1. Theo bài đọc, cảm giác tất cả là một khi chơi cùng nhau đến từ đâu?
A. Từ việc có cùng một bộ đồ chơi.
B. Từ việc có chung mục tiêu và cùng nỗ lực.
C. Từ việc ai cũng phải làm theo ý người khác.
D. Từ việc chỉ có một người dẫn đầu.
2. Nếu một nhóm bạn đang chơi một trò chơi mà có một bạn mới tham gia, theo tinh thần bài đọc, họ nên làm gì?
A. Bỏ qua bạn ấy và tiếp tục chơi.
B. Yêu cầu bạn ấy tự tìm hiểu luật chơi.
C. Mời bạn ấy tham gia và giải thích luật chơi.
D. Nói bạn ấy đi tìm nhóm khác để chơi.
3. Trong bài đọc, niềm vui nhân đôi khi chơi cùng nhau ám chỉ điều gì?
A. Niềm vui khi có nhiều đồ chơi đẹp.
B. Niềm vui khi thắng cuộc một mình.
C. Niềm vui được nhân lên nhờ có sự chia sẻ với người khác.
D. Niềm vui khi được người lớn khen ngợi.
4. Bài đọc ám chỉ rằng, việc chia sẻ đồ dùng trong khi chơi cùng nhau có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự thiếu thốn.
