1. Từ vui sướng được dùng để miêu tả cảm xúc của nhân vật tôi khi nào?
A. Khi được bố mẹ mua quà.
B. Khi làm bài tập xong.
C. Khi nhận ra sự thay đổi của bản thân và những điều mình có thể làm được.
D. Khi được đi chơi với bạn bè.
2. Chi tiết Con đã tự mình làm bài tập xong, không cần ai nhắc nhở. cho thấy sự phát triển nào của nhân vật tôi?
A. Sự thông minh.
B. Sự tự giác và có trách nhiệm với việc học.
C. Sự chăm chỉ.
D. Sự sáng tạo trong học tập.
3. Cảm xúc chủ đạo của nhân vật tôi khi nhận ra mình đã lớn là gì?
A. Buồn bã vì không còn là trẻ con.
B. Hào hứng và tự hào về sự trưởng thành của bản thân.
C. Lo lắng về những trách nhiệm mới.
D. Chán nản vì phải làm nhiều việc hơn.
4. Tại sao khi nhân vật tôi tự đi học về, mẹ lại mỉm cười và nói Con đã lớn thật rồi?
A. Vì mẹ vui khi con biết tự đi đường.
B. Vì mẹ nhận thấy con đã có thể tự lo cho bản thân trong những việc nhỏ.
C. Vì mẹ thích con tự giác hơn.
D. Vì mẹ muốn con tự tin hơn.
5. Từ mơ màng trong bài đọc miêu tả trạng thái gì của nhân vật tôi?
A. Buồn ngủ, thiếu tỉnh táo.
B. Say sưa, thích thú với điều gì đó.
C. Mơ màng, không rõ ràng.
D. Thẫn thờ, suy nghĩ vu vơ.
6. Việc nhân vật tôi cảm thấy buồn cười và tự hào khi nghĩ về những gì mình đã làm được, điều này thể hiện điều gì về tâm lý của bạn ấy?
A. Bạn ấy còn trẻ con.
B. Bạn ấy tự tin vào khả năng của mình và thấy vui về sự phát triển của bản thân.
C. Bạn ấy ganh tị với người lớn.
D. Bạn ấy thấy mọi thứ thật dễ dàng.
7. Từ háo hức trong bài đọc ám chỉ điều gì?
A. Sự buồn chán, mệt mỏi.
B. Sự mong chờ, mong muốn điều gì đó sớm xảy ra.
C. Sự sợ hãi, lo lắng.
D. Sự thờ ơ, không quan tâm.
8. Yếu tố nào dưới đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc giúp nhân vật tôi nhận ra mình đã lớn?
A. Thời gian trôi qua.
B. Sự động viên của bạn bè.
C. Những thay đổi trong suy nghĩ và hành động của bản thân, được người lớn ghi nhận.
D. Việc đọc sách về sự trưởng thành.
9. Chi tiết nào sau đây KHÔNG được nhắc đến trong bài đọc Con đã lớn thật rồi để minh chứng cho sự trưởng thành của nhân vật tôi?
