn hơn.
22. Khi tìm hiểu về Tranh dân gian, tranh Đông Hồ nổi tiếng với các sản phẩm nào?
A. Tranh lụa với màu sắc tươi sáng.
B. Tranh in trên giấy dó với các chủ đề quen thuộc như Đám cưới, Vinh quy bái tổ, Ngũ hổ.
C. Tranh khắc gỗ với chủ đề lịch sử chiến tranh.
D. Tranh sơn mài với các họa tiết cung đình.
23. Trong bài học Sơ lược về mỹ thuật Việt Nam thời Nguyễn, loại hình nghệ thuật nào thường được thể hiện trên các cung điện, lăng tẩm và đồ dùng của vua chúa?
A. Tranh graffiti hiện đại.
B. Tranh khắc gỗ dân gian.
C. Tranh vẽ bằng màu nước theo phong cách châu Âu.
D. Tranh sơn mài, tranh lụa với các họa tiết trang trí cung đình tinh xảo.
24. Khi học về Sơ lược về mỹ thuật Việt Nam thời Lý, loại hình nghệ thuật nào thường được thể hiện trên các ngôi chùa, tháp?
A. Tranh sơn dầu hiện đại.
B. Tranh vẽ bằng màu nước theo phong cách châu Âu.
C. Phù điêu chạm khắc, tranh gốm và các họa tiết trang trí trên kiến trúc.
D. Tranh khắc gỗ dân gian.
25. Khi tìm hiểu về Đề tài Quê hương, yếu tố nào thường được khắc họa để gợi lên cảm xúc về sự bình yên và gắn bó?
A. Các tòa nhà cao tầng và xe cộ đông đúc.
B. Cảnh vật quen thuộc như cánh đồng lúa, con sông, mái đình, con đường làng.
C. Các trung tâm thương mại lớn.
D. Những khu công nghiệp hiện đại.
