1. Tại sao lễ chào cờ trong bài đọc được gọi là đặc biệt?
A. Vì có sự tham gia của nhiều người nổi tiếng.
B. Vì diễn ra vào một ngày lễ lớn.
C. Vì có sự thay đổi trong nghi thức so với thường lệ.
D. Vì có màn trình diễn văn nghệ đặc sắc.
2. Khi lá cờ Tổ quốc được kéo lên từ từ, điều gì được nhấn mạnh qua hành động này?
A. Sự chậm chạp của hệ thống ròng rọc.
B. Sự thiêng liêng và trang trọng của Quốc kỳ Việt Nam.
C. Sự cần thiết của việc luyện tập thường xuyên.
D. Sự khác biệt giữa các lá cờ.
3. Khi thầy Hiệu trưởng nhắc đến những người đi trước, ai là đối tượng chủ yếu được đề cập?
A. Các thầy cô giáo.
B. Các thế hệ học sinh đi trước và những người đã đóng góp cho đất nước.
C. Các nhà khoa học.
D. Các anh hùng dân tộc.
4. Khi đại diện học sinh cùng kéo cờ, điều đó thể hiện điều gì về vai trò của học sinh?
A. Học sinh chỉ là người quan sát nghi thức.
B. Học sinh ngày càng đóng vai trò chủ động và quan trọng.
C. Học sinh cần tuân thủ nghiêm ngặt sự chỉ đạo của người lớn.
D. Học sinh chỉ tham gia vào các hoạt động văn nghệ.
5. Ai là người đã có những lời dặn dò ý nghĩa cho học sinh trong bài phát biểu khai giảng?
A. Cô giáo chủ nhiệm.
B. Thầy Tổng phụ trách Đội.
C. Thầy Hiệu trưởng.
D. Đại diện học sinh giỏi.
6. Bài đọc gợi cho người đọc cảm xúc gì về truyền thống và tương lai?
A. Chỉ tập trung vào quá khứ hào hùng.
B. Nhấn mạnh sự phát triển của công nghệ.
C. Kết nối quá khứ, hiện tại và tương lai một cách ý nghĩa.
D. Ưu tiên các hoạt động giải trí.
7. Trong bài đọc, đặc biệt nhất ở nghi thức chào cờ năm nay là gì?
A. Sự có mặt của các cựu chiến binh.
B. Bài hát Quốc ca được hát bằng nhiều ngôn ngữ.
C. Cách thức kéo cờ mới mẻ, có sự tham gia của học sinh.
D. Trang phục mới của đội nghi lễ.
8. Đoạn văn mô tả âm thanh gì vang lên khi lá cờ được kéo lên?
