1. Misa học được những gì từ cuốn sách về các loài chim?
A. Cách làm mật ong ngon.
B. Tên gọi, đặc điểm và tiếng hót của các loài chim khác nhau.
C. Cách xây tổ cho chim.
D. Chỉ học được cách ngủ đông.
2. Khi Misa chia sẻ câu chuyện về các loài hoa với bạn sóc, hành động này thể hiện điều gì?
A. Misa muốn khoe kiến thức của mình.
B. Misa muốn kết bạn với sóc.
C. Misa thích chia sẻ những gì mình biết với bạn bè, thể hiện sự thân thiện.
D. Misa không có gì khác để nói.
3. Tại sao Misa lại cố gắng giải thích cho chú thỏ hiểu về sự nguy hiểm của việc chạy ra đường?
A. Vì Misa muốn làm thầy giáo.
B. Vì Misa quan tâm đến sự an toàn của chú thỏ và muốn bảo vệ bạn.
C. Vì Misa không thích chú thỏ.
D. Vì Misa muốn chú thỏ nghe lời mình.
4. Khi Misa thấy chú chim non bị rơi xuống đất, phản ứng đầu tiên của chú là gì?
A. Lờ đi và tiếp tục đi.
B. Hoảng sợ và bỏ chạy.
C. Cẩn thận tiến lại gần để xem xét tình hình.
D. Gầm lên để dọa chú chim.
5. Bài đọc Chú gấu Misa muốn truyền tải thông điệp gì đến người đọc?
A. Chỉ cần biết đọc sách là đủ.
B. Nên biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè và luôn giữ tấm lòng nhân ái, ham học hỏi.
C. Gấu là loài vật nguy hiểm, không nên chơi cùng.
D. Chỉ cần chăm chỉ chơi đùa là vui.
6. Hành động Misa cẩn thận nhặt chú chim non lên bằng hai tay cho thấy điều gì?
A. Misa rất vụng về.
B. Misa muốn bắt chú chim.
C. Misa rất nhẹ nhàng, cẩn trọng và yêu quý sinh vật nhỏ bé.
D. Misa không biết cách bế.
7. Tại sao Misa lại rất thích đọc sách?
A. Vì sách có nhiều hình ảnh đẹp.
B. Vì sách giúp chú hiểu thêm về thế giới và học được nhiều điều mới.
C. Vì sách có mùi thơm dễ chịu.
D. Vì Misa không có bạn để chơi.
8. Khi Misa giúp cô bé sóc nhỏ tìm lại quả thông bị rơi, hành động này thể hiện phẩm chất gì của Misa?
A. Sự ích kỷ.
B. Sự thờ ơ.
C. Lòng tốt và tinh thần trách nhiệm.
D. Sự vụng về.
9. Trong bài đọc, từ lon ton diễn tả dáng đi như thế nào của Misa?
A. Đi chậm rãi, nặng nề.
B. Đi nhanh, nhẹ nhàng và có vẻ vui vẻ, hoạt bát.
C. Đi lạch bạch, không vững.
D. Đi rón rén, sợ hãi.
10. Câu Misa ngồi thụp xuống, đôi mắt mở to đầy vẻ lo lắng miêu tả điều gì về Misa?
A. Misa đang ngủ.
B. Misa rất vui mừng.
C. Misa đang rất quan tâm và lo lắng cho tình trạng của chú chim non.
D. Misa đang tức giận.
11. Câu văn Misa vẫy tay chào tạm biệt mẹ rồi lon ton chạy vào rừng cho thấy điều gì về tâm trạng của Misa?
A. Misa đang buồn vì phải xa mẹ.
B. Misa rất háo hức và vui vẻ khi bắt đầu một ngày mới khám phá.
C. Misa đang sợ hãi trước những điều sắp xảy ra.
D. Misa đang mệt mỏi và muốn quay về nhà.
12. Theo bài đọc, điều gì làm Misa cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc nhất?
A. Được ăn mật ong ngon.
B. Được khám phá những vùng đất mới một mình.
C. Giúp đỡ bạn bè và học hỏi được nhiều điều mới.
D. Ngủ thật nhiều trong hang ấm áp.
