1. Bài đọc Trong nắng chiều thuộc thể loại văn học nào?
A. Truyện ngắn.
B. Thơ.
C. Tập làm văn miêu tả.
D. Kịch.
2. Khi nói nắng như rót mật xuống cánh đồng, tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?
A. Sự nóng bức của ánh nắng.
B. Sự ngọt ngào, ấm áp và màu vàng óng của nắng.
C. Sự vô tận của ánh nắng.
D. Sự thay đổi của ánh nắng.
3. Trong bài đọc, bầu trời mùa thu được miêu tả với đặc điểm gì?
A. Trắng xóa, nhiều mây.
B. Xanh biếc, cao vợi, không một gợn mây.
C. Đỏ rực, nhiều mây đen.
D. Tím sẫm, báo hiệu cơn mưa.
4. Biện pháp tu từ nào giúp bài đọc trở nên sinh động và gợi tả hơn khi miêu tả cảnh vật?
A. Chỉ sử dụng từ ngữ miêu tả trực tiếp.
B. Kết hợp biện pháp so sánh, nhân hóa và từ ngữ giàu hình ảnh.
C. Tập trung vào các con số và dữ liệu.
D. Sử dụng các câu văn ngắn, đơn giản.
5. Bài đọc có sử dụng các từ láy để tăng tính gợi hình, gợi cảm không? Nếu có, ví dụ nào sau đây là phù hợp?
A. Không sử dụng từ láy.
B. Vàng óng.
C. Líu lo.
D. Cả B và C đều đúng.
6. Trong bài đọc, hình ảnh những đàn cò trắng bay về tổ mang ý nghĩa gì?
A. Báo hiệu mùa đông sắp đến.
B. Biểu tượng của sự tự do, phóng khoáng.
C. Khung cảnh thiên nhiên sinh động, có sự trở về sau một ngày.
D. Biểu tượng của sự cô đơn, lạc lõng.
7. Theo bài đọc, cánh đồng quê hương được miêu tả như thế nào?
A. Hoang vắng, tiêu điều.
B. Rộng lớn, bao la, trù phú.
C. Chỉ có cỏ dại mọc um tùm.
D. Đầy rẫy những công trình hiện đại.
8. Yếu tố nào sau đây KHÔNG xuất hiện trong bài đọc Trong nắng chiều?
A. Cánh đồng lúa.
B. Ngôi nhà mái ngói.
C. Dòng sông chảy xiết.
D. Bầu trời hoàng hôn.
9. Cảm xúc chủ đạo mà bài đọc Trong nắng chiều mang lại cho người đọc là gì?
A. Lo lắng, bất an.
B. Buồn bã, tiếc nuối.
C. Thoải mái, thư thái và yêu quê hương.
D. Hồi hộp, chờ đợi.
10. Việc sử dụng từ chầm chậm khi miêu tả mặt trời lặn có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh sự nhanh chóng của thời gian.
B. Gợi tả sự khoan thai, êm đềm của khoảnh khắc hoàng hôn.
C. Thể hiện sự mệt mỏi của mặt trời.
D. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu.
11. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào khi miêu tả nắng như mật ong?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