B. Thể hiện sự ích kỷ.
C. Thể hiện sự hào phóng và mong muốn mọi người cùng vui.
D. Thể hiện sự không quan tâm đến người khác.
5. Nếu các bạn nhỏ trong bài đọc cùng nhau xây một lâu đài cát, điều gì có thể xảy ra?
A. Lâu đài sẽ nhanh chóng bị sụp đổ.
B. Mỗi người sẽ làm một phần riêng biệt và không ai hài lòng.
C. Họ sẽ cùng nhau sáng tạo, chia sẻ công việc và vui vẻ hơn.
D. Chỉ một người giỏi nhất sẽ hoàn thành lâu đài.
6. Nếu các bạn nhỏ gặp khó khăn trong một trò chơi, hành động cùng nhau sẽ giúp họ giải quyết như thế nào?
A. Mỗi người tự tìm cách giải quyết riêng.
B. Bỏ cuộc vì quá khó.
C. Cùng nhau suy nghĩ, tìm ra giải pháp.
D. Chỉ người giỏi nhất mới được giải quyết.
7. Khi chơi cùng nhau, các bạn nhỏ có thể học cách nhường nhịn để điều gì xảy ra?
A. Để người khác luôn thắng.
B. Để giữ hòa khí và mọi người đều vui.
C. Để thể hiện sự yếu đuối.
D. Để kết thúc trò chơi sớm.
8. Bài đọc nhấn mạnh rằng, niềm vui khi chơi cùng nhau có gì khác biệt so với chơi một mình?
A. Niềm vui khi chơi một mình lớn hơn.
B. Niềm vui khi chơi cùng nhau được nhân lên.
C. Không có sự khác biệt nào.
D. Niềm vui khi chơi một mình là duy nhất.
9. Nếu một bạn nhỏ cảm thấy buồn, hành động cùng vui chơi với bạn có thể giúp ích như thế nào?
A. Khiến bạn ấy buồn hơn vì không chơi được.
B. Làm bạn ấy cảm thấy bị bỏ rơi.
C. Giúp bạn ấy quên đi nỗi buồn và cảm thấy vui vẻ hơn.
D. Làm bạn ấy cảm thấy áp lực phải vui.
10. Khi tham gia trò chơi cùng nhau, mỗi bạn nhỏ nên có thái độ như thế nào để cuộc vui trọn vẹn?
A. Chỉ tập trung vào việc của mình.
B. Luôn muốn mình là người giỏi nhất.
C. Chia sẻ, hợp tác và tôn trọng người khác.
D. Chỉ làm theo ý mình muốn.
11. Hoạt động cùng nhau trong bài đọc không chỉ mang lại niềm vui mà còn giúp gì cho sự phát triển của trẻ?
A. Chỉ giúp trẻ giải trí.
B. Giúp trẻ phát triển kỹ năng xã hội và cảm xúc.
C. Giúp trẻ trở nên lười biếng.
D. Giúp trẻ chỉ biết chơi mà không học.
12. Nếu một trò chơi cần sự phân công công việc, việc cùng nhau sẽ giúp gì cho quá trình này?
A. Mọi người sẽ tranh nhau làm những việc dễ.
B. Công việc sẽ không được phân chia hợp lý.
C. Mọi người có thể cùng bàn bạc, phân công nhiệm vụ phù hợp với khả năng.
D. Chỉ một người có quyền quyết định phân công.
13. Bài đọc gợi ý rằng, để có một buổi vui chơi thành công, điều quan trọng là gì?
A. Có nhiều đồ chơi đắt tiền.
B. Có người lớn giám sát chặt chẽ.
C. Tất cả mọi người cùng tham gia và tận hưởng.
D. Chỉ chơi những trò chơi đã biết trước.
14. Theo nội dung bài đọc, điều gì làm cho các trò chơi cùng nhau trở nên đặc biệt?
A. Trò chơi có nhiều luật lệ phức tạp.
B. Trò chơi giúp phân biệt ai giỏi hơn ai.
C. Trò chơi mang lại niềm vui và sự sẻ chia.
D. Trò chơi chỉ dành cho một vài người.
15. Câu Khi ta ở chỉ là 1 phần, khi ta cùng nhau là tất cả trong bài hát Nối vòng tay lớn có ý nghĩa tương đồng với ý tưởng nào trong bài đọc Cùng vui chơi?
A. Mỗi người có một sở thích riêng.
B. Sức mạnh và niềm vui tăng lên khi mọi người đoàn kết.
C. Chơi một mình cũng rất vui.
D. Chúng ta cần phải cạnh tranh để phát triển.
16. Bài đọc Cùng vui chơi đề cao giá trị nào trong giao tiếp và tương tác giữa các bạn nhỏ?
A. Sự cạnh tranh khốc liệt.
B. Sự im lặng và giữ ý.
C. Sự chia sẻ, hợp tác và thấu hiểu.
D. Sự độc lập và tự chủ hoàn toàn.
17. Bài đọc gợi ý những loại hình trò chơi nào phù hợp với tinh thần cùng vui chơi?
A. Trò chơi điện tử cá nhân.
B. Trò chơi giải đố một mình.
C. Các trò chơi vận động, sáng tạo, đồng đội.
D. Trò chơi yêu cầu sự im lặng tuyệt đối.
18. Bài đọc Cùng vui chơi nhấn mạnh rằng, niềm vui thực sự đến từ đâu?
A. Từ việc sở hữu nhiều đồ chơi.
B. Từ việc có nhiều thời gian rảnh rỗi.
C. Từ sự sẻ chia, kết nối và tình bạn.
D. Từ việc thắng tất cả các trò chơi.
19. Trong bài đọc, khi mọi người cùng tham gia một hoạt động, họ thường cảm thấy thế nào?
A. Cảm thấy lạc lõng và cô đơn.
B. Cảm thấy bối rối và không biết làm gì.
C. Cảm thấy vui vẻ, hào hứng và gắn bó.
D. Cảm thấy cạnh tranh và muốn vượt qua người khác.
20. Bài đọc Cùng vui chơi muốn truyền tải thông điệp gì đến người đọc?
A. Tầm quan trọng của việc giành chiến thắng trong mọi trò chơi.
B. Sự cần thiết của việc luyện tập cá nhân để giỏi hơn.
C. Giá trị của sự đoàn kết và niềm vui khi hoạt động tập thể.
D. Việc chơi một mình đôi khi vui hơn chơi cùng bạn bè.
21. Trong bài đọc, từ vui chơi được sử dụng với ý nghĩa nào?
A. Chỉ hoạt động giải trí đơn thuần.
B. Hoạt động mang lại niềm vui, sự gắn kết và học hỏi.
C. Hoạt động cần sự cạnh tranh gay gắt.
D. Hoạt động chỉ dành cho trẻ nhỏ.
22. Bài đọc Cùng vui chơi gợi ý rằng, sự sáng tạo trong trò chơi được phát huy tốt nhất khi nào?
A. Khi mọi người chơi theo đúng luật.
B. Khi mọi người cùng nhau nghĩ ra cách chơi mới.
C. Khi chỉ một người nghĩ ra ý tưởng.
D. Khi chơi một mình trong phòng kín.
23. Theo bài đọc, hoạt động cùng nhau giúp các bạn nhỏ học được điều gì về mối quan hệ?
A. Cách để tránh mặt nhau.
B. Cách để làm người khác buồn.
C. Cách để yêu thương và quan tâm lẫn nhau.
D. Cách để luôn giữ khoảng cách.
24. Tại sao việc cùng nhau làm mọi việc lại quan trọng hơn một mình theo bài đọc?
A. Vì nó giúp tiết kiệm thời gian.
B. Vì nó giúp hoàn thành công việc nhanh hơn.
C. Vì nó tạo ra sự gắn kết và chia sẻ yêu thương.
D. Vì nó giúp mọi người trở nên mạnh mẽ hơn.
25. Trong bài đọc Cùng vui chơi, hoạt động nào được miêu tả là giúp các bạn nhỏ cảm thấy gắn bó và yêu quý nhau hơn?
A. Cùng nhau học bài.
B. Cùng nhau chơi các trò chơi tập thể.
C. Cùng nhau xem phim.
D. Cùng nhau đi dạo.
