1. Qua câu chuyện về Niutơn, bài học muốn truyền tải thông điệp gì đến các em học sinh?
A. Khuyến khích tinh thần ham học hỏi, tìm tòi và kiên trì trong học tập.
B. Chỉ cần có tài năng bẩm sinh là đủ để thành công.
C. Khoa học chỉ dành cho những người thật sự thiên tài.
D. Không cần suy nghĩ nhiều, chỉ cần làm theo hướng dẫn.
2. Trong bài học, cách diễn đạt Niutơn đã nảy ra một ý nghĩ lạ ám chỉ điều gì?
A. Niutơn có một suy nghĩ độc đáo, khác thường, không dễ dàng ai cũng nghĩ tới.
B. Niutơn đang nghĩ về một điều gì đó hoàn toàn vô nghĩa.
C. Niutơn đang có một ý tưởng tồi.
D. Niutơn đang bị phân tâm bởi những điều không liên quan.
3. Theo bài học Nhà bác học Niutơn, điều gì đã khiến cậu bé Niutơn có những suy nghĩ khác thường so với bạn bè cùng trang lứa?
A. Cậu bé luôn tìm tòi, suy nghĩ về các sự vật, hiện tượng xung quanh mình.
B. Cậu bé chỉ thích chơi đùa và không chịu học hành.
C. Cậu bé luôn nghe lời thầy cô giáo và không đặt câu hỏi.
D. Cậu bé chỉ quan tâm đến những câu chuyện cổ tích.
4. Câu nói Thiên tài là 1% sự sáng tạo và 99% sự lao động cần cù thường được gán cho Isaac Newton. Ý nghĩa của câu nói này là gì?
A. Thành công lớn phần lớn đến từ sự kiên trì, nỗ lực và làm việc chăm chỉ.
B. Sự sáng tạo chỉ là yếu tố phụ, không quan trọng bằng lao động.
C. Không cần sự sáng tạo, chỉ cần lao động chăm chỉ là đủ.
D. 99% là sự may mắn và 1% là nỗ lực.
5. Sự tò mò và ham hiểu biết của Niutơn được thể hiện qua việc ông đã làm gì với chiếc đồng hồ của cha mình?
A. Ông đã tháo tung chiếc đồng hồ ra để xem cách nó hoạt động.
B. Ông chỉ lau chùi và bảo quản chiếc đồng hồ.
C. Ông không dám động vào chiếc đồng hồ vì sợ làm hỏng.
D. Ông đã bán chiếc đồng hồ để mua sách.
6. Niutơn đã nghiên cứu về chuyển động như thế nào trong các tác phẩm của mình?
A. Ông đưa ra các định luật về chuyển động, giải thích nguyên nhân và kết quả của các chuyển động.
B. Ông chỉ mô tả các loại chuyển động khác nhau.
C. Ông cho rằng chuyển động là ngẫu nhiên.
D. Ông không nghiên cứu về chuyển động.
7. Theo bài học, khi Niutơn chế tạo đồng hồ bằng nước, ông muốn chứng minh điều gì?
A. Sự chuyển động đều đặn của nước có thể đo lường thời gian.
B. Nước có thể thay thế cho các thiết bị đo thời gian phức tạp.
C. Chỉ có nước mới đo được thời gian chính xác.
D. Thời gian là một khái niệm trừu tượng không thể đo lường.
8. Câu Thế giới này thật là kỳ diệu! mà Niutơn thốt lên khi còn nhỏ, cho thấy điều gì về tâm hồn ông?
A. Ông có một tâm hồn luôn rung động trước vẻ đẹp và sự bí ẩn của thế giới.
B. Ông cảm thấy thế giới này thật nhàm chán.
C. Ông không hiểu gì về thế giới xung quanh.
D. Ông chỉ quan tâm đến những điều tiêu cực.
9. Niutơn được coi là một trong những nhà khoa học vĩ đại nhất lịch sử vì lý do gì?
A. Những đóng góp mang tính cách mạng của ông đã thay đổi cách chúng ta hiểu về vũ trụ và thế giới tự nhiên.
B. Ông là người đầu tiên đi du lịch vào vũ trụ.
C. Ông đã phát minh ra điện thoại.
D. Ông đã viết rất nhiều truyện cổ tích.
10. Theo bài học, Niutơn có khả năng gì đặc biệt khi quan sát các hiện tượng tự nhiên?
A. Ông có thể nhìn thấy những quy luật ẩn giấu đằng sau các hiện tượng đó.
B. Ông chỉ nhìn thấy những điều hiển nhiên mà ai cũng thấy.
C. Ông không để ý đến các hiện tượng tự nhiên.
D. Ông chỉ quan tâm đến những điều không có ý nghĩa khoa học.
11. Niutơn đã có những đóng góp quan trọng nào cho khoa học, ngoài định luật về lực hấp dẫn?
A. Nghiên cứu về ánh sáng, phát minh ra phép tính vi phân và tích phân.
B. Phát minh ra kính thiên văn và la bàn.
C. Nghiên cứu về điện và từ trường.
D. Lý thuyết về sự tiến hóa của các loài.
12. Tại sao việc Niutơn nghiên cứu về chuyển động của các hành tinh lại mang ý nghĩa quan trọng?
A. Nó giúp giải thích vì sao các hành tinh chuyển động theo quỹ đạo nhất định và chịu ảnh hưởng của lực hấp dẫn.
B. Nó chứng minh các hành tinh tự quay quanh trục.
C. Nó cho thấy các hành tinh không có quỹ đạo cố định.
D. Nó chỉ đơn thuần là quan sát thiên văn.
13. Đóng góp của Niutơn trong lĩnh vực quang học đã giúp chúng ta hiểu rõ hơn về điều gì?