A. Tiếng trống hào hùng và tiếng kèn.
B. Tiếng vỗ tay vang dội của học sinh.
C. Tiếng nhạc nền của bài hát Quốc ca.
D. Tiếng loa phóng thanh thông báo.
9. Bài đọc muốn truyền tải thông điệp gì về lòng yêu nước cho học sinh?
A. Lòng yêu nước chỉ cần thể hiện qua việc học tập tốt.
B. Lòng yêu nước là một tình cảm thiêng liêng, cần được nuôi dưỡng qua các nghi thức và hành động.
C. Lòng yêu nước là chuyện của người lớn, học sinh chưa cần quan tâm.
D. Lòng yêu nước chỉ thể hiện qua các hoạt động thể thao.
10. Trong bài đọc Lễ chào cờ đặc biệt, ai là người trực tiếp thực hiện nghi thức chào cờ tại lễ khai giảng?
A. Đội nghi lễ của trường.
B. Thầy hiệu trưởng.
C. Đội trống của trường.
D. Các học sinh ưu tú.
11. Tại sao việc học sinh cùng tham gia kéo cờ lại mang ý nghĩa kết nối thế hệ?
A. Vì học sinh kéo cờ nhanh hơn người lớn.
B. Vì nó thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống từ thế hệ trước.
C. Vì học sinh thực hiện nghi thức này lần đầu tiên.
D. Vì có sự tham gia của cựu học sinh và học sinh hiện tại.
12. Trong bài đọc, hành động chú ý lắng nghe của học sinh thể hiện điều gì?
A. Sự mệt mỏi sau kỳ nghỉ hè.
B. Sự thiếu tập trung vào buổi lễ.
C. Sự tôn trọng đối với người nói và nội dung bài phát biểu.
D. Sự mong chờ đến giờ ra chơi.
13. Trong bài đọc, đặc biệt ở lễ chào cờ còn thể hiện ở sự tham gia của ai?
A. Đại diện chính quyền địa phương.
B. Các nghệ sĩ nổi tiếng.
C. Các cựu học sinh của trường.
D. Đội tuyển thể thao của trường.
14. Theo bài đọc, ý nghĩa của việc lá cờ được kéo lên một cách trang trọng là gì?
A. Thể hiện sự nhanh nhẹn của đội nghi lễ.
B. Biểu trưng cho sự phát triển của đất nước.
C. Nâng cao tinh thần yêu nước và ý thức trách nhiệm của học sinh.
D. Nhấn mạnh tầm quan trọng của buổi lễ.
15. Trong lễ chào cờ, âm thanh nào được mô tả là vang lên và trang nghiêm?
A. Tiếng nói chuyện của học sinh.
B. Tiếng thầy cô giáo giảng bài.
C. Tiếng nhạc Quốc ca.
D. Tiếng trống trường điểm giờ.
16. Bài đọc Lễ chào cờ đặc biệt thuộc thể loại văn bản nào?
A. Truyện kể.
B. Thơ trữ tình.
C. Báo chí hoặc văn bản miêu tả sự kiện.
D. Sách giáo khoa Lịch sử.
17. Theo bài đọc, lễ chào cờ đặc biệt này có ý nghĩa gì đối với năm học mới?
A. Chỉ là một buổi lễ khai giảng thông thường.
B. Là lời nhắc nhở về trách nhiệm và khát vọng của tuổi trẻ.
C. Là dịp để học sinh nghỉ ngơi nhiều hơn.
D. Là cơ hội để khoe trang phục mới.
18. Bài đọc sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả không khí của buổi lễ?
A. Nhộn nhịp, vui vẻ, ồn ào.
B. Trang nghiêm, xúc động, tự hào.
C. Lạnh lẽo, u ám, buồn bã.
D. Hỗn loạn, lộn xộn, thiếu tổ chức.
19. Ai là người thực hiện bài phát biểu khai giảng trong bài đọc?
A. Đại diện học sinh xuất sắc.
B. Thầy Tổng phụ trách Đội.
C. Thầy Hiệu trưởng nhà trường.
D. Chủ tịch Hội phụ huynh.
20. Làm thế nào để thể hiện sự tôn trọng lá cờ Tổ quốc trong đời sống hàng ngày, theo suy luận từ bài đọc?
A. Chỉ cần chào cờ vào các dịp lễ lớn.
B. Luôn giữ gìn sự sạch sẽ và trang nghiêm cho lá cờ, thể hiện lòng yêu nước.
C. Chỉ cần biết về lịch sử lá cờ.
D. Tranh luận về ý nghĩa của lá cờ.
21. Học sinh có thái độ như thế nào khi nghe thầy Hiệu trưởng đọc thư của Chủ tịch nước?
A. Ngồi nói chuyện riêng với bạn bè.
B. Chăm chú lắng nghe và ghi nhớ.
C. Ngáp ngắn ngáp dài vì buồn ngủ.
D. Nghĩ về những trò chơi sắp chơi.
22. Sự đặc biệt của lễ chào cờ còn nằm ở điểm nào khác ngoài cách kéo cờ?
A. Tất cả học sinh đều mặc đồng phục mới.
B. Buổi lễ được tổ chức ngoài trời.
C. Có sự góp mặt của các cựu học sinh.
D. Không có, chỉ đặc biệt ở cách kéo cờ.
23. Khi lá cờ Tổ quốc được kéo lên, học sinh cảm nhận điều gì?
A. Sự hồi hộp và mong chờ bài phát biểu.
B. Niềm tự hào và sự thiêng liêng.
C. Sự phấn khích vì sắp được nghỉ ngơi.
D. Sự tò mò về người kéo cờ.
24. Bài đọc nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gì trong lễ chào cờ?
A. Sự tham gia của đông đảo phụ huynh.
B. Việc chuẩn bị trang phục chỉnh tề.
C. Tinh thần đoàn kết và lòng yêu nước.
D. Sự phong phú của các tiết mục văn nghệ.
25. Cảm xúc chung của các bạn học sinh khi tham gia lễ chào cờ đặc biệt này là gì?
A. Hào hứng, mong chờ các hoạt động tiếp theo.
B. Trang nghiêm, tự hào và xúc động.
C. Ngạc nhiên và có chút bỡ ngỡ.
D. Thản nhiên và không có nhiều cảm xúc.