12. Theo bài đọc, âm thanh nào thường vang lên trong không gian yên ả của làng quê lúc chiều tà?
A. Tiếng xe cộ ồn ào.
B. Tiếng rao hàng của người bán rong.
C. Tiếng chim hót líu lo, tiếng nói cười.
D. Tiếng nhạc phát ra từ nhà dân.
13. Trong bài đọc, hình ảnh những mái nhà ngói đỏ tươi có ý nghĩa gì?
A. Biểu tượng của sự nghèo khó, thiếu thốn.
B. Nét đặc trưng, ấm cúng của kiến trúc làng quê.
C. Báo hiệu mùa mưa sắp tới.
D. Sự hiện đại, tiện nghi của cuộc sống.
14. Bài đọc Trong nắng chiều tập trung miêu tả hoạt động nào của con người?
A. Người nông dân gặt lúa trên đồng.
B. Trẻ em nô đùa, vui chơi trên cánh đồng.
C. Cảnh sinh hoạt thường ngày của người dân làng quê.
D. Người nông dân chăm sóc cây trồng.
15. Theo nội dung bài đọc, nắng chiều có đặc điểm gì khác biệt so với nắng ban ngày?
A. Nắng gay gắt, chói chang hơn.
B. Nắng dịu nhẹ, mang sắc vàng ấm áp.
C. Nắng nhạt dần, sắp tắt.
D. Nắng chiếu xiên, tạo bóng dài.
16. Tác giả muốn truyền tải thông điệp gì qua việc miêu tả vẻ đẹp yên bình của làng quê trong nắng chiều?
A. Sự vất vả của người nông dân.
B. Sự cần thiết của việc bảo vệ môi trường.
C. Vẻ đẹp giản dị, thanh bình và tình yêu quê hương.
D. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật.
17. Câu văn Mặt trời đang từ từ lặn xuống phía chân trời cho thấy thời điểm nào trong ngày?
A. Buổi sáng sớm.
B. Buổi trưa.
C. Buổi chiều tà.
D. Buổi tối.
18. Việc miêu tả những tia nắng cuối cùng còn vương trên lá có tác dụng gì trong việc khắc họa cảnh vật?
A. Nhấn mạnh sự nóng bức của buổi trưa.
B. Làm nổi bật sự chuyển giao sang đêm tối.
C. Tạo cảm giác lưu luyến, quyến luyến với ngày sắp tàn.
D. Thể hiện sự yếu ớt, tàn lụi của thiên nhiên.
19. Từ rực rỡ trong bài đọc được dùng để miêu tả điều gì?
A. Sự chuyển động của đám mây.
B. Màu sắc của cánh đồng lúa chín.
C. Âm thanh của tiếng chim hót.
D. Sự lung linh của giọt sương.
20. Hoạt động nào của con người được miêu tả là vội vã trở về nhà trong bài đọc?
A. Trẻ em tan trường.
B. Người lớn đi làm về.
C. Người nông dân gặt xong vụ mùa.
D. Cả người lớn và trẻ em.
21. Để làm rõ hơn vẻ đẹp của nắng chiều, tác giả có thể đã sử dụng những từ ngữ miêu tả nào khác?
A. Chói chang, gay gắt, bỏng rát.
B. Mờ ảo, huyền bí, lung linh.
C. Vàng óng, dịu dàng, ấm áp.
D. Trắng xóa, lạnh lẽo, buốt giá.
22. Trong bài đọc Trong nắng chiều, hình ảnh cánh đồng lúa chín vàng gợi lên điều gì về khung cảnh thiên nhiên?
A. Sự tươi tốt, màu mỡ của đất đai.
B. Một bức tranh mùa màng bội thu, rực rỡ sắc màu.
C. Sự bao la, rộng lớn của không gian.
D. Khung cảnh yên bình, tĩnh lặng.
23. Phân tích cấu trúc câu Trên cánh đồng, những người nông dân đang gặt lúa. cho thấy điều gì về cách diễn đạt của tác giả?
A. Câu văn thiếu chủ ngữ.
B. Câu văn đảo ngữ để nhấn mạnh địa điểm.
C. Câu văn chỉ có vị ngữ.
D. Câu văn quá dài và phức tạp.
24. Để miêu tả sự thay đổi của ánh sáng trong ngày, tác giả có thể đã dùng những cụm từ nào?
A. Ban mai trong veo, nắng trưa gay gắt, nắng chiều dịu ngọt.
B. Nắng vàng rực, nắng bạc, nắng tím.
C. Trời u ám, trời quang đãng, trời mưa.
D. Ánh sáng ban ngày, ánh sáng ban đêm.
25. Nếu phải đặt một tiêu đề khác cho bài đọc, tiêu đề nào sau đây phù hợp nhất?
A. Buổi Chiều Trên Cánh Đồng.
B. Hoàng Hôn Rực Rỡ.
C. Cuộc Sống Làng Quê Yên Bình.
D. Tất cả các đáp án trên đều phù hợp.
