1. Theo bài đọc, bé Hương đã học được điều gì từ cô giáo ngoài kiến thức văn hóa?
A. Cách làm toán nhanh.
B. Cách yêu thương và sẻ chia.
C. Cách vẽ đẹp.
D. Cách hát hay.
2. Vì sao bé Hương lại cảm thấy cô giáo thật lạ khi gặp lại?
A. Vì cô giáo đã thay đổi ngoại hình.
B. Vì bé Hương đã lớn hơn và nhìn cô giáo với một góc nhìn khác.
C. Vì cô giáo nói chuyện khác xưa.
D. Vì bé Hương không còn thân thiết với cô nữa.
3. Khi bé Hương nói Con nhớ cô, cô giáo đã đáp lại thế nào để thể hiện sự trân trọng?
A. Cô cũng nhớ con.
B. Thật tốt khi con nhớ cô.
C. Cô rất vui vì điều đó.
D. Nhớ cô là đúng rồi.
4. Câu Giọng cô ấm áp như dòng suối là biện pháp tu từ gì?
A. So sánh.
B. Ẩn dụ.
C. Nhân hóa.
D. Điệp ngữ.
5. Trong bài đọc, từ ân cần miêu tả thái độ của cô giáo có nghĩa là gì?
A. Nghiêm khắc, đòi hỏi cao.
B. Quan tâm, chăm sóc chu đáo.
C. Vui vẻ, hoạt bát.
D. Lạnh lùng, thờ ơ.
6. Câu văn Cô là người đã dạy em biết đọc, biết viết thể hiện vai trò gì của cô giáo?
A. Vai trò là người bạn.
B. Vai trò là người hướng dẫn, khai sáng tri thức.
C. Vai trò là người trông giữ.
D. Vai trò là người giám sát.
7. Trong bài Người cô của bé Hương, tình cảm của bé Hương dành cho cô giáo được thể hiện rõ nhất qua hành động nào?
A. Bé Hương thường xuyên giúp đỡ cô giáo việc vặt.
B. Bé Hương luôn cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng cô.
C. Bé Hương mang hoa tặng cô vào ngày khai giảng.
D. Bé Hương luôn mỉm cười khi gặp cô.
8. Khi bé Hương lớn lên, tình cảm của em dành cho cô giáo có thay đổi không?
A. Không, tình cảm đó luôn như cũ.
B. Có, bé Hương bắt đầu thấy cô giáo hơi phiền.
C. Có, tình cảm chuyển từ sự kính trọng sang sự quý mến và nhớ nhung.
D. Có, bé Hương không còn quan tâm đến cô giáo nữa.
9. Bài học Người cô của bé Hương giúp chúng ta nhận ra điều gì về vai trò của người thầy?
A. Thầy cô chỉ là người truyền đạt kiến thức.
B. Thầy cô còn là người định hướng, giáo dục nhân cách và truyền cảm hứng.
C. Thầy cô chỉ cần yêu thương học sinh là đủ.
D. Thầy cô không cần quan tâm đến cảm xúc của học sinh.
10. Tại sao cô giáo lại hỏi bé Hương có nhớ cô không?
A. Để kiểm tra trí nhớ của bé Hương.
B. Để thể hiện sự quan tâm và mong muốn biết tình cảm của học trò.
C. Để bé Hương cảm thấy áp lực phải nhớ.
D. Để bắt đầu một câu chuyện.
11. Việc bé Hương tặng cô giáo một bó hoa nhỏ thể hiện điều gì?
A. Hành động thể hiện sự biết ơn và tình cảm chân thành.
B. Mong muốn được cô giáo khen ngợi.
C. Sự may mắn khi có hoa đẹp.
D. Nghĩa vụ của học sinh đối với giáo viên.
12. Yếu tố nào dưới đây KHÔNG được nhắc đến trong bài Người cô của bé Hương khi miêu tả về cô giáo?
A. Giọng nói ấm áp.
B. Nụ cười hiền hậu.
C. Mái tóc dài óng ả.
D. Ánh mắt trìu mến.
13. Cô giáo đã dạy bé Hương nhiều điều hay. Điều nào sau đây KHÔNG phải là điều hay mà cô đã dạy?
A. Biết đọc, biết viết.
B. Biết yêu thương.
C. Biết giúp đỡ người khác.
D. Biết cách làm giàu nhanh chóng.
14. Theo bài đọc, cô giáo của bé Hương là người như thế nào?
A. Cô giáo nghiêm khắc nhưng công bằng.
B. Cô giáo dịu dàng, ân cần và yêu thương học trò.
