Trắc nghiệm Cánh diều tiếng việt 3 Bài 12 bài đọc số 4 Phép màu trên sa mạc

1. Tại sao việc hoa dại nở trên sa mạc lại được coi là phép màu chứ không phải là điều bình thường?

A. Vì sa mạc có quá nhiều hoa dại.

B. Vì hoa dại chỉ nở ở những nơi có nhiều nước.

C. Vì điều kiện sống trên sa mạc quá khắc nghiệt, khó có sự sống phát triển.

D. Vì hoa dại có giá trị kinh tế cao.

2. Nếu bài đọc có thêm hình ảnh, hình ảnh nào sẽ phù hợp nhất với nội dung?

A. Một con lạc đà đang di chuyển.

B. Một đám mây đen báo hiệu cơn mưa.

C. Những bông hoa dại đủ màu sắc nở rộ trên nền cát.

D. Một người đang xây dựng ốc đảo.

3. Sự xuất hiện của hoa dại trên sa mạc có thể làm thay đổi nhận định của con người về:

A. Sức mạnh của gió.

B. Khả năng chịu đựng của loài người.

C. Vẻ đẹp và sức sống của thiên nhiên.

D. Tầm quan trọng của việc trồng cây.

4. Bài đọc gợi cho em bài học gì về cách nhìn nhận cuộc sống?

A. Cuộc sống luôn dễ dàng và đầy đủ.

B. Ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn nhất, vẫn có thể tìm thấy vẻ đẹp và hy vọng.

C. Chúng ta chỉ nên tập trung vào những điều tiêu cực.

D. Sự sống là điều hiển nhiên và không cần trân trọng.

5. Những bông hoa dại trên sa mạc đã làm thay đổi điều gì trong mắt người ngắm?

A. Quan niệm về sự nghèo đói của sa mạc.

B. Cái nhìn về sự khô cằn và hoang vắng của sa mạc.

C. Nhận thức về tầm quan trọng của nước.

D. Hiểu biết về các loài động vật sa mạc.

6. Yếu tố nào sau đây KHÔNG được miêu tả là có trên sa mạc trong bài đọc?

A. Cát nóng.

B. Nắng gay gắt.

C. Những bông hoa dại.

D. Những dòng suối mát.

7. Nếu thiếu đi những bông hoa dại, sa mạc trong bài đọc sẽ mang lại cảm giác gì?

A. Rộn ràng và vui tươi.

B. Tĩnh lặng và bí ẩn.

C. Buồn tẻ và hoang vắng hơn.

D. Trù phú và đầy sức sống.

8. Bài đọc Phép màu trên sa mạc có thể thuộc thể loại văn học nào?

A. Truyện khoa học viễn tưởng.

B. Truyện cổ tích.

C. Truyện về thế giới động vật.

D. Truyện miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

9. Tại sao những bông hoa dại lại được gọi là phép màu trên sa mạc trong bài đọc?

A. Vì chúng có màu sắc sặc sỡ và thu hút mọi ánh nhìn.

B. Vì chúng có thể mọc lên từ lòng đất khô cằn, thể hiện sức sống mãnh liệt.

C. Vì chúng có hương thơm quyến rũ làm dịu đi cái nóng.

D. Vì chúng có khả năng chữa bệnh cho con người.

10. Nếu bạn là người ngắm những bông hoa dại trên sa mạc, bạn sẽ làm gì?

A. Chụp ảnh và khoe với bạn bè.

B. Chăm sóc, tưới nước cho chúng.

C. Trân trọng vẻ đẹp và sức sống của chúng.

D. Ngắt hoa mang về nhà.

11. Hình ảnh những bông hoa dại trong bài đọc tượng trưng cho điều gì?

A. Sự nghèo đói và thiếu thốn.

B. Sự mong manh và dễ vỡ.

C. Sức sống mãnh liệt và hy vọng trong nghịch cảnh.

D. Vẻ đẹp thoáng qua và không có giá trị.

12. Từ nảy mầm trong ngữ cảnh của bài đọc có nghĩa là gì?

A. Bắt đầu mọc rễ.

B. Bắt đầu phát triển thành cây.

C. Bắt đầu ra hoa.

D. Bắt đầu lụi tàn.