A. Tự giác làm bài tập về nhà.
B. Biết tự đi xe đạp đến trường.
C. Không còn mè nheo đòi quà.
D. Giúp đỡ em nhỏ hơn.
10. Nếu phải rút ra một bài học từ câu chuyện Con đã lớn thật rồi, bài học đó sẽ là gì?
A. Trẻ con ai cũng lớn lên.
B. Luôn cố gắng tự làm mọi việc và tự hào về những gì mình đạt được.
C. Phải biết nghe lời bố mẹ.
D. Học tập là con đường duy nhất để trưởng thành.
11. Trong bài đọc, từ mạnh dạn được sử dụng để miêu tả hành động nào của nhân vật tôi?
A. Mạnh dạn đòi quà.
B. Mạnh dạn xin giúp đỡ việc nhà.
C. Mạnh dạn đi học một mình.
D. Mạnh dạn nói chuyện với người lạ.
12. Cụm từ trải nghiệm mới mà nhân vật tôi cảm nhận có thể bao gồm những điều gì?
A. Chỉ việc đi học.
B. Sự tự lập trong các hoạt động hàng ngày và ý thức về trách nhiệm.
C. Việc được bố mẹ khen ngợi.
D. Những trò chơi mới.
13. Bài đọc Con đã lớn thật rồi muốn nhắn nhủ điều gì đến độc giả nhỏ tuổi?
A. Hãy luôn nghe lời bố mẹ.
B. Trẻ con sẽ lớn lên và có nhiều thay đổi.
C. Sự trưởng thành là một quá trình đáng tự hào và cần nỗ lực.
D. Học tập chăm chỉ là điều quan trọng nhất.
14. Từ tự lập trong bài đọc có nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?
A. Độc lập, tự mình làm mọi việc, không phụ thuộc vào người khác.
B. Chăm chỉ, siêng năng trong học tập.
C. Dũng cảm, không sợ hãi.
D. Thật thà, trung thực.
15. Khi nhân vật tôi nói Con đã lớn thật rồi, điều đó thể hiện sự thay đổi nào trong nhận thức của bạn ấy?
A. Nhận ra mình đã cao hơn một chút.
B. Hiểu rằng mình có thể tự làm nhiều việc hơn và có trách nhiệm hơn.
C. Biết thêm nhiều kiến thức mới.
D. Không còn sợ bóng tối.
16. Trong bài đọc, chi tiết không còn mè nheo đòi quà cho thấy sự trưởng thành về mặt nào của nhân vật tôi?
A. Sự kiên nhẫn.
B. Sự tự chủ về cảm xúc và mong muốn.
C. Sự khéo léo trong giao tiếp.
D. Sự hiểu biết về giá trị đồng tiền.
17. Trong bài đọc Con đã lớn thật rồi, chi tiết nào cho thấy sự trưởng thành về mặt hành động của nhân vật tôi?
A. Biết tự mình đi học và về nhà.
B. Học thuộc bài nhanh hơn.
C. Giúp đỡ bố mẹ việc nhà.
D. Biết đọc sách báo.
18. Trong bài đọc, hành động nào của nhân vật tôi cho thấy sự quan tâm đến gia đình?
A. Tự đi học.
B. Tự làm bài tập.
C. Xin giúp mẹ rửa bát.
D. Không mè nheo đòi quà.
19. Đoạn văn Mỗi lần thấy mẹ làm bếp, con lại muốn giúp mẹ một tay. Hôm nay, con xin mẹ cho con rửa bát. thể hiện điều gì?
A. Nhân vật tôi rất thích ăn cơm.
B. Nhân vật tôi muốn thể hiện sự quan tâm và mong muốn đóng góp công sức.
C. Nhân vật tôi muốn làm mẹ vui.
D. Nhân vật tôi học được cách nấu ăn.
20. So sánh sự khác biệt về thái độ của nhân vật tôi trước và sau khi nhận ra mình đã lớn thật rồi?
A. Trước thì hay khóc nhè, sau thì hay cười.
B. Trước thì phụ thuộc, sau thì tự lập hơn trong các hành động.
C. Trước thì sợ hãi, sau thì dũng cảm hơn.
D. Trước thì ham chơi, sau thì chăm học hơn.
21. Dựa vào bài đọc, nhân vật tôi đã có những hành động nào thể hiện sự tự giác?
A. Chỉ tự giác làm bài tập.
B. Tự giác làm bài tập và giúp đỡ việc nhà.
C. Tự giác đi học và làm bài tập.
D. Tự giác học bài và xin giúp đỡ việc nhà.
22. Câu Con không còn là cậu bé hay mè nheo đòi quà nữa. cho thấy sự thay đổi nào của nhân vật tôi?
A. Đã biết tự mua quà cho mình.
B. Đã có thể tự đi học.
C. Đã tự chủ hơn trong việc kiểm soát mong muốn và cảm xúc của bản thân.
D. Đã hiểu giá trị của món quà.
23. Trong bài đọc, từ mới lớn có thể được hiểu là gì?
A. Vừa mới sinh ra.
B. Đã bắt đầu có những thay đổi và biểu hiện của sự trưởng thành.
C. Vẫn còn rất nhỏ.
D. Sắp thành người lớn.
24. So sánh sự khác biệt giữa cách nhân vật tôi nhìn nhận bản thân trước đây và hiện tại?
A. Trước đây là trẻ con, hiện tại là người lớn hoàn toàn.
B. Trước đây còn nhỏ, cần nhiều sự giúp đỡ; hiện tại đã có thể tự lập hơn.
C. Trước đây thích chơi, hiện tại chỉ thích học.
D. Trước đây sợ hãi, hiện tại không biết sợ là gì.
25. Chi tiết nào cho thấy nhân vật tôi có sự thay đổi trong cách suy nghĩ về vai trò của mình trong gia đình?
A. Biết tự đi học.
B. Biết tự làm bài tập.
C. Muốn giúp mẹ rửa bát.
D. Không còn mè nheo đòi quà.