A. Bản chất của ánh sáng và cách màu sắc được tạo ra.
B. Cách thức hoạt động của bóng tối.
C. Sự tồn tại của các hành tinh xa xôi.
D. Nguyên lý hoạt động của động cơ hơi nước.
14. Sự kiên trì của Niutơn thể hiện rõ nhất qua việc ông đã làm gì sau khi quan sát quả táo rơi?
A. Ông dành nhiều thời gian suy nghĩ, tính toán và tìm hiểu về lực hút.
B. Ông lập tức công bố phát minh của mình.
C. Ông bỏ qua suy nghĩ đó và làm việc khác.
D. Ông hỏi ý kiến của mọi người xung quanh ngay lập tức.
15. Việc Niutơn sử dụng các thí nghiệm để kiểm chứng ý tưởng của mình cho thấy ông là người như thế nào?
A. Luôn dựa vào bằng chứng thực tế và phương pháp khoa học.
B. Chỉ tin vào những gì mình tưởng tượng.
C. Không quan tâm đến việc kiểm chứng ý tưởng.
D. Luôn sao chép ý tưởng của người khác.
16. Nhờ đâu mà Niutơn có thể hiểu được tại sao quả táo lại rơi xuống đất mà không bay lên trời?
A. Nhờ khả năng suy nghĩ sâu sắc và liên tưởng đến những quy luật tự nhiên.
B. Nhờ có thầy giáo giải thích cặn kẽ.
C. Nhờ đọc được một cuốn sách khoa học cổ.
D. Nhờ bạn bè cùng thảo luận và đưa ra ý kiến.
17. Niutơn đã có những đóng góp gì cho lĩnh vực toán học, được nhắc đến trong bài?
A. Phát minh ra phép tính vi phân và tích phân.
B. Phát minh ra máy tính.
C. Tìm ra định lý Pytago.
D. Sáng tạo ra hệ đếm thập phân.
18. Khi nghiên cứu về quang học, Niutơn đã sử dụng công cụ gì để phân tích ánh sáng?
A. Một lăng kính thủy tinh.
B. Một chiếc gương lồi.
C. Một chiếc kính hiển vi.
D. Một ống nhòm.
19. Tại sao việc Niutơn nghiên cứu về ánh sáng lại quan trọng và có ý nghĩa lớn lao?
A. Nó mở ra hiểu biết mới về bản chất của màu sắc và cách thị giác hoạt động.
B. Nó giúp con người nhìn rõ hơn trong bóng tối.
C. Nó làm cho ánh sáng mạnh hơn.
D. Nó chỉ là một sở thích cá nhân của Niutơn.
20. Việc Niutơn không ngừng đặt câu hỏi và tìm hiểu cho thấy phẩm chất quan trọng nào?
A. Sự ham học hỏi và tư duy phản biện.
B. Sự nhút nhát và thiếu tự tin.
C. Sự lười biếng và thiếu tập trung.
D. Sự phụ thuộc vào người khác để có câu trả lời.
21. Câu Niutơn suy nghĩ mãi về điều đó thể hiện điều gì trong quá trình khám phá khoa học của ông?
A. Sự kiên trì, nhẫn nại và khả năng tư duy sâu sắc.
B. Sự bối rối và không tìm ra được câu trả lời.
C. Sự lãng phí thời gian vào những điều vô bổ.
D. Sự thiếu quyết đoán trong việc đưa ra kết luận.
22. Niutơn đã có những suy nghĩ gì về lực bí ẩn có thể giữ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất?
A. Ông cho rằng đó là cùng một loại lực đã làm quả táo rơi xuống đất.
B. Ông nghĩ đó là do gió thổi.
C. Ông cho rằng đó là một loại ma thuật.
D. Ông không có bất kỳ suy nghĩ nào về vấn đề này.
23. Sự kiện nào dưới đây được xem là mốc quan trọng đánh dấu sự khám phá về lực hấp dẫn của Niutơn?
A. Khi ông nhìn thấy một quả táo rơi từ trên cây xuống.
B. Khi ông quan sát chuyển động của các hành tinh.
C. Khi ông nghiên cứu về ánh sáng.
D. Khi ông phát minh ra kính viễn vọng.
24. Khi còn nhỏ, Niutơn đã có những đồ chơi tự tạo nào thể hiện sự sáng tạo và óc quan sát của mình?
A. Cậu làm những chiếc cối xay gió bằng giấy, làm đồng hồ bằng nước.
B. Cậu làm những con diều bằng tre và giấy.
C. Cậu làm những chiếc thuyền đồ chơi chạy bằng hơi nước.
D. Cậu làm những mô hình máy bay đơn giản.
25. Niutơn được mô tả là một người có trí óc nhạy bén và sâu sắc. Điều này thể hiện qua hành động nào của ông?
A. Ông không ngừng đặt câu hỏi và tìm kiếm lời giải đáp cho những thắc mắc.
B. Ông chỉ làm theo những gì người khác đã làm.
C. Ông không thích tham gia vào các hoạt động học tập.
D. Ông luôn cho rằng mình đã biết hết mọi thứ.