13. Cụm từ ham học hỏi trong bài đọc nói về đặc điểm nào của Misa?
A. Thích ngủ nhiều.
B. Thích chơi đùa một mình.
C. Luôn muốn biết thêm nhiều điều mới và tìm hiểu về thế giới xung quanh.
D. Ngại ngùng khi gặp người lạ.
14. Tại sao Misa lại cảm thấy buồn khi nhìn thấy chú thỏ bị thương?
A. Vì Misa ghét chú thỏ.
B. Vì Misa không biết cách giúp đỡ.
C. Vì Misa là một chú gấu có lòng trắc ẩn, đồng cảm với nỗi đau của người khác.
D. Vì Misa sợ bị lây bệnh.
15. Hành động nào của Misa cho thấy chú là một người bạn tốt, luôn quan tâm đến người khác?
A. Chơi một mình dưới gốc cây.
B. Trốn sau bụi cây khi thấy người lạ.
C. Chia sẻ thức ăn của mình với bạn khi bạn đói.
D. Chỉ biết đọc sách một mình trong phòng.
16. Theo bài đọc, Misa đã làm gì để giúp chú chim non?
A. Để chú chim tự lo liệu.
B. Tìm mẹ của chú chim và đưa chú chim về tổ.
C. Cho chú chim ăn những thứ Misa thích.
D. Mang chú chim về nhà mình nuôi.
17. Câu Misa cảm thấy thật vui khi được nhìn thấy mẹ của chú chim non tìm thấy con mình thể hiện phẩm chất gì của Misa?
A. Sự ích kỷ.
B. Sự thờ ơ.
C. Lòng trắc ẩn và niềm vui khi thấy người khác hạnh phúc.
D. Sự tò mò.
18. Khi Misa tìm thấy cuốn sách về các loài chim, hành động tiếp theo của chú thể hiện điều gì?
A. Vứt bỏ cuốn sách vì không thích.
B. Mang cuốn sách về nhà và bắt đầu tìm hiểu ngay lập tức.
C. Nói với bạn bè về cuốn sách.
D. Dùng cuốn sách để làm đồ chơi.
19. Trong bài đọc, Misa có mối quan hệ như thế nào với các bạn trong rừng?
A. Cô lập, không chơi với ai.
B. Thường xuyên xung đột, cãi vã.
C. Thân thiện, quan tâm và được yêu quý.
D. Chỉ chơi với một vài người bạn thân thiết.
20. Nếu bạn gặp một chú gấu giống Misa, bạn nên làm gì?
A. Chạy thật nhanh và hét to.
B. Tiếp cận, vuốt ve và cho ăn.
C. Quan sát từ xa, giữ khoảng cách an toàn và không làm phiền chú.
D. Cố gắng bắt chú gấu về nhà.
21. Việc Misa chia sẻ quả mọng với chú sóc thể hiện mối quan hệ như thế nào giữa hai bạn?
A. Cạnh tranh, tranh giành.
B. Thân thiện, giúp đỡ và chia sẻ.
C. Xa cách, không quan tâm.
D. Tôn trọng lẫn nhau nhưng không thân thiết.
22. Trong bài đọc Chú gấu Misa, Misa được miêu tả là một chú gấu có đặc điểm gì nổi bật về tính cách?
A. Rất lười biếng và chỉ thích ngủ.
B. Thông minh, ham học hỏi và luôn tìm tòi điều mới.
C. Hơi nhút nhát nhưng rất tốt bụng và tình cảm.
D. Nóng nảy, hay cáu kỉnh với bạn bè.
23. Theo bài đọc, Misa thường dành thời gian làm gì khi ở nhà?
A. Chỉ ngủ và ăn.
B. Chơi một mình với đồ chơi.
C. Đọc sách, tìm hiểu về thế giới tự nhiên.
D. Nghe nhạc và nhảy múa.
24. Biện pháp tu từ nào được sử dụng để miêu tả Misa là chú gấu hiền lành?
A. So sánh.
B. Ẩn dụ.
C. Nhân hóa.
D. Điệp ngữ.
25. Misa đã tìm hiểu về loài hoa gì trong bài đọc?
A. Hoa hồng.
B. Hoa hướng dương.
C. Các loài hoa có màu sắc và mùi hương khác nhau.
D. Chỉ có hoa dại.