13. Nếu hoa dại trên sa mạc ví như một phép màu, thì phép màu này đến từ đâu?

A. Từ trí tưởng tượng của con người.

B. Từ sự ban tặng của một vị thần.

C. Từ khả năng tiềm ẩn của thiên nhiên và sự thích ứng của sự sống.

D. Từ những công trình thủy lợi của con người.

14. Bài đọc có nhắc đến vai trò của gió đối với sự lan tỏa của hoa dại không?

A. Có, gió giúp hoa nở rộ.

B. Có, gió làm gió bay đi hạt giống.

C. Không, bài đọc chỉ tập trung vào nước.

D. Có, gió làm hoa dại rụng cánh nhanh hơn.

15. Theo bài đọc, khi nào những bông hoa dại có khả năng nở rộ trên sa mạc?

A. Vào những ngày nắng nóng nhất.

B. Sau những cơn mưa bất chợt.

C. Vào ban đêm khi trời mát mẻ.

D. Trong mùa đông lạnh giá.

16. Nhân vật người ngắm trong bài đọc có thể là ai?

A. Một nhà khoa học chuyên nghiên cứu sa mạc.

B. Một người du hành tình cờ đi ngang qua sa mạc.

C. Một người dân bản địa sống ở sa mạc.

D. Chỉ là một hình ảnh ẩn dụ cho bất kỳ ai chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên.

17. Cảm xúc chủ đạo của người viết khi miêu tả những bông hoa dại trên sa mạc là gì?

A. Sợ hãi và lo lắng.

B. Tức giận và bất lực.

C. Ngạc nhiên và ngưỡng mộ.

D. Buồn bã và tiếc nuối.

18. Từ khắc nghiệt trong bài đọc miêu tả điều gì về môi trường sa mạc?

A. Môi trường có nhiều cây cối xanh tươi.

B. Môi trường có nhiều nước và bóng mát.

C. Môi trường rất khó khăn, thiếu thốn và không thuận lợi cho sự sống.

D. Môi trường có khí hậu ôn hòa, dễ chịu.

19. Bài đọc có sử dụng biện pháp tu từ nào để làm nổi bật vẻ đẹp của hoa dại?

A. Nói quá.

B. Nhân hóa.

C. So sánh (ẩn dụ).

D. Hoán dụ.

20. Bài đọc Phép màu trên sa mạc muốn truyền tải thông điệp gì về thiên nhiên?

A. Thiên nhiên luôn đầy rẫy nguy hiểm và khắc nghiệt.

B. Thiên nhiên có khả năng phục hồi và mang đến những điều kỳ diệu.

C. Con người cần phải kiểm soát và thay đổi thiên nhiên.

D. Sa mạc là nơi không có sự sống tồn tại.

21. Sự đối lập giữa vẻ đẹp của hoa dại và cảnh quan sa mạc tạo nên hiệu quả nghệ thuật gì?

A. Nhấn mạnh sự nghèo nàn của sa mạc.

B. Làm nổi bật sức sống mãnh liệt và vẻ đẹp kỳ diệu của thiên nhiên.

C. Gây cảm giác bi quan về sự sống trên sa mạc.

D. Thể hiện sự vô dụng của hoa dại trong môi trường khắc nghiệt.

22. Theo bài đọc, yếu tố nào là quan trọng nhất giúp hoa dại tồn tại trên sa mạc?

A. Ánh sáng mặt trời mạnh mẽ.

B. Sự màu mỡ của đất.

C. Nguồn nước từ những cơn mưa.

D. Khả năng chịu nóng của cây.

23. Bài đọc này nhấn mạnh vai trò của yếu tố nào trong việc duy trì sự sống ở những nơi khắc nghiệt?

A. Kiên trì và nhẫn nại.

B. Nước.

C. Sự đoàn kết.

D. Trí thông minh.

24. Chọn từ ngữ miêu tả đúng nhất cảnh vật sa mạc trước khi hoa dại nở theo bài đọc:

A. Rực rỡ, sống động.

B. Xanh tươi, mát mẻ.

C. Khô cằn, hoang vắng.

D. Ẩm ướt, trù phú.

25. Trong bài đọc Phép màu trên sa mạc, yếu tố nào được miêu tả là sống, lớn lên và chết đi trên sa mạc?

A. Những con cừu

B. Những bông hoa dại

C. Những tảng đá

D. Những hạt cát