C. Cô giáo giỏi giang và có nhiều kinh nghiệm.
D. Cô giáo xinh đẹp và có giọng nói truyền cảm.
15. Việc bé Hương cảm thấy ngại ngùng một chút khi gặp cô giáo có thể được giải thích là do:
A. Bé Hương không còn coi trọng cô giáo nữa.
B. Sự thay đổi tâm lý khi bước vào giai đoạn lớn hơn, có ý thức hơn về bản thân.
C. Cô giáo đã thay đổi cách ăn mặc.
D. Bé Hương không thích cô giáo nữa.
16. Khi bé Hương bối rối, cô giáo đã thể hiện sự thấu hiểu bằng cách nào?
A. Cô giáo gọi tên bé Hương và yêu cầu nói.
B. Cô giáo nhẹ nhàng vỗ về vai bé Hương.
C. Cô giáo mỉm cười thân thiện, hỏi thăm.
D. Cô giáo quay đi và làm việc khác.
17. Khi bé Hương thể hiện sự bối rối, cô giáo đã phản ứng ra sao?
A. Cô giáo nhắc nhở bé Hương phải tự tin hơn.
B. Cô giáo cười và hỏi thăm bé Hương.
C. Cô giáo im lặng chờ đợi bé Hương nói.
D. Cô giáo nhờ người khác nói chuyện với bé Hương.
18. Câu nào dưới đây diễn tả đúng nhất tình cảm của bé Hương dành cho cô giáo?
A. Sự sợ hãi.
B. Sự thờ ơ.
C. Sự kính trọng, yêu mến và biết ơn sâu sắc.
D. Sự khó chịu.
19. Bài học này giúp học sinh hiểu thêm về điều gì trong cuộc sống?
A. Tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ.
B. Sự cần thiết của việc giữ gìn môi trường.
C. Giá trị của tình cảm thầy trò và sự trưởng thành của bản thân.
D. Cách ứng xử trong các tình huống giao tiếp xã hội.
20. Nếu bé Hương không cố gắng học tập, điều này có thể gây ra cảm giác gì cho cô giáo?
A. Cô giáo sẽ rất vui.
B. Cô giáo sẽ không quan tâm.
C. Cô giáo có thể cảm thấy buồn hoặc thất vọng vì công sức của mình chưa được đền đáp xứng đáng.
D. Cô giáo sẽ rất tức giận.
21. Khi bé Hương gặp khó khăn trong học tập, thái độ của cô giáo là gì?
A. Cô giáo phê bình nặng lời để bé Hương sợ.
B. Cô giáo kiên nhẫn hướng dẫn và động viên bé Hương.
C. Cô giáo giao bài tập khó hơn để thử thách bé Hương.
D. Cô giáo nhờ bạn khác giúp đỡ bé Hương.
22. Tại sao bé Hương lại nhớ mãi hình ảnh cô giáo dù đã lâu không gặp?
A. Vì cô giáo là người đầu tiên dạy bé Hương đọc.
B. Vì cô giáo đã có ảnh hưởng sâu sắc và tốt đẹp đến tâm hồn bé Hương.
C. Vì cô giáo đã tặng bé Hương một món quà quý giá.
D. Vì cô giáo là người duy nhất bé Hương từng gặp.
23. Trong bài, bé Hương cảm thấy tim mình đập nhanh hơn một chút khi gặp lại cô giáo. Điều này cho thấy cảm xúc gì của bé?
A. Sợ hãi và lo lắng.
B. Hồi hộp, vui mừng và có chút bối rối.
C. Tức giận và khó chịu.
D. Buồn bã và thất vọng.
24. Vì sao bé Hương lại có cảm giác bối rối và ngại ngùng khi gặp lại cô giáo sau một thời gian?
A. Bé Hương sợ cô giáo phạt vì đã nghỉ học một vài hôm.
B. Bé Hương cảm thấy mình đã lớn hơn và không còn là cô bé nhút nhát ngày xưa.
C. Bé Hương không nhớ hết những bài học cô đã dạy.
D. Bé Hương nhớ cô quá nên không biết phải làm gì.
25. Bài học Người cô của bé Hương muốn truyền tải thông điệp gì về mối quan hệ thầy trò?
A. Thầy cô chỉ có trách nhiệm dạy chữ.
B. Tình cảm thầy trò là sự gắn bó, yêu thương và tôn trọng lẫn nhau.
C. Học sinh chỉ cần nghe lời thầy cô răm rắp.
D. Thầy cô luôn đúng trong mọi tình huống.
